愛大小信–班親會重要溝通紀錄

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七點前,展爸、陳爸、宣媽已經到場,如果是小型聚會,超想大家來聊孩子、聊自己。

本想準時開始,但宣媽說得好:再等一會。

(全校各年級都在同一天,在乎的家長如果有兩名子女在校,就得趕場,我難免會想:到底這會議重要嗎??如果重要該怎樣運作才好?)

陸續,彥媽、玉米爸媽、蓁爸媽、佳佳媽、云媽、芝爸到場。

孩子跟著爸媽來,讓班親會成為親子活動一直是我的期待,這一次讓懂事的孩子先自己照顧自己。

每個家庭都帶來小禮物,教室內頓時熱鬧非凡,儼然是小型同樂會。(我有愧疚感,來不及跟孩子們澄清,想說沒發通知單,大家就…再度證明,大家都好疼孩子。)

坐定後,說明本學期教學主軸–自主性

1.請沒來的爸媽,不用跟我道歉;請來到現場不想說故事的家長也不用跟我道歉,大人先示範自主性,凡事為自己做主,孩子們就能領略其中的意義。

2.請試著讓孩子成為自己思考的主人;而不僅是行為的主人。當孩子決定要做一件不被我們允許的事,我們只要能確定這是他思考過後的結果即可。

3.本學期無論哪一科(小文執教的科目),都會強調自主性,如果孩子提出家長不同意的意見,請自主地說NO,勿揣摩上意。

4.自主性最重要的思考訓練,無非希望孩子五年級前能有帶著走的思考力,紙筆書寫報告減少,口頭報告增加。

5.學習是孩子的工作,要不要把字寫好?要使用怎樣的工具?要花多少時間寫?要選擇怎樣的工作態度?大人可以提供好方向,但不能逼迫,好嗎?

 

再說明本學期支援需求

1.三次校外教學,除第一次不需要支援以外,其他兩次需要家長帶隊協助。

2.所有教學互動,請利用聯絡簿、班網與LINE群組。

 

討論到場孩子的好,並溝通討論教育問題

1.玉米這學期臉部表情柔和,看事情比較放鬆。

2.餅乾這學期要面對的是如何走下班長職務,成為自我要求的人,依然在小文面前是溫暖的人。

3.佳佳這學期座位神奇的乾淨整齊,自己把自己的抽屜、座位書本放好。(媽咪說孩子對事情都不爭取,太隨和;小文以為這代表孩子無入而不自得,是更高段能力。)

4.阿展這學期都沒有缺作業,功課寫好,且開始擔任數學小老師工作。(老爸質疑孩子在家都很差,完全沒有進步;小文答我看到他在校就是這樣,在家裡如何我們可以再討論)

5.云兒本學期努力挑戰自我,想把所有事情都做好,不讓人操心(媽咪問有些功課真的搞不懂,只好聽孩子一面之言;小文答是疏失,能解釋會盡量解釋,或者上班網可以看到作業說明,在者可以不理會孩子,直到孩子能解釋清楚為止)

6.芝芝學習速度變快,不怕錯誤,訂正迅速(老爸說媽咪寫孩子不好,孩子哭很久;小文答孩子在家的所有表現,親師可以合作想更好的辦法,不過執行者還是在家長,老師無法代勞,反之亦然)

7.小宣這學期自處能力更強,很能與自己對話,且能自己排遣寂寞,很快面對現實。

8.小彥這學期承擔的能力更強,自願當組長,扛下組長的工作,下課與大家一同遊玩。

9.小蓁這學期展現了不可思議的執行能力,我正在教她放鬆的能力。(蓁媽要趕場,招呼不周到,很抱歉)

 

請孩子們進教室,親子燈籠製作時間

1.請孩子發材料:一人一顆橘子。

2.將橘子切半,小心撥開,留水果芯,淋上食用油(一層就好,不要太多)

3.點上打火機,每個人手拿著燈籠繞走廊來回,為四年愛班所有人最後一學期祈福。

 

祈福後,宣布散會,感謝所有協助布置現場、泡酵素、喝酵素、清理現場的夥伴們。

 

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愛作品–新年紅包

新年到,紅包拿來。

想要紅包,總得先有貢獻。

請大家自製紅包袋,做之前這麼叮嚀:請做一個能讓人感到幸福的紅包袋,並完成以下要求

1兩面都要設計。

2以藍筆、細字簽字筆設計。

3畫吉祥畫。

4寫吉祥話。

5角落寫姓名。

早上第一節課,大家都做好,下午我、阿姨、大象、柳丁、舜哥都完成。

趁著大家不在教室時,我拿出存很久的大同寶寶存錢筒,開挖他的肚子,把所有零錢倒出來。

開始隨機放入零錢。[@more@]

有一元復始、兩全其美、五福臨門、十全十美、六六大順。

每一塊錢都有深意,好嗎?

放學前,說完新年願望的同學都能抽一個紅包,抽完以後,大家爭相看著圖,問著這是誰做的啊?還有人真的抽到自己做的紅包。

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抽到柳丁、大象、柳丁、阿姨、小文紅包袋的是誰呢?

你們真幸運,記得要收藏好運喔~

有小寶貝關心的問我:這次又花多少錢啊?

愛你們,能用金錢衡量嗎?與其問我多少錢,不如用心感受這件事背後的愛,有多深呢?

四上學習本

每學期辛苦做出來的社單、美勞作品、學習單,我們都會集結成一本學習檔案。

這學期的學習本也順利產出,下學期最後一本做完後,請大家保存好,瞧一瞧自己的成長歷程,會發現一本比一本精彩。[@more@]

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作文–我的夢想…

每個人都有夢想的權利,不過,不是所有人都有能力實現夢想。請大家今天寫我的夢想,是因為學校收到這個計畫:[@more@]

幸福影片說明書

一、名稱:”小朋友的願望”

二、長度:30mins

三、拍攝主旨:基於社會氣氛的低迷, 想要製作更多美好的影片來激勵人心. 本公司特邀請楊力州導演執導此部”幸福影片”, 希望藉由如何幫助小朋友的願望成真, 成就讓人幸福就是幸福的宗旨。

四、拍攝需求:爲了了解5~11歲小朋友的願望, 作為我們拍攝內容的規劃, 希望能懇請校方協助幫忙田野調查, 請小朋友寫下/以圖文方式表達”我的願望/志願”, 讓敝公司能在全國小朋友中尋找到一位小朋友, 協助他完成夢想。

五、為了答謝各位小朋友的協助, 以及敝公司希望能每年都能幫助一位小朋友, 所以我們會選出10位小朋友, 首先各頒發”書卷獎5000元”以玆鼓勵, 並期待我們能在每一年都能再幫助其中一位小朋友完成願望。

六、利用地區:台灣

七、利用媒體:全媒體

八、製作公司:波谷影片有限公司

地址:台北市松山區富錦街344號1F

電話:(02)2756-2050

傳真:(02)2756-2065

e-mail: bokufilm2013@gmail.com

聯絡人:巫喬婷(執行選角)

李智萱(執行選角)

 

親愛的小寶貝們,無論你是否被選上,現在就開始對自己的夢想有些想像力,你會比別人更接近夢想。

至於你的夢想是什麼呢?

建築?繪畫?手工?美食?運動?認識世界?幫助別人?成為永遠快樂的人?成為帶給別人幸福的人?音樂家?

夢想可以小眾,也可以偉大,每個偉大的夢想都在為全人類服務,你是否有個為全人類服務的夢想呢?

對自己夢想空白的人,先到這裡瞭解自己吧!

http://www.walei.tw/article/4003

 

參考資料:

 

http://www.cheers.com.tw/article/article.action?id=5026251

http://www.cheers.com.tw/article/article.action?id=5062875

http://www.cheers.com.tw/article/article.action?id=5061442

http://www.cheers.com.tw/article/article.action?id=5026208

http://www.parenting.com.tw/article/article.action?id=5046379

愛小孩文章–仿寫第八課

第八課是林良老爺爺描寫淡水河的短詩,上週上完詩作分析後,週三回家作業是仿寫詩,但描述地點必須結合社會課所學,反觀宜蘭。

要能完成這首詩,必須要對所書寫的宜蘭地景透徹了解,能分成四點介紹,且腦中要有足夠的形容詞。

在台上與孩子討論詩作時,有說明低、中年級形容詞的差異,期許孩子們能透過閱讀增加字彙量。

現在讓我們來讚嘆一下,明天會再公布其他人的作品。[@more@]

有沒有覺得四愛的孩子很有才阿~~~哈哈哈~~嗯!看他們青出於藍的感覺真好。

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作文「校外教學」精選

前言:

這次的作文教學還沒結束,孩子們寫出來的文章叫做「粗胚」,還需要經過「成語」、「修辭」、「連接詞」、「思想」修飾,而這潤飾的過程,要富有語言敏感度才能修得完美。

語言敏感度,倚賴的是平時表達的語言與閱讀的經驗,兩者缺一不可。

一邊幫孩子的作品打字,小文順手修改刪除贅句,所以您看見的文章,並不是孩子的原始文章,皆略改一二。

週一,會挑選一篇作品來做全班修改的動作,每一回的修改,都是增強「語言敏感度」的習作。

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作品:

秉顥

校外教學時間好像是被撕破的日曆一樣,馬上被撕下來,我都還來不及回憶。

校外教學當天,要同心協力才能拿到金幣,闖關時使我最高興的是玩,因為遊戲區有很多遊戲讓我們玩個夠。小組總是互相合作,因此時間一到,都能馬上回去。昱蓁和之妤不但讓我們一直找,還笑我,真可惡。幸好我們還是第一個過關的,要不是禹宸幫我們找答案,哪能這麼順利呀?

在亞典讓我印象最深刻的是辛苦得來的銅鑼燒,看到香味撲鼻的銅鑼燒,口水都快流出來。在做餅乾時,只要聽清楚步驟,就能做出美味可口的餅乾,而製作餅乾時最簡單的步驟是印模型,最困難是撒麵粉。不管我烤得多醜,我都覺得很好吃。

幸好這次有大家的幫忙,才能十全十美,如果我們這組沒有禹宸,不就不能過關了嗎?闖關其實很簡單,闖關遊戲也很好玩,關卡完成還有自由時間,下次我還要再來。

國楷

校外教學時間像一隻飛奔的斑馬,總是過得很快,難怪古人說:「一個今日,勝過兩個明日」,我有好好珍惜那天的時間。

上午在蘭博闖關,只要認真,就能過關。進宸使我高興,沒有人使我難受,我們總是很團結,因此會互相幫忙,要不是我們很團結,哪能過得了關卡?

下午在亞典做餅乾,只要按照步驟,就能烤出好餅乾,我看到旁邊同學有骨頭模型,於是向他借,不管烤出來的餅乾長相如何,有用心都會很好吃。

幸好我們有團結,才能過關。如果我們沒有好好聽解說,不就白費校外教學的意義。整天活動下來,最辛苦的小文老師和家長,我要心存感謝,這天我好高興,將成為我永遠的記憶。

昱蓁

我覺得校外教學的時間像獵豹,因為時間一下子就過去。「時間就是金錢」,時間無法購買,時間過那麼快讓我好難過,美好的一天一下子就結束了。

在蘭博,我印象最深刻的人是之妤,最有趣的事是去遊戲區玩,最難忘的東西是海豚。上午我們都在闖關,闖關要團隊合作,才能成功。過程中,最讓我高興的是禹宸,最使我難過的是秉顥,幸好我們總是團隊合作,因此不會寫的題目不用怕,可以問同學。彥哲不但不快點排隊,還很愛講話,要不是小組一起合作,哪能過關?

在亞典,我印象最深刻的人是珮宸,最有趣的事是去試吃,最難忘的是做餅乾。只要用心做餅乾,就能吃到好吃的餅乾,為了吃到好吃的餅乾,於是我選了許多可愛的模型,不管形狀好不好看,我都會吃的。

幸好組長原諒我,我才沒被小文老師拿走金幣,如果金幣被拿走,不就要過悲慘假日?我覺得辛苦的人是老師,因為她管理很多人,我要跟她說謝謝。校外教學很好玩,很成功。

晏霆

我覺得去校外教學的時間像河流,因為河流一去不回頭,又像宇宙的光速一樣快。時間就是金錢,要好好利用。

上午我們到蘭陽博物館,詩霖媽媽一路上陪我們。我坐手扶梯一往下看,整個人快要掉下去。緊接著是用頭腦想才能過關的闖關活動,它並不困難。闖關時,總是有人在講話,因此耽誤到一點時間,不過整個過程還算順利。過程中,游同學不但不聽話,還在館內跑步。要不是我們小組互相討論,哪能那麼快就過關?

下午我們到亞典工場,阿姨帶我們參觀製作蛋糕、銅鑼燒的過程。接著是我們自己手作餅乾,你知道嗎?只要能吃到自己做的餅乾,心裡就會很滿足。一開始我沒想到做餅乾那麼辛苦,可是揉麵團很好玩,可以創造很多形狀,例如:花、飛機、骨頭……。雖然烘烤出來的餅乾有的焦,有的沒焦,不管好不好看,我都吃下肚。

結束了一天的活動,幸好有同學的幫忙,才能過關。我得到很多收穫,知道怎樣做餅乾,如果沒有認真學習,我們不就不能吃到那麼美味的餅乾?

我要感謝司機先生載我們去,更要感謝老師和帶隊的家長一路指導我們。這次校外教學太棒了,我好喜歡,希望下次還可以再去。

珮宸

我覺得校外教學的時間像豹,「一日之計在於晨,一年之計在於春」,這句成語告訴我們時間很寶貴,雖然時間過得很快,但我覺得校外學很好玩、有趣。

在蘭博讓我印象最深刻的事情是找昆蟲,闖關時要認真仔細才能找到正確的答案。在闖關時我的心情很高興,每當我不會寫學習單,好朋友就教我,但是我們這一組柏成不但不聽組長的話,還推組長,因此要去兒童遊戲區玩時,就要集合了,要不是我們寫學習單時比較合作,哪能過關呢?

在亞典讓我印象最深刻的事情是做DIY、看影片,只要認真做,烤出來的餅乾就很漂亮。在做餅乾時,要滾麵糰,孟君老師看我不會滾,於是孟君老師立刻來教我。不管餅乾有沒有烤成功,我都會吃光光。

回到教室,幸好我們這組有討論,才能順利過關,如果我們沒有仔細觀察,不就不能過關了嗎?整天我感覺最辛苦的是彥增阿嬤,她一直照顧我們,我要對她說:「謝謝您」。

禹宸

校外教學時間過得特別快,對我來說,快樂的時間過得特別快。

早上闖關要和組員一起在蘭博找到紙上的八個答案,我們組員分工合作找到全部的答案。我們這組的彥哲,今天不但沒亂跑,還沒有讓我們生氣,大家配合的很好,很快的闖關成功,因此大家都很快樂。

下午讓我印象最深的是進宸做了一件好笑的事情,為了試吃他一次拿三樣,真的好貪心。另外,在亞典做餅乾,可以自己做餅乾很有趣,我做的餅乾不小心碎掉,但不管它有沒有碎掉,我都會好好對待它。銅鑼燒的製作過程,也讓我覺得很新奇,和我想像的完全不一樣。

幸好我們的組員團結合作,才能一起完成關卡,一起闖關很有成就感,我喜歡和大家一起完成一件事情。如果今天我沒有來校外教學,不就不能體驗到和大家一起闖關的樂趣,還有大家一起團隊合作的重要性?真慶幸有參加。

我覺得這次最辛苦的是秉顥爸爸,他照顧我們整組,陪我們走走跑跑,和我們一起闖關,還請我們吃蛋糕,以後若遇到他,我會大聲跟他打招呼,向他說謝謝。

這次校外教學很成功,也留下美好回憶,用一句話結尾,「美好的時光,總是過得特別快」。

郁旻

我覺得校外教學的時間像獅子,跑得很快,「時間就是金錢」,我感覺很緊張,事

情一堆都做不完。

上午在蘭博我印象最深的地方是在四樓觀察標本,要用機器查資料才能查到,第一題很困難,使我非常煩惱。有人總是一直奔跑,我們叫住他,他不但不聽話,還罵我們,最後我們這組還是過關,要不是我們去找答案,哪能順利過關呢?

下午去亞典做餅乾,做餅乾的步驟只要滾一滾,再壓模型就好。最困難的是滾麵團,最有趣的是壓模型。我想用愛心形,於是我去跟別人換,最後餅乾烤出來很成功,看見它我心情很好。不管怎樣,我都會保管好我的餅乾。

幸好我們有遵守規則,才可以過關,如果我沒有遵守規則,不就被老師罵嗎?我覺得最辛苦的是老師和各位家長,因為有他們的照顧,我們才能玩得很開心。這次校外教學讓我大開眼界,真是太好玩了!

偉璿

校外教學是一件有趣的事,可惜快樂時光總是過得特別快,短暫到感覺校外教學一秒就過去,如曇花一現,畢竟校外教學要等很久才有一次啊!「一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰」,正是因為時間短暫又寶貴,我有好好利用、珍惜時間。

回憶起上午蘭博的狀況,對我來說真是刺激。主要活動是闖關,需要團隊合作、仔細觀察、努力尋找答案才能過關。除了「山之層」的枯葉蛾移除展示找不到之外,我們全數通過。我們小組觀察力強,很迅速找到答案,組員柏成亂跑,組長不但不生氣,還心平氣和的好言相勸,要不是組員都很大方,愛分享愛合作,我們哪能順利過關呢?

下午亞典試吃種類多,數量也多,完全不怕遊客吃;服務人員介紹製作銅鑼燒與

年輪蛋糕的作法,認真講解;做餅乾時,他們還示範給我們看,非常盡責,而其中,我印象最深的是製作餅乾的過程。

做餅乾時最困難的是把模型拉起來而不傷到餅乾,非常需要技術;最有趣的是把麵團桿平,和把印好的形狀拉起來。其中有個步驟是拍麵粉,我手不小心拍太大力,麵團打到凹下去,令人笑掉大牙。我為了讓餅乾烤起來很好吃,於是選了骨頭形、人形、大象形……。當餅乾烤出來,我看到香噴噴烤得恰到好處的咖啡色餅乾,心裡一陣高興,

果然只要用心做餅乾,就能做出令人垂涎三尺、食指大動的餅乾。不管我的餅乾長相如何,我都會把它吃完。

整天闖關的結果是十一關全過,最大的收穫是瞭解古代的生活方式,學到做餅乾的作法。如果我沒有參加這次的校外教學,不就不知道銅鑼燒和年輪蛋糕的做法?

對於本次校外教學,我用「天下無難事,只怕有心人」來做結,闖關看起來很難,只要用心去做就會變簡單,我非常喜歡這次的校外教學,回憶已經印在我的腦海裡。

精選日記–三愛庾亮

本來三愛的日記不公開,是私密文件,但本次題目與同學善行有關,應該公開表揚,故分享幾篇鼓勵平時默默付出「愛」的同學。

批改完日記,被同學認為善良程度媲美國語第五課主角「庾亮」的有:

偉璿、進宸、彥哲、國楷、秉顥、禹宸、雋昕、晏霆、珮宸、詩霖、芝妤、昱蓁、佳妤、軒蓉。

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偉璿

班上氣氛融洽,同學都能互相幫助,其中朱軒蓉對我最好。

他留著短髮,頭的形狀是扁橢圓形,個性善良、大方、老實、愛笑,每次看他笑,我也會不自覺得笑了起來,當我看到他,總會有一種開心的感覺。

他一直對我很好,例:有一次老師上課念題目時,我沒聽清楚,他很認真回答我,還有一次我的衛生紙掉了,他也提醒我,更有一次老師要畫重點,我發現我的筆不見了,向他借,他也很樂意借我,今天還請我吃巧克力豆,可見這個人很大方、愛分享。

他讓我在三愛過得很開心,也是我在三愛第一個認識的人,他非常善良,這種友誼是千金都買不到的,有「她」讓我在三愛的生活多采多姿,心情歡天喜地。

禹宸

我覺得三愛最像庾亮的人是佳妤,因為他很善良,還會陪受傷的人去保健室,是十分受歡迎的人。

他的個性很大方,和每個人都相處得很好,所以每個人都很喜歡他,我也覺得他是很好的同學。

秉顥

我覺得雋昕很善良,因為他上次借我用他的筆記,讓我知道下一節要準備什麼。

還有一次我和雋昕去遊樂設施玩,我不小心跌倒,有人笑我,就當我難過時,雋昕伸出援手,那些人就沒有笑我了。

彥增

我覺得佳妤很善良,如果有人沒帶文具,他都會借人,同學功課有問題,他也會主動幫忙協助。

珮宸

我覺得昱蓁像庾亮,如果他看見有人在哭,他會問:「你怎麼了?」有一次之妤哭了,昱蓁主動關心,芝妤一直哭不講話,但昱蓁沒有放棄,一直問一直問,直到芝妤停止哭泣。