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愛，作品
愛作品–四愛筆筒，無價之寶!
[@more@]下午1:20分，昕媽準時出現在後門，扛著兩大袋用具，滿滿的材料。
四大組被派任的組長，戴子、小昕、小蓁、阿米，盡責地立刻前去幫忙領取各組材料。
昕媽教學很有一套，一步一步帶領大家。
先製作裝飾小物，從造型餅乾開始(我想起之前的亞典蛋糕製餅經驗)，塑形打洞。
小組內三個模具不夠用，大家開始穿梭到各組借取，用模具太慢，有人拿起切刀開始自行雕塑。
等待同學時刻，一條條法國麵包產生(還有師傅想製造菠蘿麵包…)。
下一步，製作小草莓，每個人的草莓形狀不一，紅蘿蔔、紅番茄也來亂入。
最後一種裝飾品是造型糖果，拐杖糖、棒棒糖、巧克力豆，還有一堆髒到不行的混色糖，大家玩得不亦樂乎，昕媽只是微笑協助，從不批評。
再來是最耗時的打底，將筆筒表層上一層像爆米香的土(ㄟ…這是…我忘了ㄟ…)，大家七嘴八舌說起上次爆米香經驗，不斷地說爆米香有多好吃，咏華哥哥爆米香那一刻多難忘。
此時的黏土得用力壓扁，才能將筆筒鋪平，正在亟需大力士時，大力士昕爸現身，全班差點響起一片歡呼聲。
昕爸拿著工具，用力幫大家把黏土壓平。
此際，小昕說著老爸當兵時的英勇事蹟，第一組每個人都驚訝又佩服。
教室裡此起彼落:阿姨…、叔叔…、雋昕媽咪…、雋昕爸爸…、老文…?ㄟ…這…
大家邊聊邊做，邊壓邊吐槽對方，邊揉捏邊教學，邊幫忙邊觀摩，在雋昕媽咪面前，你們之所以這麼真實又可愛，我猜是因為昕媽說話溫柔，眼神滿是讚賞。
底打完之後，就是鑲邊。
鑲邊時，昕媽發給每一組不同的色塊，將兩個不同色塊揉成條狀，併在一起捲成麻花捲，沿著上面與底面繞，邊處理好就可以找昕媽噴奶油土囉。
看起來不怎麼樣的裝飾物件，在同學巧手拼裝下，最後組裝完成的筆筒，竟然每個都好有韻味，我捨不得眨眼睛，一個接一個拍照，想把這些美麗瞬間變成永恆。
大家拿著自己苦心製作的筆筒，各個笑容燦爛，充滿自信，口中還不斷唸著:好好玩喔~這堂課真的超好玩的~
拍照時，不知道是不是因為自製筆筒加持，全班開心的幫我倒數三、二、一…!
我們的美好時光，就這麼留在2015年5月28下午3點15分。
謝謝您們~昕媽昕爸，有你們真好。(還好有先交代玉米，感謝狀我真的忘了ㄟ…)
愛大事–社報5-1沒通過的看這邊
5-1社報，請完成以下問題答案。
1.在台灣人生活中，有哪些事情受到外來文化影響?(請一定要找到相關資料，證明確實受到影響，而不是瞎掰)
例如這樣回答:台灣人假日的休閒活動喜歡騎腳踏車，受到荷蘭影響。(GOOGLE最早有自行車文化的國家)
http://young.tp.edu.tw/case/201309/index_01.html
2.詳細描述，外國文化本身如何在外國運作?(請上網查資料，將年代、細節、特色…都寫清楚)[@more@]
例如:荷蘭荷蘭的腳踏車交通具備悠久歷史，早在1890年，荷蘭就建設世界第一條腳踏車專用道路，在19世紀末期成立世界上最早的自行車研究協會。(GOOGLE荷蘭的自行車)
1937年，荷蘭第二大城市鹿特丹已建造世界上第一條腳踏車隧道。這條隧道建築在約30公尺深的馬斯河底，連接了鹿特丹的新、舊城。腳踏車道及腳踏車道路網在荷蘭遍地都是，不但市區有腳踏車專用道，且在全國形成腳踏車專用道路網，佔全國道路總長度30.6%，居世界第一。
阿姆斯特丹85%居民每週至少騎乘單車一次，單車道總長450公里。
3.說明自已對於外來文化調整的台灣生活，有什麼想法?
例如:全台灣在假日時出現騎單車風潮，甚至台北台中高雄都已經有公共腳踏車租借服務，我喜歡這股環保風潮來到台灣，對於台灣的環境品質大有影響。
只是台灣依然沒有好的騎乘腳踏車環境，不像荷蘭政府全面性建置腳踏車環境，在台灣騎腳踏車有很高的風險。
另外，政府目前正在研擬補助設置公共電動機車服務，然而，一樣的問題，基礎道路還沒建設好以前，我不認為這項措施能成功。(GOOGLE台灣公用自行車)
http://e-info.org.tw/node/100749
在每一項答案底下，都是我上網找的參考資料，證明我有認真閱讀資料，並且自己整理過。
請大家每一次查資料時，把自己的問題打在GOOGLE索引，就一定能跑出相關資料，接著就是練習抓重點了。
昕
http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/31926
愛作品–小楷、小蓉、屁岑來了
小蓉，三年級第一次接觸你，你衣著不整，作業總是缺東缺西，常常不知所云，狀況外。
四年級的你，說話聲音甜美，你退出合唱團很可惜，作文有文學性，獨樹一格的表現手法，讓我看見一顆細膩的心。你不再拖拖拉拉，總第一時間關心同學。
最後相處的幾天，我會努力讓你不孤單。[@more@]
小楷，任何交代你做的事，你總是認份完成。三年級時，你總是應付功課、社團、表演，但四年級後，每一次你寫出來的作業，都會讓我微笑良久。
你沉穩大方，愛運動，愛大笑，愛在我身邊靜靜的站著，像是小文的守護天使一樣。謝謝你，總是問我:很累齁…，作業改不完齁…
謝謝你一直以來的關心。
屁岑，哈哈~又要寫你了。
阿是寫幾次的啦~想到你今天放學後，在教室裡自製一個紙法箍，在教室裡慢跑說:我是孫悟空!
跑著跑著，你會躲進我座位旁的講桌底下喊著:我好累，我要躲進我的芭蕉洞。
我好氣又好笑地對你說:芭蕉洞是鐵扇公主的!
你立刻指著我:你是鐵扇公主!
我說:不是，我是牛魔王。
接著你又說:我要放火燒。
我只好回你:我是章魚燒。
你突然站起來，發狂的說:嫂嫂~快開門阿~，鐵板燒來找章魚燒了。
整間教室發狂的大笑。
這就是你，沒來由地發瘋讓大家笑開懷。
謝謝你，這一年多來帶給我的一切。
愛作品–芭蕉扇延伸插入劇本
上學期，我們已經學過創作劇本，劇本形式不再是學習重點。
這一次，透過自己的創作的劇情，將課本中的三借芭蕉扇情節往下推展。[@more@]
有的人選擇將情節設定在前往火燄山前，有人將情節放在找靈吉菩薩取定風丹，有人將情節設定在三借芭蕉扇後。
無論哪一種情節，都得花點工夫安排設計，才能不著痕跡的插入劇情。
明天補照片，請大家閱讀別人的創意。
這次我最愛小蓁的~
愛作品–一片葉子延伸摹寫
第十課課程重點在學會摹寫，我透過繪畫，讓大家知道動靜態摹寫就是將畫面以文字寫出來，亦即畫什麼，就寫什麼。
因此設計一項作業，分別用兩頁畫出人物和動物，寫出動態行為和情節；再用另外兩頁畫出植物和自然物，寫出靜態樣貌與情節。[@more@]
這一修改，我們改了兩週，直到昨晚，看到大家屢次修改後的作品，覺得自己的堅持終於有了代價。
作業如果都簡單好寫，我好改好了事。
不過，在大家的程度上多加一點難度，一開始接觸到作業，大家會說好簡單喔，寫完後拿到一堆重寫，會經歷氣餒、不知所措、絞盡腦汁到最後的成品。
這最終成品，拿到一堆Good時，是不是很有成就感?
在我眼中的你們，一直都是最棒的。
這幾週，辛苦大家了。
明天會補上各位的作品，我們來細細品味每個人的創意。
我最愛戴子的作品
愛作品–芝芝阿哲來囉~
芝芝，和你認識快要四年，這四年來，我清楚看見你的成長。還記得一年級，你在學校裏頭大吼嗎?當時，我怎樣都抓不住你。而現在，你可以獨力完成許多事情。[@more@]
這學期末，小文還有一樣東西要送給你，我要好好跟你說再見。而這禮物，會和那些禮物們一樣，陪著你，度過你人生中美麗的高年級喔。
謝謝你，一直不斷的成長，不斷的好。
阿哲，我寫過多少次文章給你?在我眼中的你，有自己的節拍，懂自己的好，明白自己的未來。這一陣子，離開安親班，處於混亂狀態的你，終於在今天好轉。
昨晚，改著你的語直，我哭了。一想到這一段時間的混亂，一想到我自己差點失去對你的信心，又看到你的語直文章，寫著阿哲式幽默，寫著阿哲式思考，真的很高興，那個能獨立思考的阿哲又回來了。
阿哲，歡迎回來，雖然我們即將分開，未來你肯定不再迷失。
來看看大家的想法(喔~這是之前寫的囉):
愛作品–小宣、小亮來了
小宣，這學期突然長大許多，很多同學和我有相同感受。這學期的她獨立自主，不需要倚賴另外一位同學的協助，就能完成工作。
這學期的她，不用刻意找朋友，不用刻意找人陪，自在地與同學玩耍，接下來，他還可以運用自己的能力幫助同學，創造更多堅固友情。
小亮，大家都說小亮溫柔，我也說溫柔是他最得人疼的武器。大家雖然說小亮容易因為做不好而哭，但沒人笑他。[@more@]
我知道小亮為何哭，他哭沒能做到讓我信任，他哭沒能做到完美。
小亮在家裡是很認真的，也總是把功課先寫好才玩。
這兩個寶貝，跟著我快要四年，看著他們平安快樂，是我最快樂的事。
來看看他們怎樣說自己吧!
再看同學怎麼說~
愛作品–媽咪～我要告白
媽咪～我有話想對你說～有些秘密～又有些重要～
親愛的小寶貝們~對於媽咪的愛不要吝嗇，不要計較字數，盡情地說自己平時說不出的話，好嗎?
以下是小文寫給自己媽咪的告白信，給大家參考~~[@more@]
親愛的媽咪:
我不想只說我愛你，我想讓你知道我有多愛你。
我不想只說母親節快樂，我想讓你真的快樂。
親愛的媽咪，今年母親節，我把握僅有的一天假期，花大錢南下。
與一群人在擁擠在街道上交錯而過，與一群人在悶熱的空氣裡等待買票。
這一趟返家之旅，光是去程就耗掉七小時，中午急忙吃了一包餅乾後，我餓到晚上九點半才進食。
這一趟返家之旅，光是回程又耗掉六小時，早上六點多出發，中午十二點半才回到宜蘭。
轉車趕路又轉車，開車坐車又走路。
耗費這麼多時間和金錢，不為其他，只為了多把握和你相處的每一分每一秒。
我知道你正以我難以想像的速度衰老，我也知道你正以我難以預料的狀態離去。
我不想只是擔心，只是難過，除了開始愛，我別無他法。
今年母親節，我依舊在這麼遠的他鄉，而故鄉的你，自己一個人，不要忘了對自己好一點，多吃一點，多睡一點。
可以的話，再多笑一點。
親愛的媽咪，很多事情，現在我才懂，包括這一件。
這一件非常重要的事情，希望你打從心底感受到，媽咪~我真的很愛你。