交朋友三部曲

交朋友第一部曲「廣結善緣」,孩子很認真在練習,今天教給更細部的方法,無論國語或者數學課,總是提醒孩子每個人都有學習的差異,有的人快,有的人慢,學得快的人很幸福,可以立刻練習自己所學,去教學習慢的同學,一方面從腦中提出所學概念,一方面交朋友。

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每一次提醒,陳貞、宛霓、奕帆、冠芝、柏成、芷瑜、凱蓁、建榮、昀捷一定會離開座位,主動協助動作比較慢的孩子。

下課時間,考驗孩子自主能力的高低,糾紛總是此時產生,被高年級衝撞的、被同學推擠的、想念媽媽的、跑步跌倒的、玩溜滑梯撞到頭的,歸納林林總總的事件,總是與人相處的問題,教孩子不管看見同學如何,都要向小文報告,連續好幾天,宛霓、奕帆、芷瑜總會衝進教室向我實況轉播,「誰和誰怎麼了,現在誰在哭!」,謝謝你們,熱心的小天使們。

上課時,連續教好多天「如何面對同學的干擾」,今天上課終於聽見坐在林軒旁邊的宛霓、芷瑜說:「某某某,你怎麼了,需要幫忙嗎?」替代「某某某,你很煩ㄟ!」當下,好想衝過去抱住這兩個女生,誇他們可愛極了。

交朋友二部曲,自我介紹,除了遊戲之外,我們還畫出自己最愛的食物和玩具,透過配對,找出一樣興趣的同學,讓大家能更深入的了解彼此。

為了解決交友糾紛,今天進行交朋友三部曲,練習先確認對方意願才動手,玩了兩個小遊戲,先說「你好,很高興認識你,我可以和你玩***嗎?」,等對方說好,就開始玩「黑白猜」,提醒孩子人我界線。一部曲的遊戲是輸的跟在後面不說話,三部曲輸的要一起手牽手,一起開口邀請別人加入,讓孩子練習少數加入多數團體的方法。

接著又練習手牽手哲學,人與人相處,總要協商,有的人腳步大,也的人個性急,團體如何和諧的牽手走路,代表著一種心裡的體貼,又玩了一陣「螃蟹走路遊戲」。

我相信這些「交朋友」練習,未來,孩子們一定會受用無窮的,雖然,目前還看不出來。

迎新活動~

早上第二節,一年級全體前往視聽教室,進行「竹林國小」有史以來的「書繩」迎新活動。

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大家排排坐,男女坐在一起聽校長感性的歡迎詞,接著孟純老師告訴大家「小雞上學」的故事,反應很熱烈。

重頭戲是學校贈送一條跳繩和一本書,希望孩子未來都可以繩彩飛揚,體驗知識的奧祕,接著是拍下一百年入學的紀念照片,拍照等待時,學校播放學長姊跳繩隊得獎的影片,許多孩子邊看影片邊說「好厲害喔~」。

回到教室後,大家迫不及待拿出禮物(居然沒有人拿出書來),每個孩子都撕開跳繩塑膠袋,拉出跳繩,在小操場亂跳一通,又衝回教室對著我說:「我會跳了,跳完了。」還有人拿著跳繩溜狗,跳繩到一年級孩子手上,出現很多用途,還真是讓人意想不到

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中山社區巡禮

週五(5/6)前往宜蘭市蘭城新月步道,這一條導覽解說路線在小文剛進竹林時,已經聯繫並帶學長姊前往,這一回因為有仰山文教基金會的設計與安排,我們得以免費前往。

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一早先到宜蘭市中山國小參觀鳴蟲特展,原以為是自由參觀,怕你們學不到實質內容,事後才知道多慮,中山國小自校長、主任乃至於小小解說員,都很賣力的接待我們,讓我們有賓至如歸的感覺。

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中午新月稍作休息,由仰山解說員接手,帶著我們從丟丟銅廣場,走向中山公園、五榖廟、舊城監獄、護城河、古城牆、設治紀念館,最後抵達酒廠,完成一趟宜蘭歷史深度之旅。

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過程中,不管是中山國小的老師、學生們,或是仰山的解說阿姨們,還是等我們很久的司機叔叔們,都展現人性最美的一面:「包容」、「盡責」、「開朗」、「同理」,不管同學有沒有感受到,都要在心中默默的感恩。

謝謝你們,中山社區的一切。

 

六下照片(畢冊挑選用~)

選擇後請填寫號碼,例如翔翔想要科教館第一張、第五張,就這樣記錄:

翔翔-(一)1、(一)5。

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(一)2011/2/27歡送書婷

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(二)2011/3/11竹林社區探索

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(三)2011/3/15拔河比賽

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(四)2011/03/23沈芯菱姊姊來訪~

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(五) 2011/03/25信義社區探索

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(六) 2011/04/1畢業旅行

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(七)2011/4/25運動會

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六上照片(畢冊挑選用~)

 選擇後請填寫號碼,例如翔翔想要科教館第一張、第五張,就這樣記錄:

翔翔-(一)1、(一)5。

(一)2010/10/19科教館

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(二)2010/11/28樂樂棒大賽

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(三)2010/12/14環保變變變

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(四)2010/12/28大隊接力

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(五)2011/01/06花博

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(六)2011/01/18關心同學

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運動會

今年運動會,我們拿下更好的成績

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沒有人帶零食飲料,沒有人喝飲料,沒有人吃零食。

來拜訪的學長姊、親戚朋友沒有人害我們破戒,沒有人陷害我們降低層次。

只有一開始的休息時間有人遲到,只有一開始的休息時間有人玩籃球(沒有到籃球場),只有一個人發脾氣。

趣味競賽沒有按照規則的人都是搞不清楚狀況的同學,沒有人故意鑽規則漏洞,所以我們在感謝裁判聲中得到趣味競賽第一名。

大隊接力前體育股長帶領我們確實做操,舜舜帶領呼喊口號,最後喊完六愛第一,我們上場比在竹林的最後一場大隊接力。一開始我們從第二名掉到第四名,中間每一位同學追趕一些,加上其他班掉棒,回到第三名。可樂、幼幼、阿慶又追回一些,讓我們前進第二名,眼看快要趕上第一名,在換棒區大家擠在一起,等換完棒次,一看又落後(照片為證),毛毛一飛沖天,從第三名衝進第一名,並狠狠甩開對手,從此六愛第一。

我們一起回到教室,沒有少任何一個人的感覺真好,因為最後一次運動會,我想要任性一次,想要大家一起鼓掌享受勝利的果實,想要一起說再見。

明年運動會,你們不再是竹林國小的主角,不知道星期六(4/23)大家是否有好好的把握最後一次為自己童年而戰的運動會呢?

運動會流程:

1、一早到校,宣布上課看書、寫作,下課時間休息並準時回來。

2、全班搬椅子到休息區(工作人員先搬走),男生一排女生一排,猜拳贏的先選,中間留走道。

3、等待進場,全體閱讀。

4、上場第一關,聆聽台上致詞有耐心、有禮貌;跳健身操有動感、有精神。

5、下場第二關,書寫報導新聞,報導健身操時的盛況。

6、休息時間,讓同學上廁所、喝水。

7、上場第三關,六十公尺盡力而為,跑完整隊回休息區。

8、上場第四關,趣味競賽等待時蹲著,幫比賽者喊圈數,全部結束排好蹲下,並感謝裁判。

9、上場第五關,大隊接力前確實暖身,比賽中團結一致,往前衝不轉頭,棒子拿穩才出發,比賽結束,整隊回返,放好球衣。

10、第六關,全班整齊劃一的拿起椅子,檢查休息區沒有垃圾,回教室統一放學。

我喜歡你們全部挑戰過關的模樣,雖然有少數同學挑戰失敗,但多數同學已經獨立。

熱血沸騰的拔河賽

昨天小文在家裡把比賽想過一回,會發生什麼狀況?會有什麼結果?已經先用「比馬龍」效應冥想過,幫大家向宇宙祈求過,我知道萬事具備,只欠東風。

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下午第二節,小文對大家談何謂「拔河」,兩股力量相互抗爭,就是拔河。面對人生問題、困境,我們心裡的善惡常在拔河,有時候「惡」會獲勝,代表我們心術不正,有時「善」會勝利,代表我們思慮清明。

下午第三節我們要比賽的拔河,不僅是外在力量的大小抗爭,也是內在力量大小的較勁,於是,除了教大家發揮外力的秘訣,也教大家如何穩定內在的方法。

請全班說出拔河第一名的訣竅,運用「成人性格」的蔣公、舜舜、猴猴、毛毛、鍬鍬、柳丁、阿政很努力的分享、提意見,小文幫大家歸納出幾點:節奏、口號、起步、姿勢、撐的力道。

接著請大家想自己感覺會勝利的節奏,一共想出四種:12345~678、123~4、12~3、1~2。每一種小文都演練一遍,再讓大家選擇,最後我們決定12~3,你們知道嗎?我們做的就是音樂教學。

再請大家想口號,從蔣公的牛肉麵開始,大家起了玩心,蛋炒飯、撥橘子紛紛出籠,接著阿政提出「嗚~嗚薩~嗯~」,還有橋下去、第一名、一二薩(老牌的喔~)等,雖然過程有點混亂,不過想玩新花樣總比沒意見好,最後在小文半騙半哄的情況下,大家決定「嗚嗚~薩」(阿政不死心,一定要嗚~~~嗚薩,還好被我用鼻孔收服)。

一一解決最棘手的問題,再請同學上台示範姿勢,體育股長可樂非常有耐性的解釋,往後傾斜的正確姿勢,並教大家腳的站姿,鍬鍬和蔣公當助教,非常正經(真是難得呀~伯伯當?柱子?)。

最後是確認起步穩定,節奏一致,請各組上台練習,一開始舜舜卯足權利,在教室內狂吼,坦白說(不是放馬後砲),一聽到那聲勢,我就知道我們一定會贏。各組在隊長帶領下,節奏完全一樣,聲音也展現出得第一的雄心壯志,我知道,是上戰場的時候(有這麼誇張嗎?)。

上戰場前,小文開始對大家進行心理建設,當身形不如人,強悍度不如人,心一定要比別人堅強,沒有輸,沒有退路,想贏,就像狼一樣,發揮狼性,靜靜等待,靜靜攻擊,靜靜獲勝,不理會流言蜚語,不在意他人眼光。

第一名的隊伍總是提早到,我喜歡大家像狼一樣在草原上蟄伏(嗯~應該是跑道吧?都好啦!),等其他班來到,我們很幸運還有休息的機會,六場賽程比賽完,我們也還有休息的機會,有始有終的休息,讓我們贏的從容不迫,感覺真好。

也許天時地利人和,今天我們第一名,也許是運氣,今天我們第一名,也許其他班隱藏實力,今天我們第一名,也許有一萬個也許,別人永遠都可以不服氣,永遠都可以有一套說詞,不過,你們最能領略其中滋味,沒有萬全的準備,今天我們不會贏,沒有十足的把握,今天我們不會贏,沒有龐大的信念,今天我們不會贏。

感謝所有「相信」我們會第一名的同學們,因為你們,今天我們下午拔河賽,我們煮出有史以來最好喝的「石頭湯」。

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媽媽咪呀排演片段~

炫峰,今天你沒有來,我們空著你的位置來排演,也給你欣賞,畢竟你也曾經參與過。我其實有點氣你,因為今天晚上問你:「明天同學要是知道,一定會很難過,怎麼辦?」你居然說:「不會吧!」什麼不會,我們是六愛,有感情的,討厭!

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言歸正傳,請大家看一下小文今天跟拍的部份,順便找碴,有沒有哪些可以修正的地分,哪個地方節奏有問題?哪些地方只要拍子動作精準就可以完美?觀摩學習別人好的地方,也看看自己不足的點,一定會更好的。

歡送遊學生書書系列活動

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書書和小忻,這兩人都有虎牙,也有酒渦,難道是失散多年的姊妹?

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週二預告週五告別書書的歡送會,週二分好組,為了拿出獨門絕活,連續幾天都有小組主動練習才藝秀(庭庭那組:小忻、小怡、小云,樂樂那組:小慈,蔣公那組:猴猴、鍬鍬,罐頭那組:宥宥,伯伯自己一組跳美人計,可惜沒有看見小軒那組:可樂,感覺準備很久ㄟ。)

週五下午第一節,遇雨無法前往完美場地羅東林場,改往中正樓,進行週二討論好的小組接待活動,每一組的活動分別如下:

第一組:驚聲尖笑,由阿政(還是改名叫做狒狒,我覺得不錯ㄟ)負責講笑話,當阿政說:「恐怖的來囉~」,其他人在旁邊喊:「嗚~」沒事時伴舞。

第二組:原本準備一齣戲劇,被小文打回票,改為東奔西跑遊戲。

第三組:玩貓捉老鼠,三人一組,圍成圓圈,被老鼠撞出去的人,就要頂替當老鼠,貓則抓到老鼠為止。

第四組:老鷹捉小雞,這遊戲,我應該不用多解釋,大家都明白。

第五組:警察抓小偷,顧名思義,一人當警察,一人當小偷,其他人圍觀。

第六組:躲貓貓,學校何其大,要躲要有範圍,不知道如何找呢!

礙於場地與遊戲性質,最後決定留下第一組和第三組的活動,絕對不是偏愛康樂,實在是「時間」考量。

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活動開始,康樂主持,每一排在班長的帶領下早已排好,安靜的等待節目開始,蔣公說話速度還真是無人能出其右,阿政完全無法打斷,聽見阿政說:「好!我們正式開始」說了三次,蔣公依然活在自己的表演中,眼看阿政越退越開,只得強勢打斷,呼~終於開始,第一組上台囉~

阿政站中間,樂樂、鍬鍬站兩邊,小怡、庭庭站後面,站成一個小圓圈。我原本有些擔憂,擔心他們的表演冷場,但午休時阿政一直保證,除了相信也別無他法。從阿政開始說話,安排一個互動小遊戲,只要說台上說「恐怖的來囉~」,台下就要回應「嗚~」,阿政一共講了五個笑話,大家都配合的喊:「嗚~」,笑話中還融入班上同學的名字,讓書書完全笑開懷。

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第二個節目,貓捉老鼠,除了書婷之外,大家都知道如何進行,真是不錯的遊戲,可以讓書書有新的體驗。一開始,書書先當觀眾,適當時機,小文喊停,換人當貓,書婷當老鼠,整個過程她非常投入,也很快就學會如何玩遊戲,過程中,不斷有人尖叫,有人笑開來,蔣公還會適時的配音,配許多驚悚的特效,增加遊戲的刺激感,玩到一半,伯伯回來,大家異口同聲的歡呼,伯伯立刻加入戰局,小文在旁邊觀察,發現班上最近轉來的同學,都是跑步速度快的,炫峰跑步的速度真的如旋風一般,跑了兩圈以後,開始有人說:「我們坐下來看他們跑好了!」還好,很快就換人,遊戲好玩的部份就在誰都不知道下一隻老鼠和貓是誰,隱含一種不確定性,總之,讓書書展露她的跑步能力,也讓她和大家更親近(強迫換組,強迫親近,這真是認識新同學、打破距離的好方法)。

玩到下課,玩到小文的相機出車禍,轉移陣地。

下午第二節,我們在班上進行記者會,也就是阿政改名的「大書婷了沒?」這傢伙,還真是電視兒童。先分配工作,有帶相機的同學當平面攝影師,站在教室後方記錄拍照,沒帶相機的同學擔任記者,依照週三的回家作業發問(小文出作業前就先想好,簡省大家問無聊問題的時間),再由書書選擇一位經紀人,主持人就由前一節很少發揮的阿政擔任。

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活動開始,阿政上台胡言亂語一番,就讓經紀人伯伯開場,伯伯帶著自家明星書婷來上節目,一方面也是「新書發表會」,伯伯說:「我們書書是….,請大家問一些有水準的問題,如果問太….,我就幫忙回答。」挺專業的經紀人。

書書拿出原本就要送給六愛的卡片,緩緩讀著:

這一星期的遊學,結束了!雖然時間很短,但我很開心,你們這一星期帶我去社團,認識校園,我很謝謝你們,讓我更了解竹林國小,還有六年愛班。六愛給了我一次難忘的遊學體驗,也讓我認識你們這些好朋友,更有一段美好回憶!以後有時間你們也可以「來光復國小」,換我當「解說員」,介紹光復和我的班級六信~

 

為了讓氣氛難過的最高點,小文原本準備的音樂,忘了播放,嗯!本來還要大家一起合唱「快樂天堂」的呢,真是特大號的遺憾。

經紀人伯伯開始點名發問,每一位伯伯都會冠上特別的稱號,越來越專業,有同學問光復有什麼社團(比較不一樣的是童軍),也有同學問最愛竹林哪個社團(田徑)。還有人問竹林光復哪個好?書書的回答很成熟,他說各有特色,無法比較好或壞,這和小文一直教你們的認識人是一樣的,不分類不比較,不停感受學習。

大象和某某(我忘了)問你對小文的感覺是?害我捏一把冷汗,書婷說:「感覺小文和同學都沒有距離,像朋友一樣。」真是觀察敏銳的孩子。

記者會進行時,扮演記者的同學(除了阿誌、鞋子之外,不要以為我不知道你們想混過去,真是的),都能把握機會舉手,珍惜最後一丁點相處時光,擔任攝影師的同學,也很有架勢的調整拍照角度、位置。最後一個問題結束,請大家站在黑板前,留下一張又一張珍貴的照片(我猜,畢業紀念冊製作,大家會傷腦筋,太多活動,太多回憶,一定不知道如何選擇,人家光是想到這個,就好想哭)。

下午第三節,我們再度營造歡樂氣氛,拿出大家最近練習的才藝秀給書婷看,書書則以「高級糖果」回禮,大家一邊享用糖果,一邊看著稀奇古怪的表演,這一次增加宥宥和罐頭的安室和美惠劇場,我很喜歡,這比你們才藝秀的「高貴的馬」好多了,看著罐頭反串,還真新鮮。伯伯的美人計舞蹈,我終於見識到完整版,上學期末的遺憾在今天補足。動物三人組蔣公豬、施猴猴、張老鴨(人家是唐老鴨),合作唱出一首爆笑歪歌,讓小文大開眼界,原來他們不是只會搞怪。每當氣氛冷場,蔣公就會上台伴舞,全場笑到東倒西歪,小文不斷看著書書,我想她一定會記住蔣公,因為蔣公不斷「置入性行銷」自己。

才藝都還沒表演完,就已經放學,書書來遊學的時間嘎然而止,請班長小慈代表送書書大家精心製作的卡片、千言萬語,以及蔣公、小慈閉關兩天,阿政協助上色的「六愛人物漫畫圖」,他們能完成不可能的任務,小文除了佩服,還想請大家一定要好好給予他們熱烈的掌聲(請看每一張圖,是不是很神奇呢?)。

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接待書書的遊學任務,並沒有在放學鐘聲、六愛掌聲中結束,小文在放學後請伯伯爸爸協助,載著一些「留著不肯離開」的同學前往林場,讓書書看看我們一直掛在嘴邊的羅東林場。

因為時間有限,我們只走半圈,一行人在雨中漫步,並沒有特別安排什麼活動,不過,輕鬆自在的閒聊,伴著細雨的林場,空氣中飄散的是淡淡的離情,下午五點五十,遊學接待任務正式結束。

我們對書書說「再見」,是因為我們知道,未來一定還會再見面,在見面時,希望我們依然擁有天真的笑容、熱情的心、單純的夢想。

社區調查開跑~

週一請大家回家調查自己的社區,社區有什麼可以介紹的精采景點,社區的環境有什麼變遷,社區的歷史遺跡存在哪裡。

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事實證明,每天上安親班的孩子最可憐,對於自己土地的了解幾乎等於零,也有一些孩子的父母忙於工作,無法完整回答,甚至給錯誤的解釋。

其實,這項調查很有意義,從調查中小文知道在地父母其實不少,但是知道在地環境狀況的家長並不多,當我們無法正視土地,土地就會不知不覺間改變,就像遠在天邊的南北極冰山一樣,與我們何干呢?在地文化又與我們有何關係?

當然有關,大有相關。先回到我們自身來說,能夠「了解自己」的人,才能有自信的面對各種人,不會自卑,也不用妄自菲薄,對等而開放的心胸會讓別人更快與我們成為好友(就像書婷),不了解自己的人往往過於自大或自卑,造成的結果是不正常的人際關係。

再談環境,走過許多城市,或者只要跨過竹林加油站,走向羅東國中,看看羅東社區、信義社區,就會知道竹林社區擁有許多美麗的稻田,寬廣的視野,寧謐的水圳穿梭期間,古早的五分車路靜靜的斜躺在往林場的路上,一想到我們的社區有這麼多美好景致,卻總是在宜蘭縣社區日誌、宜蘭縣社區中被遺忘,小文感覺非常可惜,要以竹林為榮,要以竹林的景色為榮,更要掌握我們的優勢,我們才能在這裡「安身立命」,或者說讓學弟妹、下一代保有這一幅風景。

記得週二小文給你們看的「夢騎士」,人為什麼活著?為了「夢」,小文也有一個夢,想把這個夢傳遞到你們手上,像傳遞愛一樣,把愛傳下去,這一份愛關係著社區未來,關係著我們的居住環境,關係著下一代如何說竹林故事。

孩子們,我已經失去我的家鄉,彰化大城人也可能快要失去他們的大城溼地,你們何其有幸能夠生活在這裡,我們是不是先把目光轉回來,守護竹林呢?

全體六年級老師願意竭盡所能的幫你們找尋失落的竹林故事(多數家長都已經遺忘),像是拼圖一樣,找一些長年居住在此的退休老師回來說老故事(給我們一個禮拜時間),幫我們拼湊竹林的樣貌。懂得過去,看見現在,我們才能省思未來,未來的竹林你們希望變成怎樣呢?

為了讓大家有更多的想像,全體六年級老師還會幫大家聯絡信義社區(和我們息息相關的社區,剛巧負責任是小綠的阿公喔~),走訪一趟已經行之有年規劃完善的信義社區導覽解說,觀察別人社區的發展。

有機會,學校會幫我們申請專案,我們可以再往外拓展視野,也許是蘇澳無尾港的港邊社區,也許是頭城老街、蘭陽博物館,連結到畢業旅行,則前往遠在台東鹿野的永安社區,一個客家村落,屢次得獎的社區。

最後回頭省思我們自己-竹林社區的未來,小文會教大家設計「竹林社區探險地圖」,培訓每一位成為竹林解說員,於是,你們會開創竹林的歷史,擔任承先啟後的角色,成為第一屆竹林解說員,不管未來你在哪裡,這則歷史,永遠存在。

親愛的孩子,還猶豫什麼?這三天連假,不要浪費,好好安排「社區訪問」之旅吧!