http://www.janken.com.tw/site01/meibian.html

http://w3.tpsh.tp.edu.tw/organization/shcool/intro1/workinrto/001/009/a041/46.htm

今天竟然能完成不可能任務–訂正完數習與社習，感覺我們一步一步要走向完美的結束。

數學課，複習六八單元，我留下兩小部分為複習，其一為分數的除法算式，其二為小數點的移動，這兩部份太重要，考前兩天再來複習。

測驗完數學八、十單元，第十單元對大家來說果然很簡單，很多人一百分，第八單元小數則多錯在小數移動題，沒關係，學越多概念越清晰[@more@]。

下午第一節原本要討論圓夢計畫，剩下所有時間，全部都要教美編，可是…，素言老師想幫全班做瑞文氏測驗，我也想讓大家體驗空間圖形題目，所以只剩一節課可以教美編。

先幫全班再確定一次報導主題，再補充【常用標題影片】，確定報導方向後，就是改變標題設計與格線設計。

其實，一早看到許多人的報導，我真的很佩服你們，如三年級美勞老師孟純老師所說:丟給你們一樣技巧，你們就能自如運用，還能發展出更棒的技巧。

只是我免不了得當挑剔者的角色，好讓你們的報紙展更加精采。

親愛的小寶貝，你們做的超乎我預期，我相信你們有認真構思，但是，千萬不要忘記初衷，做這份報紙的目的–改變世界，好嗎?要報導別人所不知道的故事，要警醒冷漠的群眾，是需要花許多苦功的。

親愛的小寶貝，如果你覺得改變世界很難，就先從改變自己做起吧!

PS戴子，謝謝你一早來就說要幫我刷洗鞋櫃，讓我想起三年級你剛到班上的第一天，你也是對我說同樣的話，鞋櫃從第一天到最後一天都是你刷洗的，謝謝你!

PS佳佳，請你幫忙什麼，你都很願意，從來沒有拒絕我，謝謝!

PS屁岑，你在忙碌的清早，不厭其煩地替我提醒全班還書，還幫忙跑腿，你拿著幾乎全班要還的書，犧牲下課幫大家還書，真的很謝謝你。

PS小霖，謝謝你在我發脾氣時，在一旁逗我笑。

PS小宇，謝謝你一整天都把自己照顧好，沒讓我操心。

PS謝謝你們，知道昆蟲不能出現在四愛，默默地交換，默默地帶回家，希望從大自然把它們帶走的人，能讓他們有家的感覺(雖然我還很痛心…為何不到牠們的家去拜訪，而是把他們帶離家園呢?)。

關心社會，關懷世界，是身為地球公民該做的事。對我來說，這是本分，我將這觀念教給孩子。

從三年級的能源議題討論，我們進行許多反核行動，校內公演反核繪本，校外參與環保變變變演出。

教室內減塑，教室外減低消費，每一回小旅行或戶外教學，我們都這麼做。[@more@]

四年級下學期參與環保小局長選舉活動前，我們在校園內實踐環保行動，透過教學，我不斷傳遞:【環保不是選舉行動，環保是習慣，是每日的行動】。

在社會課堂上，結合教學單元，我會讓大家辯論，讓大家知道社會上發生的新聞議題。

從318學運反服貿黑箱到今年的高中微調課綱反黑箱行動，從強拆大埔農地到今年的宜蘭鐵路東移時事，無論哪一個事件，都希望大家參與世界，參與改變。

兩年課程即將結束，透過語文課程報紙形式撰寫，來呈現每個人的獨立思辨力。

此次課程是【報導一件事情來改變世界】。

玉米說:改變世界?太難了吧?

我說:這世界上有許多人，只要改變一個人就是改變世界。先不要被這四個字嚇到，你就想，我要講一個故事，讓不知道的人知道，讓原本漠不關心的人一起來關心，不就是改變世界?

=====================================

第一件事，先決定研究主題(報紙議題)。

先請大家思考需要被關心的人事物，且緊緊結合宜蘭在地問題，報導問題，才有機會解決問題。透過對話，半小時後全班都決定。

1.竹林環保小局長選舉問題           2.礁溪溫泉問題。

3.四愛的髒話問題                         4.宜蘭農地問題。

5.四愛小蓉遭遇的問題                  6.四愛泡泡龍遭遇的問題。

7. 竹林跳繩隊的問題                    8.四愛孤單者遭遇的問題

9.宜蘭鐵路東移問題                     10.四愛內向的人遭遇的問題

11. 四愛暴力的問題                      12.四愛阿展遭遇的問題

13.竹林蟑螂的問題                        14.宜蘭空汙的問題

15.四愛芝麻遭遇的問題                 16.四愛小文的問題

17.竹林反核人士遭遇的問題          18.竹林流浪動物的問題

19. 宜蘭蜜月灣的問題                    20.竹林聽障者的問題

21.四愛新住民遭遇的問題              22.竹林泰雅族遭遇的問題

23.竹林體育班的問題                     24.竹林客家人遭遇的問題

25.四愛近視者的問題                     26.竹林一片竹林的問題

27.宜蘭自行車道的問題

*******************

第二件事情，要學會報紙版面編排。

1.教大家先將報紙(4K圖紙)先留4個2公分邊，再畫9格。

2.在9格中選取1格當標題，教下標題的6種方法，請大家同時考量格子面積大小，考量內容需要，有人好多字，有人少少幾個字，標題下的好，讀者才會想看內容。

3. 1格當廣告，運用之前國語13課教過的廣告，廣告物要是高科技產品，要尚未出現在市面上。廣告內容必要名稱、功能，至於價格或者產地等一般資料，則由大家自己決定。

4. 1-2格插圖，美編是星期一要教的，請大家先空格。

5. 1格針對標題寫詩5-7行，有點像是小標功能，運用14課學過的【@@的心聲】，寫出符合主題的反詰心聲，是標題之外，最吸引人的部分。

6. 2格資料收集，這是新聞人最專業的部分，像是偵探辦案一樣，蒐集足夠證據，才能寫出自己的觀點。

   #如果是宜蘭問題，網路上都可以搜尋到資料，將資料整理入兩格，並呈現多元觀點。

  #如果是竹林或者四愛問題，給一個禮拜訪問，訪問當事者與關係者，再記錄下多元觀點。

7.  2-3格記者觀點，記者將訪談後結果，寫成整理資料，並提出自己的觀點，提出反思與疑問，刺激與啟發讀者思考。

我要求記者觀點要多元，要理性，要達到最少150字。孩子們多數都說太簡單了吧?我還怕格子不夠寫。

**********************

第三件事情，學會找出多元觀點。

1.教大家研究主題前要先有問題在心底，例如:研究環保小局長選舉，就要先想問題在哪裡。

2.針對此問題，一定有贊成者(當事者)與反對者(關係人)。主要事件發起人或者人物本身，都是當事者，與當事者有關的人都是關係人。

3.訪問後，雙方觀點並陳，就能達到多元觀點。

4.陳述自己的觀點前，一定要先將正反觀點都研究過，才能說出相對正確的理論。

=========================================

週一，我們要教美工編輯，會先複習文字編輯，有任何問題，記得明天一定要提出來喔!

在所有人合作之下，社習第六單元完成，數課全部完成。

完成不代表學習結束，沒弄懂的概念還是要堅持學會，讓學習的基石穩固，未來的學習大樓才能蓋起且蓋好。

喜歡和你們一起研究數學，喜歡你們想辦法把不會的人教會。喜歡每個上台教同學的人的篤定神情(小高、小亮、小楷、小彥、大大、阿展、方方、小昕、晏子、小瑜、珮珮、阿米、小霖、小蓁、佳佳、小宇、屁岑、小綸)，那麼自信，那麼好看。[@more@]

也謝謝小宣堅持想弄懂，一直不輕易被說服，我們才有機會一直內省自己的【懂】。

國語社會課進行延伸教材，透過新聞報導形式，研究自己關注的社會議題，這議題對象可以是弱勢(人)，可以是環境(事)，也可以是稀有物(動植物等)。

讓自己成為獨立小記者，透過觀察訪問，整理資料與反思，做成一份自己觀點的報紙。

為了教你們獨立研究，從三年級到現在，我們有過許多思考練習，只要你每一步都用心學，這次的獨立報導一定很精彩。

最後一節剩下半小時，請三人小組排演確定時間，我們這次的金愛獎活動，可沒有再改進的機會，活動開始就宣告活動結束，每一分每一秒都要仔細安排才行。

有七組完成彩排，剩下兩組尚未確定時間。

下週二我們要確定加演與社團表演時間。

聽說你們被罵了，罰站十分鐘。關於這件事，我得深深鞠躬道歉，全因我而起，我有責任，所以我會去解釋。

下回，試著放開表演，好嗎?[@more@]

一早你們就將今天所有力氣耗盡，打了兩節樂樂棒球。很高興體育股長晏子發現守備與打擊問題，且不斷跟我反應。

第四節讓大家討論金愛獎表演細節，看起來表演方向越來越清楚。

下午社會課，上完社會第六單元，且測驗複習完畢。

最後一節國語課複習8-11課生字形音義，補充大家的語文常識，覺得效果不佳…，我會再想更好的學習方法。

PS時間越來越少，該做的事情還好多…神啊…再給我一點時間麻…

PS感謝小霖、佳佳幫四愛洗完所有墊子。

PS感謝窗戶小天使們，開始刷洗窗戶。

原來一早7:50就要出發，原來7:40前就該到校，為了游泳，再撐一週嘿~

你們游泳時，我、小彥和佳佳一邊工作一邊聊天，教室內很和諧。人少的時候，可以面面俱到，人多時很容易【啊雜】，我在心裡內省之。[@more@]

快十點，小彥開了冷氣，整間教室像天堂一樣，有音樂有冷氣，他們兩個合作幫忙收舊書發新書，有注意到嗎?百步蛇的新娘已經【嫁出去了】，現在到四愛拜訪的是鼎鼎大名的施公。

十點十七分，小楷先衝回來，所有人從遊覽車上慢慢走下來。

進教室後，竟然安靜無聲的坐著，對你們說:這是下課啊?怎不出去動一動。

一堆人說:不要，好累，想趴下睡覺。

哈哈~你們過剩的精力呢?

國語課，整本課本結束，整本一起複習。

中午，依然是歡喜分享日。大家又恢復生龍活虎的樣子，大聲喊叫的，大笑的，開彼此玩笑的。

一想到等一下妳們要從天堂掉入地獄，我就算於心不忍，也得堅持。

12:35分一到回座位，請社報沒完成的留下。

果然難看，全班除了請假的2位以外，還有23位得留下。

習慣拖到最後一秒的你們，何時學乖呢?

這張社報是整學期唯一一張統一規格的社會作業，怎能馬虎呢?

除非做出比戴子小楷更好的作品，否則我是不可能收下的。

PS如果我自己為好心的對你們說:沒寫沒關係，亂寫沒關係，這樣真的好嗎?

PS如果我總是幫你們想辦法，你們卻不為自己做點什麼，這樣真的好嗎?

PS謝謝戴子和小楷，讓我看見用心的作品。

PS謝謝小霖今天繼續洗墊子。

PS謝謝體育股長下課來想棒次。

最後一次表演課，陪著你們站一節課。

一開場暖身，旭貞老師讓大家都有會當主角，帶領著全班做動作之外，還得做出不同動作，也就是全班在短短幾分鐘內，做出27個16拍動作，且互相欣賞。[@more@]

最後從頭到尾波浪舞兩次，暖身結束。

再來是人體骨牌，全班只分兩組，每一組得創造三個字且將三個字連貫起來。

像是如下圖形概念:

4+0+4，如果想要用人體排出這三個字，中間還得用動作連接住，像是實際排骨牌，得架橋一樣。

我好喜歡這項表演活動，可以活絡肢體且聯繫感情。

只是四愛每個人都很有想法，如何退一步溝通呢?

不知道是因為上一次教過解決辦法，還是因為我在，所以這次大家在下課前，透過討論、修正、妥協，一下子就完成表演。

最後一次，能有成果展現真好，這才是我心目中的藝術與人文展演。

第一組排出4 0 心

第二組排出  心 /  4

今天的溫度是貼上皮膚後，抹不去的黏；灌入鼻腔後，吐不出的悶。

今天的溫度，似乎比昨日爬升一些，如果用折線圖來話最近的溫度，應該是節節爬升。

親愛的小寶貝，我太疼你們，天氣好熱，所以十點半決定打電話叫外送。[@more@]

親愛的小寶貝，我知道你們總會完成我期待的任務。

親愛的小寶貝，當我們相處的時間越少，我越要多叫你們幾聲–親愛的小寶貝。

謝謝你們，我們又完成一場大仗。

上完社會6-2，最重要的一句話，屁岑在最後一節課背出來:

溫和溝通，各退一步，取得共識。

數學第十單元，下午第二節上完，上折線圖時，要大家先回頭看長條圖，讓大家感受長條圖與折線圖的差異，並找出需求點。

何時需要長條圖?大家說單純要呈現數量多少時，或比較數量時。

何時需要折線圖?大家說需要感受數量變化時，像是身高成長、溫度變化、收入變化等。

除了知道怎樣讀圖，我還希望大家讀出圖背後的意義，而你們總是輕易做到。

一口氣寫完第十單元數習，難為你們了。

PS下午第一節藝術與人文展演，我會另外寫一篇。

PS下午最後一節金愛獎節目定稿，我也會另外寫一篇。

PS謝謝掃地時間，不受飲料影響，仍舊認真打掃的阿展、小楷、阿米、柚子、佳佳、小霖。

一早測驗乙本，12-14課細心書寫的人增加了。

今天我們好辛苦，同時要訂正國習、數習、社習、自習、數課、乙本、語直、綠本，我知道這是不可能的任務，但我們已經完成九成。[@more@]

一想到我們省下的時間，還可以做許多課外延伸學習，我一天比一天興奮。(雖然忙起來，差點爆炸…)

數學上完10-1，表格最需要注意的:

1.標題。

2.橫縱軸意義。

3.每格單位量。

這三者看清楚以後，表格要省略記號、兩條互比，都是小事。

下課前，測驗第九單元，即是各位的平時成績之一。

下午，彈性課，解釋完作業後，開始練直笛預備動作。

(尤其是兩項通知，記得明天要穿白上衣+牛仔褲，後天要帶泳裝)

還是希望明天可以看到大家精彩表演，雖說我不敢幫忙做造型，明天還是會幫大家抓一下頭髮啦!(希望我不要太粗魯，哈哈!)

國語課，補上語文活動三，有沒有發現，第九課就已經學過摹寫，摹寫人物表情與內心狀態。(請阿哲唸的)

第十到十四課則依序上用不同形式表達主題(改寫)，我們也自己嘗試寫劇本、廣告。

為了讓大家熟悉123人稱手法，先來練習【禁止人稱代名詞你我他】遊戲，為了不犯規，大家得異常專注地想著自己說出來的話。

這代表什麼呢?代表你我他在生活上，運用的非常廣泛且自然，幾乎每個句型都需要使用到它們。

在星期三後，上完課本所有內容後，我們來進行四愛的四年級統整語文課程。

ps今天願意代表小組上台pk的同學(23、22、24、6、7、3、2)都很厲害，不要因為得分少就妄自菲薄喔!

ps今天午休努力的訂正的小天使們，謝謝你們。(阿~我也很拼命改ㄟ~)

ps今天在教室後面認真畫畫簽名的小可愛們，你們把教室變得好漂亮，果然四愛的孩子很會畫畫。

ps今天犧牲午休幫忙洗墊子的佳佳小霖，每個學期都是拜託你們洗，真的超感謝。

一早，改著錯字凌亂的社習，對著阿展說:宜蘭就沒有這種傳統器具嘛，為何你不改嘛…

屁岑輕撫著我的頭髮:小文阿，你不可以再生氣了，你看，你已經長出一堆白頭髮了…

我平靜地對屁岑說:屁岑，那是焦慮和擔心才長出來，生氣並不會，好嗎?[@more@]

下課時，我知道你們想把握時間陪我，圍在我身邊說話，只是今天真的忙過頭，沒辦法陪你們玩。(但我會記在心底，謝謝總是陪著我的你們)

國語課，上完14課，閱讀樂園上第一次，再一次就上完囉!

社會課，複習6-1，仔細一想，宜蘭面臨的問題，你們覺得哪個比較迫切需要解決呢?是人口老化?還是城鄉差距?或是文化差異?還是文化保存?

當大家愉快緩慢的吃著午餐，一群廁所小尖兵衝去打掃，沒有抱怨，沒有遲疑，沒有拖延。

每次看著廁所小尖兵打掃認真的身影，實在很想淚灑廁所，比出大拇指。

親愛的方方、小綸、柚子、小亮、佳佳、屁岑、阿米、小宣、芝麻、成成，學義老師說通過羅東稽查檢驗了，謝謝你們。

至於體育課糾紛，我還是希望像今天一樣，每個人都說自己知道的，慢慢形塑全面觀點，過程中，沒有法官，自己是自己的仲裁者，自己建構自己的正義。

因此，沒有結論，只是讓大家公開表述，能說出口的，都會經過思考，有思考，就夠了。

PS昨天和阿姨聊天，阿姨說了一件讓我感動的事情，一定要記下來。阿姨說選舉那一天，她先回教室，親眼目睹成成打小高的所有過程，她看見成成發狠的揍小高，把小高從教室後方揍到前方，小高卻只是擋，完全沒動手。

阿姨說:我坐他旁邊，深刻感受到他在調整，常常準備要發脾氣前，他會說【算了!】

阿~~~~能聽到這麼美好的故事，我真替他高興。