小睿
雙週小睿是值日長，第一次當股長，就承擔重責大任。
下課要請值日生擦黑板，離開教室要關電源，午間要請值日生推餐車，清潔環境，放學還要請值日生關門窗。
原本我有點擔心，吃飯很慢的小睿做得到嗎?
中午一到，小睿先從自然教室衝回來，和元一起去推餐車。
餐桶擺放和餐點發放，完全沒問題，連最麻煩的餐車清理，也完美處理，我想起上週六玩餐車的小睿…。
放學前，和喬一樣，小睿不僅請值日生關窗，自己也動手幫忙。
只要被期待，人就可以變好。
萱
萱開學第一天就到日本北海道玩，直到上週六才回到教室。
傳說她有一樣禮物要送我，上週六我沒有拿到。
放學時，教室裡只剩下萱和喬。
萱拿來一樣禮物，對我說:小文，送你。
我一看，笑翻了，和小捷送我的是一樣的貓娃娃，只是顏色不太一樣。
我故意對萱說:你這隻比較欠扁耶~
說完，到教室前方發給第一組的禮物。
萱沒頭沒腦的說了一句:以後我長大要當跟小文一樣的老師，不過…我應該會破產。
哈哈~~
我馬上衝到萱旁邊，對他說:以後我退休了，沒有任何生活費，你願意照顧我嗎?
萱正經的說:好啊!
我嚇了一跳…
元
星期三放學前，大家都在走動聊天，元一個人靜靜的在座位看書。
星期六健康檢查後，請大家回到教室幫忙排桌椅，布置成資優生考場。
請回教室的同學，有些在吃東西，有些在聊天。
元跑來問我怎麼排?
我指著布置圖，說明給他聽。
元開始動手，只請擋住的人離開，一個人默默的搬起桌椅。
當更多人回教室，幫手並沒有變多，元依舊不受干擾，繼續搬著桌椅。
萱
萱終於在星期六回到學校，拖欠一週的課業，從早上到校開始補。
我只對萱說:捷前天中午才回來，但他利用一個午休和回家時間，補完全部作業。你自己決定要花多少時間，我可以等。
萱聽完以後，下課一直坐在座位，補著作業。
午休，萱拿著數習來問我1-2的概念，我看到1-1的答案，寫著歪七扭八的數字。
我對萱說:這學期，我的希望是你比自己更好，無論上課、寫字，還是掃地工作。你把1-1改好，我就教你1-2。
萱再拿來時，已經過十分鐘，1-1寫得非常乾淨俐落整齊。
我教完1-2的基礎概念後，萱又回到座位繼續拚。
放學前，萱問我:數學1-2最後一題阿，班上有人寫對嗎?
我說:有阿，只有少數幾個。
萱很在意的問:誰?誰全對?
我說:我哪會去記名字，倒是喬訂正一次就對了，我印象很深。
萱這時緩緩的說:我第一次寫就對了喔!我很厲害吧!
諺
週五一早請大家訂正國習，諺幾乎沒有動腦，看完題目一分鐘內立刻衝過來，邊跑邊喊著小文教我。
到我面前，我直接回絕:請你自己想，不能問人，也許要想很久，也沒關係。
諺生氣的抽走習作，轉身就走。
又過兩分鐘，與剛剛動作一同，掐著國習走到我面前。
臉色哀戚地說:小文，拜託，我看不懂，教我。
我淡定的說:抱歉，請你自己想，我上課說過，有筆記就會。
諺用比剛才更大的力道抽走國習，甩頭生氣正準備要走，被我叫回來。
我用平靜的語氣說:小諺，你比較自己這本習作和我桌上這本(小恩的)，哪一本比較破舊?
諺指著自己那本，表情依然慍怒。
我不疾不徐說:用那種方式拿書，用那麼大的力道捏書，就是想要損毀書，來，我幫你撕爛它。
我一把搶過小諺的國習，作勢要撕爛，小諺出聲制止:我沒有要弄爛書。
我馬上回:好，現在開始，你用兩手這樣拿，才是真正的愛書。
諺馬上改變姿勢與情緒，調整拿書方式。
又過三分鐘，諺慢慢走來，又求了我一次:小文，我可以拿國習去學習教室問素言老師嗎?
我二話不說回:不行，你要自己想。
整整四十分鐘晨間時間，諺完全沒改正。
美勞課，孟純老師出了一個【磨練心性】的繪畫基本功練習，畫一堆很接近直線的直線。
一早的怨氣，找不到出口。諺衝口而出:我現在很煩，情緒很低落。
在教室後方的我，差點笑翻，心想:人生還很長哪，不會訂正，不會畫直線，就能憂鬱阿…
十點十分，諺拿著國習給我，我一看，答案已經寫對。
我問:你有問別人答案嗎?
諺無辜的說:沒有啊，我自己想的。
我又問:你是說這個剛剛很難的題目，你自己花了一點時間，還是解決了?
他回我:對阿~
我繼續追問:所以每一件事情都難不倒你，只是需要花時間?
他回我:對啊!
我馬上讚美他:原來你比自己以為的還了不起。
澔
星期五數學課，幫澔準備空桌子和一張白紙，告訴他空桌子可以讓他更專心一些，白紙遮住其他題目，可以讓他更快寫完。
我一邊說一邊示範，攤開數習7頁，一堆大數字要寫成國字，要是以往，澔肯定馬上趴下去，嘴巴不停抱怨:好多，寫不完。
這天，澔只是靜靜看著，我帶著他寫第7頁，只露出一行題目，其餘全部用白紙遮住。
他一邊寫，我一邊說:你看，一次寫一題就好，慢慢往下滑，滑到底，就寫完了喔。
過程中，澔只是安靜地寫，什麼都沒說。
寫到第二題，我請他自己壓住白紙。
就這樣一題一題寫，打鐘時，他寫到一半。
以往，聽到鐘聲，他一定會大哭大吼:寫不完，寫不完啦!
這天，澔看著我，我馬上說:你慢慢寫，我也慢慢改數課，我們都一步一步，一定會完成。
澔聽完低頭，繼續寫，寫到健康課上課。
吃飯時間，我叮嚀大家:我知道還有人沒寫完數習，我很猶豫要不要逼你們到我座位寫，但這學習的難題應該還給你們思考。明天一早我一定請你們完成數習7、8頁，你們可以思考，要先苦後甘，還是先甘後苦。
底下有人說:我要帶回家寫完，明天就不必趕社團。
還有人說:耶~我剛剛數學課已經寫完，我輕鬆了。
當然也有這樣的聲音:我只剩下一頁，明天再寫。
我沒有特別叮嚀第七頁沒完成的人，也沒特別問大家的決定。
放學後，當大家忙著收書包，胡搞瞎鬧時，澔靜靜地拿著數習和空白紙，自己坐在我座位旁的大桌子，寫起數習第七頁。
我誠實的告訴澔:澔，對不起，我一點要關門，我必須離開，你確定要留下來寫數習?
澔回答我:你再給我五分鐘，我快寫完了，我今天想把數習第七頁寫完。
看到這麼自動的他，我怎麼捨得打斷，只能回:好!
澔果真五分鐘內，寫好第七頁。
星期六一早，澔也不用我提醒，自己拿著空白紙，開始一題一題往下走，沒有花費太多時間，馬上來問我最困難的最後一題。
這兩個寶貝，這學期，都不太一樣了呢。
可愛女生
昨天有一群可愛女生，在下課時衝過來。
異口同聲說:小文，剛剛諺和澔相撞，諺的膝蓋撞到肚子，應該很痛，兩個人都哭了。
我聽不太懂，膝蓋怎會撞到肚子，立刻反問:諺自己撞自己肚子?
女生們笑翻了，趕緊解釋:不是啦!是玩鬼抓人相撞，諺和澔相撞，諺的膝蓋和澔的肚子相撞。
這下子，我完全明白了，趕緊衝向天台處理。
一群人在天台追逐，只看到臉上留一滴淚的諺坐在旁邊欄杆，看起來已經沒事。
謝謝你們的熱心，讓我能第一時間處理。
彤
閩南語課，薰大聲回應，大聲反應，老師忍不住問:他上課會這樣嗎?
彤立刻回答:老師，你放心，他不是針對你，他堂課都這樣。
謝謝你，寶貝彤，讓老師心安，也讓薰心安。
捷
昨天午休前五分鐘，捷突然出現在後門，揹著重重書包。
這時大家正在收東西，有人準備要去社團。幾乎全班都轉頭，看著小捷喊:耶~廖…來了~
小捷聽到後，立刻轉身就走。
大家狂喊:廖…，去哪啊?
小捷又回到教室，停在後門。
我趕緊請副班長勳帶著小捷入座，可愛女生們就圍過來幫忙。
午休時間，小蓁、阿鳳認真教小捷所有要補的功課，還有這學期的規矩。
小捷安安靜靜，一句話都沒說，認真補作業。
蓁在小捷寫作業時，走過來說:小捷太棒了，根本不需要我幫忙，你看!他自己就會寫。
薰
自然課，老師問問題，薰搶快，用超大音量說話；看影片，薰用超大音量提問；作筆記，薰用超大音量抱怨。
自然老師提醒薰降低音量，三次後，自然老師請薰過去。
遠遠的，我聽見自然老師說:你的聲音很大，你可以把聲音的按鈕調小聲一點嗎?
薰說:不行，因為我不知道按鈕在哪裡。
驊
數學課，說到大數據解讀311震災的密碼時，我走到驊旁邊。
驊剛好打了一個超大的哈欠，看到我來，嘴巴停在最大的位置。
我看他，他張著嘴看我，一動也不動。
四秒後，我才說話:好了，你可以閉起來了。
驊才閉嘴，全班笑翻。
宏
連續三天，宏都做一樣的事情。
早自習，他開始盯著同學的一舉一動。班長、閱讀長、值日長沒做事，他立刻補位。
昨天一早，他動手幫浩發書庫的書，只因諺還沒來。
每一次我請班長做事，宏就走過來聽，接著，立刻跟澔說:就是這樣啦!我幫你!
下課時間，宏會走過去找值日長喬，對他說:說值日生工作!
今天午餐時間，宏整理完座位，不是洗手，不是洗餐盒，而是走到餐車位置，開始等餐車來。排隊的隊伍中有人說話，宏便出聲制止。
我忍不住對宏說:請問~~可以交給班長和值日長做嗎?
宏害羞的笑了一下:可以!
我心裡想的是:宏真可愛，每件事情都很主動幫忙，只是…這會不會是職業病?(他可是當了一學期值日長呢~)
勳
放學前，我叮嚀值日長喬:今天要記得找有空的值日生先關窗喔!
喬左看右看，看見值日生，卻站在原地猶豫著，最後乾脆來找我:小文，我可以自己關嗎?
我猜喬害羞，馬上點名值日生浩過來:浩，值日長不好意思說，可以請你幫忙關窗戶嗎?
這時，不是值日生的勳，從洗手台走過來:小文，落地門需要關嗎?我可以幫你。
哇!!!!!!天使~~~~~~~天使來了~~~~~
鳳
早上我告訴喬和鳳:你們有空就去巡一下樓梯，我很怕惠群老師來找我，我們一定要比他更早發現垃圾。
十點大節下課，大家都衝出去玩。
10:10，喬對我說:這節課要掃地嗎?
我說:不用阿~怎麼了?
喬:鳳拿著拖把去拖地了。
PS昨天在聯絡簿上不過寫給感謝的人一句話，今天吃飯時間，四處響著:你寫給誰啊?為什麼?
仁寶開始明查暗訪，想知道別人眼中感謝的對象是誰。
難道是因為這件事情發酵了，我看見好多主動願意服務的天使。
昨日放學，幾乎全班都坐在教室寫日記不肯回家，嘴上說著快好了。
我說:回家了，沒有寫最快的人，我還是會將禮物留給寫最好的人。
今天一早，我滿懷期待翻開大家的日記，雖然下午說得振振有詞，說什麼寫日記就是要好好面對自己，不要與別人比較，要往內在挖掘感受，說什麼只有三人讓我感動…
其實，早上我慢慢閱讀，咀嚼著多數同學的成長，心情愉快極了。(對不起ㄋㄟ…騙了你們…就希望你們每天都越來越好咩…
只是，這三位同學真的很不一樣。
小喬好可愛，竟然想挑戰自己最不喜歡的工作，想知道自己的底線。
普普明明當過班長，還想當班長的理由讓我噴飯，不過這是秘密，我不能爆料。
小驊不用說，文字總是誠實的批判自己，昨天的日記，他對自己多了接納與包容，太讓我開心了。
記得昨天我說:我要看到的文字是你比自己更好，不是更差，你寫出來的日記除了對自己負責，還要對我負責，一定要寫好。
今天看到的20本聯絡簿，19本超級清爽，原來你們用心寫出來的字，這麼【人模人樣】阿~
以下幾個同學，雖然有錯字，但文字真誠感人，謝謝你們的真情告白，我會放在心中，保證日記不公開:
2、4、5、6、7、10、12、14、16、17、18、20、22、23
PS小恩，我知道你很努力，不要氣餒，你的努力，我都看見了。
PS小薰，你也是，你用了有史以來最真誠的文字哪~~就像你昨天說的:我一定要寫出最好的作品。
PS哲安阿~放輕鬆~~~放輕鬆~~~~~好嗎?
掃地時間，薰看到整理回收櫃的佑子拿出一堆回收物，像看見寶藏一樣，從自己掃區衝向回收物，開始撿起來。
我大聲對佑子說:全部都要回收。
薰回我:可是這些我都想要。
眼看他一手光碟，一手鐵盒，我想起上學期他撿了一堆回收物當坐墊，後來灑滿地。
趕緊回他:可以，請你到回收場撿。
薰馬上將物品放回回收櫃:那我不要了，我不想去回收場。
轉身開始工作的薰，動作急促，胡亂擦著落地門，時而轉頭叮嚀佑子:你等我，我擦很快，我要跟你一起去。
我猜薰可能改變心意，還是想要他眼中的寶貝。
正在思量，薰馬上問我:小文，我擦完了，要找誰檢查?
我正色地說:自己檢查，自己認定。
薰馬上放慢擦拭的速度:我要自己檢查喔?如果是自己檢查，我就得用心了。
2016已經過去，在12/30那天，我們共同說著最想丟掉的壞毛病，預祝大家能夢想成真。
社會課談到新年習俗，初一團圓誰團圓，初二回娘家背後意義。
詢問孩子為何不是父親母親雙方家族初一全部團圓，為何初二要回娘家不是回婆家，為何結婚後多數女性住男方家?
這一問，談到傳統與現代。
我說:現在隨著人權逐漸被重視，越來越多人不跟著所謂漢人傳統過生活。比如我自己，想要怎樣過生活由我決定。
這時，W大聲回應:哇!好時尚!
ㄟ…這和時尚…有何關係啊?
每個月底，都會請全班拿著小卡票選當月最努力表現的六個仁寶必學目標。
自動自發熱心為世界服務的人，滿腔熱血，你想到誰?雖然他(H)總是沒把自己事情做好，確實很熱心哪…
被交代的工作，都能確實執行，給予同學許多方便，你想到哪一位股長?這個月有更多鼓掌用心服務，於是午餐我們更快吃；漱口水總是提早開始，社團時間能提早；午餐秩序變好了，與班長副班長有絕大關係；喔~別忘記一些辛勤的小蜜蜂們，捷幫忙處理聯絡簿，萱幫忙設計玩具關卡；還有我最重視的閱長，平板與閱讀闖關都要靠他們呢!
座位總是保持乾淨，製造最少垃圾，總是正常刷牙洗餐盒，你想到誰呢?
掃地工作從打鐘做到打鐘，一絲不苟，不逃不躲，安靜做事，你想到誰呢?
路見不平，拔刀相助，這個月最常聽到一男一女在吼，阿~是喊某某…給我坐好…，你想到誰呢?
關於作業…教室後方，馬上要出現同學的作品連載版啦!如果你有興趣，也想要一起玩，那就來玩作品吧!
預告一下，明天要寫文本，哈哈~嗯~寫什麼啊?寫就知道了啦!
來看看今天投票盛況，一群人圍著我記錄的單子，一邊參考一邊思考，究竟是誰會當選呢?
根據每人寫小卡鼓勵的對象與事實，我發現仁寶越來越有獨立判斷能力。凡努力者都被看見，能互相理解，真好。
11月小金人獎狀已經做好，會是誰得獎呢?
