班上的「可」愛風潮~

每天星期四放學,小文立刻變身為學生,必須要衝回宜蘭市學陶笛。今天一樣不囉嗦,電燈一關,落地門一拉,椅子闔上,背包一提,走人。伯伯停在前門不走,對著我說:「老師,最近你上課好像脾氣不好,下課還好,一上課就」我立刻回嘴:「你說呢?因為有人呀~給我變得……」其實,我心底對大家最近的表現是讚賞的喔~只是沒有說出來,趁著今晚比較有空閒,就來說說吧~我可不是要說誰長得可愛,好表現不都讓人「可」愛嗎?

最近上課前,大家都會喊著:「趕快回座位,課本拿出來~」,只要有人抱怨,就會有人說著:「不要抱怨,抱怨沒有用~」有沒有那麼可愛呀?星期一上社會課,因為全班合作,我們的社習很快就交給老師,拿到一張玉菁老師給的榮譽卡,這應該本學期第三張社會課得到的榮譽,非常了不起呀~

星期一打針,沒有人哭泣,感冒沒參加的不算,參加注射的每個人都伸著勇敢的小手臂,甚至都保持微笑,小葉老師看到我們班的照片,還懷疑的問說:「你們班為何都笑的這麼開心呀?」我猜是因為你們都有勇氣防護罩。

中午吃飯,大家排隊的速度不斷的提升,以致於連兩天中午都可以看影片,多好,不是嗎?

昨天雖然發生「偷用英語老師愛的小手事件」,不過我們的正義天使小慈勇敢的站出來說:「請你們不要拿老師的東西」,是不是很帥?

昨天請大家思考,在老師面前和老師背後表現都一樣的請起立,小軒很迅速沒有遲疑的站起來,站的又挺又直,真好~班上已經出現第四層次的人囉~掌聲加尖叫。

阿政這禮拜又成為被讚美最多的對象,好多人都說他中午多辛苦多負責,上課也很盡責的提醒同學,歡迎回來我們的正義團隊。

蔣公還是不改其熱心本性,看見猴猴哭了,立刻大叫:「老師~緊急事件」,雖然今天自然老師已經在前面不太恰當,不過,有誰像他這樣關心同學的呢?如果教室裡沒有這樣的人,一定會有人感覺孤單吧~謝謝蔣公不斷的提醒我「鞋子」很孤單,我懂,所以明天小文會調整策略。

每一次小文只要問任何事情,誠實的阿佩和幼幼一定會誠懇的解釋,不管要說多久,不管要花多少時間,今天阿佩說:「我一定會被排擠」,阿佩,我好愛你的誠實和勇敢,我一定會站在你這邊,不會讓你不舒服。

愛默生連續三天一早都要到會議室練習英語讀者劇場,但他仍能將作業交出才衝去,不僅如此,今天自然課愛默生用著極低調的姿態進教室,當他發現身上的氣球會影響同學上課,中午立刻跑來找小文:「老師,我想把氣球拿去放掉,因為好像會干擾同學上課。」小文:「會嗎?你坐在最後面,有影響到他們嗎?」愛默生:「會呀~他們都會轉頭。」對於愛默生的貼心,小文心理滿是不捨,卻只能尊重他的決定:「好吧~你決定。」中午吃飽飯,愛默生和可翰一起來說:「老師,我們要把氣球拿到操場放掉。」小文立刻回應:「這樣好嗎?放掉以後就變成垃圾了。那當初為何要拿回來?是因為想要擁有嗎?」兩人都回答:「是呀~可是會影響同學。」小文:「那你們要不要先暫時放在小文的辦公室座位,回家再繞過去取回,不就好了?」兩人好像鬆一口氣一樣,後來放在教室是因為小文辦公室沒位置了,哈哈~對於高貴的人,小文一向欣賞,我對愛默生的欣賞已經無法用一篇文章說完。

大象這幾天不斷的被刺激,卻沒有露出猙獰的表情,還真是大進步,我最愛看他輕鬆面對所有事情的姿態,和剛開學一樣,猴猴叫著大象大象,大象都沒有任何反應一樣,我就愛他的緩慢。

阿頡這一陣子已經改掉皮蛋個性,能改就改,能做就做,儼然成為煥然一新的人,這一陣子我也滿欣賞他的,而且擔任象棋社的社長,努力排解糾紛,真了不起。

說到阿賢,我今天著實被他嚇一跳喔,中午吃飯前,阿賢突然來到小文面前,沒頭沒腦的說一句:「老師,你的午餐可以讓我做嗎?」小文正在納悶:「不需要吧~廚房今天不是準備好了?」所以問他:「什麼意思?」阿賢說:「老師,明天我幫你做壽司,可以嗎?」原來是明天的午餐呀~那有什麼問題,我求之不得,立刻高興的說:「好呀好呀~我非常想要喔~是你做,還是媽咪做?」阿賢可能覺得這是什麼問題,平靜的說:「當然是我呀~我做的,媽媽會去批材料。」旁邊一堆蒼蠅,聽到以後搶著說:「我要我要,我也要,可以嗎?」阿賢還真是好脾氣,他說:「要看海苔夠不夠。」哈哈~一想到明天不用擔心午餐(好好喔~我也有愛我的媽咪耶~明天是阿賢~),整個人心情眉飛色舞起來喔~謝謝你阿賢,啊喲,我留口水囉~好想趕快品嚐你的好手藝呢,被愛的感覺真好。

阿齊、翔翔、小綠,你們進步很多,這禮拜阿齊不再大吼大叫,翔翔不再生氣和哭,小綠也不會一直插嘴,雖說小綠的轉頭症好像變嚴重,親愛的小綠,有沒有聽見小文的信心喊話:「我相信你不用吃藥,自己一定可以控制自己的,好嗎?快治好你的轉頭病吧~」

庭庭你和小軒、阿群、大象一樣,從來沒有因為小文請你教數學而不耐煩,總是立刻完成任務,不拖延,給同學很大的支持力量。

小晴,這一陣子進步最多的就你和阿頡,自從你寫了一封愛自己的信給自己,接下來,你確實很努力的自我挑戰,雖然滿七天時,你受不了誘惑又退了一些,但是每節下課,想到要寫下閱讀名單的都是你,早上處理黑板的速度越來越快,你真是小文的好幫手。

羊咩和小怡,正式任命你們為服務社的社員,不曉得你們願不願意,有你們在,作業都不會遲到。

小琪,就是因為你總是不怕問,從不放棄,今天數課,成為全班少數全對的人,我為你感到驕傲。

小忻,不要怕小文失望,只要自己不放棄進步,小文也不會放棄你們任何人,就不會有失望這件事,我是很容易補充能量的人,你呢?

昨天語文小考試之前,只有筑筑一個人站在座位,不斷的碎碎念,我知道他正在複習字辭通,這樣用心的態度令人激賞。

糖糖,歡迎回來,和阿政一起回來正義團隊,班上的排隊、桌椅、課本多一個人提醒,果然班上學習氣氛好很多,哪一天當我聽見糖糖說不要抱怨,我應該會留下感動的眼淚吧~

小云,今天你都沒有依賴阿祥,自己一個人改完測試鏡,真的很獨立喔~

華華,餐車沒有推,你和大象衝第一,沒有命令別人去做,自己擔下來,你在愛自己中的反省,也確實的執行,我可以感受到你的改變喔~

卉卉,為了讓小文放心,早自習你很認真的調整,盡力的幫助阿群,雖然生活上有一些要改進的壞習慣,一樣一樣慢慢來吧~讓自己保有向善的姿態,就會長成美麗的蝴蝶,我愛你未來飛得自在,飛得自由,不再依賴任何人,好嗎?

親愛的蔣公,謝謝你,總是影響全班說著:「謝謝漂亮的小文老師」,不過,與其當「漂亮的」,我更想當「可愛的」,可以嗎?

 

 

愛玩的蔣公~

從今天中午開始,蔣公已經不需要到電腦教室學遊戲設計,小文藉此教他拍照,並將大家語典的好作品拍下來,結果~只有這幾張可以用,其他都是模糊的作品,看來我的教學技巧要改進呀~

以後一定要讓他試拍幾張確認成功,我才離開。姑且將這幾張照片當做蔣公的試拍品,有幸能夠拍的好的作品,我只能說:「同學,你們真是太幸運了。」倒是中午午休的照片,也拍的太清楚了吧~就讓同學瞧瞧蔣公的拍照技術吧~

 

皓任拍照 005 皓任拍照 007 皓任拍照 013 皓任拍照 019 皓任拍照 020 皓任拍照 021 皓任拍照 025 皓任拍照 029 皓任拍照 030 皓任拍照 032 皓任拍照 033 皓任拍照 035 皓任拍照 037 皓任拍照 038 皓任拍照 050      皓任拍照 051  皓任拍照 058 皓任拍照 003 皓任拍照 004

 皓任拍照 045皓任拍照 052皓任拍照 049

皓任拍照 048皓任拍照 047皓任拍照 046

11/12愛自然

這次我最愛的是猴猴的作品,真的快要笑死了,這次小文特地將照片按照號碼來拍照,也希望大家一定要笑一下,猴猴有時候真是可愛的要命。

1112愛自然 003 1112愛自然 004 1112愛自然 005 1112愛自然 006 1112愛自然 007 1112愛自然 008 1112愛自然 009 1112愛自然 010 1112愛自然 011 1112愛自然 012 1112愛自然 013 1112愛自然 014 1112愛自然 015 1112愛自然 016 1112愛自然 017 1112愛自然 018 1112愛自然 019 1112愛自然 020 1112愛自然 021 1112愛自然 022 1112愛自然 023 1112愛自然 024 1112愛自然 001 1112愛自然 002

愛班的偶像、感恩與道歉對象

昨天的愛別人日記,我們的主題是「崇拜、感恩與道歉」,符合這三主題有寫的很細緻的有以下幾位,希望透過小文的分析,大家學會模仿與創作。愛別人 007

小軒寫鞋子,先破題,再寫鞋子改進的特殊事件,把小事情擴大寫,就是好寫法。

愛別人 008 愛別人 015 愛別人 016

愛默生寫小群,先用對比法帶出小群的特殊性,再用對話補充事件的可靠性,也是好寫法,同樣的小賢和阿政都寫小群,感覺力道是不是不太一樣,沒有和自己相比較的讚美,感覺不是很強勁。

愛別人 009 愛別人 013

羊咩寫道歉信給愛默生,詳細描述事件細節,不放過時間軸,讓隨時間發展的事件被對話帶出,也是好寫法;小忻也寫愛默生,卻用了層遞法來寫,一層一層的描述,讓愛默生的好更好,優秀更優秀,並在最後期許自己與之並肩,便是一個最完整的結尾。

愛別人 010

小慈寫阿佩,開頭語先對阿佩下結論,說明淵源,強調與此人的特殊關連,此人對他的重要性,也是好寫法。

愛別人 010 愛別人 022

華華和庭庭同樣寫小文,華華直接破題,寫出感謝的原因,關於課程的部份,結尾倒是值得一提,好像沒有把話說完,卻有意味深長的情感在;庭庭則直接寫人生道理的傳述,讓他別有收穫,不管哪一種,都能寫實際例子。

 

愛別人 017 愛別人 014

阿齊寫蔣公、筑筑也寫蔣公,但一個全部篇幅都給蔣公,一個只寫一半。阿齊寫出自己認為蔣公最令他欽佩的地方,從小點著墨,而不是大特寫,筑筑的寫法比較大方向,但好像沒有特殊性。

愛別人 018

小群寫感謝的信給卉卉,一樣不忘找出描述的主角與自己的連結,舉出實例增加說服力。

愛別人 021

阿頡寫感謝信給阿齊,我知道鞋子也寫給阿齊,裡頭有一種特別的描述氣氛,有海派的義氣在裡頭,朋友間互相分享的真摯有被描述出來,是好寫法。

愛別人 019 愛別人 012

剩下兩位也給同學參考。(伯伯讚美可樂,云云感謝小忻和筑筑)

被書寫到人還有:阿政、毛毛、小軒。

一幅令人悸動的畫作(謝坤山先生到訪)

第一次,在學校的一場演講,小文完全不用分心管秩序,凝視著台下一雙雙聚焦的雙眼,盯著眼前掛著特大號笑容的講者,這一幅令人悸動的畫作,是講者「謝坤山」先生(我堅持,是因為我尊重,先生在古代有先知的意思)以「熱忱」當畫筆,以「信念」當畫紙,用心揮灑而成的,第一次,能夠心無旁騖的在學校欣賞一場演講,第一次,看見所有人都像鐵一般被強力磁鐵吸引,臉上洋溢著幸福的笑容,什麼樣的人可以辦到?

熱愛生命的人才能辦到。熱愛生命的人,才會對自己所信仰的一切充滿熱情,充滿自信,並且強力的透過肢體語言播放,而我們,就這樣享受一場五十分鐘的生命洗禮,不曉得受洗過後的你們,是否有與小文一樣的感動?

這一連串的生命體驗活動,先讓我們回顧一下,上上禮拜體驗大象男孩祥祥的語言障礙,上禮拜體驗機器女孩的肢體障礙,這禮拜五我們閱讀謝坤山先生的演講影片與新聞介紹,試著提問,這禮拜一我們體驗口足畫家的作畫難度,今天我們閱讀謝坤山先生的自傳,朗讀他的生命體驗,並製作一張愛心小卡,自己描述昨日作畫的感受,便是期許大家能和謝坤山先生同一國,明白他的千辛萬苦。今天,下午,我們終於見他的廬山真面目,和你們一樣,我好興奮好緊張好激動,幾乎不知如何反應。

謝坤山叔叔到訪 034 謝坤山叔叔到訪 004 謝坤山叔叔到訪 005 謝坤山叔叔到訪 006 謝坤山叔叔到訪 007 謝坤山叔叔到訪 008 謝坤山叔叔到訪 009 謝坤山叔叔到訪 010 謝坤山叔叔到訪 011 謝坤山叔叔到訪 012 謝坤山叔叔到訪 013 謝坤山叔叔到訪 014 謝坤山叔叔到訪 015 謝坤山叔叔到訪 016 謝坤山叔叔到訪 017 謝坤山叔叔到訪 018 謝坤山叔叔到訪 019 謝坤山叔叔到訪 020 謝坤山叔叔到訪 021 謝坤山叔叔到訪 022 謝坤山叔叔到訪 023 謝坤山叔叔到訪 024 謝坤山叔叔到訪 025 謝坤山叔叔到訪 026 謝坤山叔叔到訪 027 謝坤山叔叔到訪 028 謝坤山叔叔到訪 029 謝坤山叔叔到訪 030 謝坤山叔叔到訪 031 謝坤山叔叔到訪 032 謝坤山叔叔到訪 033

寫卡片時,大家都好用心,埋頭苦寫,小文相信你們的生命正一點一滴滲入高貴的慈悲心,一打鐘,同學們開始在穿堂中正樓穿梭,貼上自己的祝福小卡,不知道叔叔有沒有看見?大家瞧瞧蔣公的蝴蝶,像不像突破生命困境的毛毛蟲,掙脫束縛的蛹殼,奔向自然?任何的生命困境都是蛹,如何破繭而出呢?謝坤山叔叔不斷的在演講中說:「不要在意別人的說法,也不要在意別人的想法,自己怎樣看自己比較重要,我就認為自己很棒,沒有什麼難得倒我謝坤山。」再找不到方法,再想想令一句話:「遇到難題時,要找方法,不要找藉口和抱怨,逃避就什麼都沒有,往前進就成功一些。」這和我們班最近不斷提倡的不抱怨運動不謀而合,不抱怨才能不斷的往前衝,才能找到生命的出口,瞧瞧他樂觀的模樣,是不是真正符合他所說的:「我只看見我擁有的,我不看我沒有的」。

謝坤山叔叔到訪 044 謝坤山叔叔到訪 036 謝坤山叔叔到訪 038 謝坤山叔叔到訪 040 謝坤山叔叔到訪 041 謝坤山叔叔到訪 042 謝坤山叔叔到訪 043

想起出發前我們在教室前討論的演講聆聽規則,就覺得好笑,因為你們好專注,謝坤山叔叔也沒有那麼小心眼,當然,他的演講功力真是一流,幽默到了極點,每五秒鐘準時啟動笑聲,絕無冷場,也沒有空檔讓大家聊天與發問,今天華華還特地重新溫習題目,打算要好好的問呢,結果,哈哈~完全不需要,叔叔自導自演把最經典的題目告訴我們,也把最經典的答案告訴我們,滿足我們堅強的好奇心,不過,大家是不是還是很好奇,叔叔這麼龐大的信念是從何而來呢?這信念讓他每天都開心度日,臉上的笑容是最好的證明,從團體照可以發現,笑的最開懷的不就是謝坤山叔叔嗎?他是怎樣辦到的呢?我想答案是「知足~」

謝坤山叔叔到訪 055

我的胸口帶著滿滿的感動,一些不愉快的事情,好像都沒有他的處境來得嚴重,各位同學,請告訴我,謝坤山叔叔是第幾境界的人?能夠做自己的人就是第六境界的人呀~請多接觸這樣的人,讓自己趕快成為高貴的人吧~

最後,再提醒同學一句話「機會是留給準備好的人」,若不是今天我們乖乖的坐在角落不抱怨,被擋住還是乖乖盤腿坐好,謝坤山叔叔怎會特別優待我們呢?老天爺又怎會特別眷顧我們呢?這是一個好機會,留給已經準備好要專注聆聽演講的你們。那麼下次呢?還會有好機會嗎?耐心等待,機會一定會出現,感謝六愛大哥哥大姊姊讓給我們這樣的好機會。

仿謝坤山之繪畫體驗

今天視覺藝術課我們透過有障礙繪畫體驗來了解謝坤山的實際感受,首先小文為大家準備好畫筆,也為大家準備好顏料,當然畫紙也準備妥當,另外,我還多準備水袋,讓你們只要專心體驗就好,不過,今天大家忘記說謝謝(心痛中)。

接著,請大家分好組,請排長來拿所有用具,到此為止,所有人都表現得很好,沒有急著下課,而是急著洗筆貼標籤、姓名貼,讓人感覺這個班級的學生好自動,很把握學習時間。

一上課,跟大家說明好使用規則,每個人負責一種顏色,想換色不洗筆,而是換筆,為的就是不要污染原色。

接著,又提醒大家繪畫的時候注意安全,不要甩到別人,也不用弄髒別人的衣服,除了繪畫要用口咬著(隔著衛生紙,保證衛生),其他時候都可以用手,所以我們班比別班還要「正常」,我們可以擦口水,也可以用手靠著地板,當然還可以用手沾顏料和洗筆。

看著大家開始繪畫,用著不熟悉的姿勢和不方便的嘴巴,左右甩著頭控制力道與方向,剎時好感動,大家都認真體驗著謝昆山的生命感受。

不過,時間拖越久,班上開始出現一些荒腔走板的狀況,不能全怪你們,小文也沒有嚴格說清楚,首先,有人開始洗筆,又沒有洗乾淨,就把有橘色顏料的筆往黃色顏料一放,黃色顏料就被玷污了,後來又被染成綠色,唉~真是該打屁股,這樣以後黃色顏料不就消失了?

趁亂有人開始玩起顏料,往自己的手上畫出傷痕,浪費原料並不是小文擔憂的,小文擔憂的是原料的毒會進入你們的身體,而且你們沒有把握時間幫忙小組的海報增色,對小組沒有貢獻,唉~真是該打屁股。

洗筆時,有人發現洗手台牆壁被畫滿,還好阿誠、華華做出正義之舉,讓洗手台恢復乾淨面貌。

不管怎麼說,如果把這些都當成學習的一部份,小文就這樣告訴自己,今日犯錯,相信大家會記取教訓,既然如此,下回這些事情都不要發生吧~

可愛的明祥和琮軒,今天你們都沒有犯錯,謝謝你們。

119謝坤山生命體驗 005 119謝坤山生命體驗 006 119謝坤山生命體驗 007 119謝坤山生命體驗 008 119謝坤山生命體驗 009 119謝坤山生命體驗 010 119謝坤山生命體驗 011 119謝坤山生命體驗 012 119謝坤山生命體驗 013 119謝坤山生命體驗 014 119謝坤山生命體驗 015 119謝坤山生命體驗 001 119謝坤山生命體驗 002 119謝坤山生命體驗 003 119謝坤山生命體驗 004

蔣公說~

因為期中考的關係,
最近沒有流言
對不起~= =
蚯蚓~
你一定要好起來!!
最近辦了熱舞社
敢問邱老爺要加入?(口氣差很大~)
熱舞社主打歌曲–Nobody
http://www.youtube.com/watch?v=BA7fdSkp8ds
SORRY SORRY:
http://sites.google.com/site/happygo501/hao-ge-dian-bo-ji-1/httpwwwyoutubecomwatchvx6QA3m58DQwfeaturefvst
熱舞社原則:
1.不可抱怨
2.一人有2次機會
3.不可打傷人
下一次是SORRY SORRY

我好像講太多了ˋ=ˊ

11/3體驗障礙生活

昨天體驗過後,請大家用心感受,並將所感受所見所聞都寫下來,以下幾位同學很令小文感動,你們的感受力一流,也很能抓住事情的要點,你們知道小文絕對不是要處罰你們,而是利用一個契機,讓大家體驗有障礙的生活,而你們不只能體會,也能同理,更能發起珍惜生命之聲,我也為你們高興:

小忻(你真的好懂小文)、小慈、可樂、小晴、鞋子、阿群、小琪、翔翔、小軒、幼幼、阿誠、阿佩。

113體驗日記 018 113體驗日記 019 113體驗日記 020 113體驗日記 021 113體驗日記 003 113體驗日記 004 113體驗日記 005 113體驗日記 006 113體驗日記 007 113體驗日記 008 113體驗日記 009 113體驗日記 010 113體驗日記 011 113體驗日記 012 113體驗日記 013 113體驗日記 014 113體驗日記 015 113體驗日記 016 113體驗日記 017

11/2愛自己

112愛自己 006 112愛自己 007 112愛自己 008 112愛自己 009 112愛自己 010 112愛自己 011 112愛自己 012 112愛自己 013 112愛自己 014 112愛自己 015 112愛自己 001 112愛自己 002 112愛自己 003 112愛自己 004 112愛自己 005 這次的主題是「準備考試的方法」,小文最喜歡阿佩的,他一如往常的熱心,提供好多好點子。再來是蔣公的,保有一貫的搞笑風格,分布清楚是真的還是創作?曉晴的很有感情,小綠則透漏這次的考試小密辛,有興趣的同學點照片看吧~

今天是小綠生日

今天小綠生日(昨天我就知道,因為呀~小綠一直圍在我旁邊,說著明天我要…..),本來說好兩點半送來的蛋糕提早來到,真是讓人感覺開心又驚喜,小綠抱著一箱果泥菓子的蛋糕,一盒一盒的(嚇到小綠自己,因為我們都以為會很環保),請蔣公主持抽號碼,抽了一個又一個,被抽中的幸運兒可以上台選蛋糕,五顏六色的蛋糕,各有不同滋味(裡頭也有一份阿政的),除了愛語典沒有交的以外(小綠是為了讓我開心,所以特地列了這樣的規則,不過你們也知道,蛋糕種類很多,不用擔心吃不到自己喜歡的),一邊下午茶,一邊進行體驗,感覺很奇妙。

不知道你們感覺如何,每一次體驗,我都會覺得班上靜得不像話,突然,同學都不用噓了,也沒有時間管別人,要把自己顧好都難上加難,因為一堆考驗,今天班上靜到我不斷聽見自己說話的回音,還覺得會說錯話,於是說話速度放慢,不知道這樣的獨角戲要唱多久,老實說,你們體驗時,我好寂寞,我也好想加入,小文好像變成局外人。

先來說明體驗,今天第四節健康課,大家看完機器女孩,有些人急忙對佳婷老師說:「老師,上次我們看完大象男孩有體驗。」小文心裡頭有些高興,沒想到有人還有印象,不過,接下來聽見有人說:「很好玩」,還有人說:「不會怎樣呀~」我心裡就想:「好呀~那就來體驗大一點的,讓你們真的懂這個多元的世界。」

中午,小文嚴肅的說(當然,有人踩到小文的界線,我確實不太高興,抱怨只會帶來更多抱怨,而且有人居然說寫感想很無聊,這樣會讓佳婷老師很難堪,不知道嗎?)又有人踩到小文的底線(小軒你真棒,你有提醒耶~),今天我們要練習更多不方便,因為大家不懂的出正義之聲,完全沒有人站出來說正義的話,不如沒有說話能力,所以今天全班到放學前都不可以說話,因為失去說話能力,而且還要失去左腳,成為雙重障礙的人。

中午吃飽飯,班上開始有一群單腳跳盛飯、洗碗、刷牙、漱口的同學,甚至還有人單腳抱墊子準備撲墊子。接著,就看見一些不方便的情形發生,華華盛湯沒有重心回來,可樂適時拉一把,華華與小晴勾肩搭背成為彼此的雙腳,一起行動,又看見阿佩因為單腳重心不穩,跌倒在地,一群有愛的手紛紛伸出來拉她一把。

小文不斷的在教室後方提醒大家,只有一隻腳的人,行動上有多少不方便,現在請你們慢慢感受,越是行動不方便,越要提出需求,尋求別人的幫助,在有愛的環境下,再怎樣行動不便都不用擔心,有同伴,再怎麼困難都可以克服。 

下午一點二十,大家恢復行動力,語言能力仍然喪失中,請大家用各種方式說明與溝通,這一回時間拉長,有沒有感覺到溝通的困難,以及手語的重要。

等大家都拿到蛋糕,失去語言能力的你們,有沒有感覺味覺全部打開,更容易品味美食的氣味?看你們滿足的表情,真要感謝小綠的分享。

最後,請小綠說出他的願望,小綠的第一個願望:「希望阿政趕快好起來,回來上課。」(有愛的孩子,他願望送給你耶~阿政)

小綠的第二個願望:「希望全班都不要再得到H1N1」(這回送給全班)

第三個願望,我們就留給小綠自己吧~

今天小綠做了好多事情,其實當他發現漱口杯倒滿地,可樂撿起來洗不乾淨就放回去,他一邊碎碎唸:「唉~根本不乾淨,哎呀~杯子都發霉了」,一邊拿到洗手臺洗乾淨呢,很可愛,對吧~

小綠還幫忙阿誠回收電池,完全不怕髒,雖然嘴巴有碎碎念:「唉~好黏好噁心喔~」

小綠,謝謝你,生日快樂。