第一週
(一)8/29
1.閱(純閱讀，不用紀錄)
2.日記(週一我的發現，發現任何人、事、物、景都可以寫，一次一主題)
3.數習5-6
4.查字典(藹、胸、肌、丘、陵、編、織、絨)
#寫法舉例—藹(艹部首用藍筆寫)/ㄞˇ(注音)/和藹(課本語詞)/藹然可親–形容人態度親切
(挑一個有感課外語詞，並解釋)
#一頁寫完八個字，左半邊空行，挑一半四個字畫圖，隔天小文審核好題目，可讓同學猜。
5.帶剪刀、膠水、黑色奇異筆（粗細各1）、水彩用具、換洗衣物、直笛。
(二)8/30
1.閱(純閱讀，不用紀錄)
2.日記(週二我的最愛，任何人事物景都可以寫，一次一主題)
3.數習7-8
4.查字典(摘、巾、鬍、鬚、茂、緩、昏)
#寫法如前一天。
#空白行，挑一半三個字畫圖。
(三)8/31
1.閱(純閱讀，不用紀錄)
2.日記(週三世界之最，從網路、新聞、書籍等找世界上最想介紹的奇特事物，一次一主題)
3.數習9-10
4.造句(仿課本11頁，2句)
#摘一把雲彩作手巾—(動詞)(量詞)(A物)作(B物)
#天空的太陽，是他手上的紅氣球—(哪裡)的(A物)，是(誰)的(B物)
(四)9/1
1.閱(純閱讀，不用紀錄)
2.日記(週四我的悄悄話，任何想說的秘密，都可以寫)
3.數筆記(筆記1-1學習重點、困難)
4.文本(一)
用以下句型，寫出兩句一樣的，成為一段，可以巧妙地融入第一課的詩。
@(怎樣)的(山上會出現的大自然物)
是(誰怎樣)的(身體部位或出現在人身上的東西)
(五)9/2
1.閱想法(透過書中人事物，學到、想到、質疑的看法，提出自己見解)
2.數習11
3.日記(介紹頭城鎮三個故事)
#寫法說明
一、上網搜尋關鍵字【頭城的故事】
二、出現的網頁，我選擇【看雜誌】，因為這不是個人旅遊日記http://www.watchinese.com/article/2010/2026
三、從看雜誌網頁中一堆文字，自己摘要紀錄，再用自己的話說明。
看雜誌第一段
頭城素有開蘭第一城之稱，清代時為蘭陽平原的經濟中心，至今仍留有古建築、古街道供欣賞憑弔。
清朝嘉慶元年（1796）先民入蘭後，在烏石港南方築起拓荒開蘭最早的城鎮「頭圍城」，宜蘭對外貿易的主要港口即烏石港，和平街因而沿河岸興盛起來，當時往來的商船密集，帆檣林立。
這條和平老街南北向筆直地穿過幾個街區，往昔的繁華如在眼前，在地的建築讓人不禁墜入時空，遙想當年。
摘要(第一個故事)
1.頭城是宜蘭第一個城，清代時是蘭陽平原的經濟中心。
看雜誌第二段
屏除商業販賣，寧靜沉穩
來到頭城和平老街，出乎意料地寧靜，只聽聞小朋友的玩耍笑語縈繞其間。幾個在地的稚齡孩童，採了路旁的幸運草笑鬧玩樂；或踩著三輪車，在紅磚拱廊間穿梭溜轉，直到每天的夕陽西斜。這些歷史遺跡，正是陪伴他們成長的空間，他們的笑聲成了老街上動人的樂響。
與各地古街迥異的是，褪去商賈雲集、人口眾多的街道，竟是更顯沉穩動人。沒有嘈雜紊亂，也不以商業販賣吸引遊人，時空錯綜的軌跡，唯在一座座建築、拱廊、古街與舊址裡細膩呈顯。它們無語卻有萬千面容，靜謐卻充滿深刻的歷史感觸。
南北兩端的福德祠，是老街的守護神，被賦予守住財氣之責，至今仍採「端點閉圍式」緊密面對街道，十分特殊。從和平老街最南端往北走，我們以南門福德祠作為起點。居民似乎習慣了被觀看與矚目，依然三三兩兩坐在門口談天。
摘要(第二個故事)
2.和平路南北兩端的福德祠，是老街的守護神，廟「端點閉圍式」面對街道非常特別。
看雜誌第三段
古建築立標示牌，細述歷史
老街上每一幢古舊建築都立有標示牌，深刻指引參觀者投入當年記憶，瞭解歷史背景，不至於一覽即逝。保存者的用心可見一斑。「源合成商號」留有日治中期以前大正時代的建築特色，紅磚拱柱搭配豐富的雕飾，與磚瓦上的大紅燈籠相互輝映，顯得格外華麗。臨街的三連拱和圓柱整齊排列，即使對建築未有研究者，亦能發思古之幽情。
往北步行，古街上的「頭城老街」大字，帶人跌入舊時的光陰。香火鼎盛的「慶元宮」早在嘉慶元年就已建造，見證了此地的興衰變遷。許多傳說和歷史，隨著時間流瀉匆匆成煙。慶元宮也幾經翻修，然至今仍保有早期石雕古樸風貌，依然是在地民眾的精神地標，繼續矗立守護著這片土地。
摘要(第三個故事)
3.「源合成商號」保留日治大正時代的建築特色，紅磚拱柱搭配豐富的雕飾，與磚瓦上的大紅燈籠相互輝映，非常華麗。
四、可以從【不同網頁】摘要不同的故事，也可以從【同一個網頁】摘要三個故事。
五、絕對不能從一個段落，摘要三個故事。