開學第九天

確認量體溫，確認學生身體狀況，確認都有閱讀、訂正。

1.      數學

＊    再複習一次畫單位長是分數的數線，先畫四分之一，再畫五分之一，讓會畫的上台示範（5分）。

＊    接著不畫格子，讓學生上台標出老師想要的數字，希望不會的同學都學會。（10分）

＊    進課本16頁，練習包含除，讓孩子確認「誰用誰去量」的概念（15分）

＊    寫練習百分百（下週一考數學第一單元）。

2.      國語

＊    請孩子安靜的聆聽課文（播放cd），進入形式深究。（5分）

＊    詢問題目的題眼，心田在哪裡？誰的心田？百合花開代表什麼？（3分）

＊    詢問孩子每一段的重點，並且畫下來（算是複習，因為昨天已經說過），再總結有幾大段（4）意義段，有幾段自然段（8分）。

＊    如果百合是人，那麼懸崖代表、想要開花代表？所以本課實際要說人，卻以百合來寫，這種手法叫做「象徵」（5分）

＊    讓學生查回家作業三個字，造詞並分享造句，每一句最多不要超過四人分享。（5分）

＊    讓學生上台分享昨日未討論完的「我要．．．」（8分）

3.      綜合

＊    股長是否替換（任期、替換機制）。

＊    股長職稱是否增加？

＊    練習勸導他人安靜，上課一定要有秩序。

＊    練習放學。

1.      早自習練習早安。

2.      八點一律閱讀（播放音樂，培養好讀習慣）。

3.      數學：

＊    複習跳躍式數線。（教學生找出單位長）（15分）

＊    進數課十四頁，分數的數線，先從整數開始，讓孩子複習數線概念，接著開始進入分數等份，先分少一點，再越分越多。（20分）

＊    討論數習錯誤的地方，訂正完往新頁前進。（5分）

4.      國語（進第九課）

＊    朗讀課文，請朗讀選手帶著大家念，一共分四段帶念，邊念邊請學生把不會的字做記號。（5分）

＊    告知學生做內容深究，本課主角是「」？（1分）

＊    他所擁有的先天條件是？（3分）

＊    但他對自己的認識是？（3分）

＊    他遭遇的後天阻礙是？（3分）

＊    他用來對抗阻礙的信念是？（3分）

＊    光有信念不夠，他是怎樣努力的？（3分）

＊    努力有成果嗎？是什麼？（3分）

＊    百合的影響？或者說他的存在在哪裡？（3分）

＊    找出百合愛自己、愛別人、愛社會、愛自然、愛世界的地方。（5分）

＊    請孩子分組討論（3分）並報告「換句話說」換一句就好，「我們要…，是由於我們喜歡以….來證明我們的存在，不管有沒有榮譽卡，不管有沒有人欣賞，我們都要…..」（59頁），討論後每組派一人上台報告。（5分）

中午吃飽飯回座位，看誰文章（短文）寫得好，讚美一番，練習排

開學第七天

早自習先到辦公室拿報紙，用品。回教室看升旗狀況。

1.      國語課，先詢問語文競賽名單，以防忘記囉。

＊給孩子兩分鐘準備，再閱讀一下第八課。

＊測驗第八課，測驗結束的人，先預習第九課。

2.      數學課，

＊上課本（11、12、13）頁，先在黑板上畫上單位長1公分的數線，讓孩子一邊觀察自己的尺的刻度，請孩子找出0.1的位置，找到以後再深化0.1概念。（4分）

   ＊出小數一位數字，給六位孩子上台找出來。(6分)

   ＊再畫另一個數線，單位長0.1公分，讓孩子找出0.01，一樣要深化概念。（4分）

   ＊出小數兩位數字，給六位孩子上台找出來。（6分）

   ＊再畫另一個數線，單位長0.01公分，讓孩子找出0.001，依此類推。（10分）

   ＊歸納在什麼單位長中間的數字會是幾位小數？（2分）

   ＊完成課本13頁。（5分）

   ＊指導習作（3分）

3.      第一堂綜合課上危機處理，安全教育與尊重教育。

＊    尊重教育

1.            早上到校進教室前，和所有人打招呼（大家早安），順便說完就閉嘴，準備
 早自修活動。

2.            見到認識的人（同學、師長、廚工、義工）要打招呼（早安，嗨～老師好），見到不認識的人要保持高度關切，且要說（你好～）

3.            每個人都練習突發狀況進別人空間的方法，通關密碼：報告，謝謝老師

4.            打擾到任何人（碰撞別人的教室桌椅、走廊身體、打擾別人用餐、聊天
 等），一定要立刻道歉（對不起），若是中午吃飯，再加上一句（對不起，
 打擾了）。

5.            上課有任何意見，一律要（舉手），等待點名才可以出聲音。

6.            要詢問任何問題，不要忘記加上（請）字。

7.            受到任何人的服務（發簿本、拿考卷、發榮譽卡等等）幫忙，都要記得說聲（謝謝）。

＊    安全教育

1.            走廊奔跑教室奔跑、登陽台、洗手臺、跳門框、玩球，有任何做危險動作，要立刻制止。（請停下來）

2.            任何人帶危險物品、揮舞危險物品，立刻報告老師。（老師某某….）

3.            任何人使用暴力，一律群起警告，勿姑息。（請停下來）

4.            任何人不尊重人，一律群起警告。（請你不要….）

5.            有陌生人衝進教室抓人，班長立刻找學務主任、校長都好，老師立刻上前擋人，副班長立刻帶隊離開，大家立刻排隊。（同時進行）

4.      第二節綜合課處理班級問題。

＊    股長試用期已到，是否需要換人？（未來替換機制？）

＊    讚美作業用心的孩子。

＊    練習放學路隊。

開學第六天

1.      教孩子愛的紀錄本格式（切四格，留家長簽名留言區、溫度區）。

2.      抄愛的紀錄本

＊    愛自己省思（70↑）

＊    數習第六頁。

＊    通知單（明天交）

＊    明天考國語第八課。

3.      請孩子完成「愛字本」（格子本）「愛句寶庫」（直行）「愛的語典」封面（直行）。

4.      數學：

＊    複習定位版、小數比大小。（5分）

＊    進入小數加法（9頁），上完以後布四題，兩題有對位，兩題沒對位（15）

＊    進入小數減法（10頁），上完以後布四題，一樣兩題有對位，兩題沒有對位（15）

＊    討論習作第六頁。

5.      國語：

＊    請孩子拿出字典，查出「瑞」、「獲」、「操」、「鉅」形似字。（8分）

＊    補充多音字「屏」（3分）

＊    請孩子找出以下幾字的成語「況」、「競」、「濟」、「操」，讓孩子上台書寫。（8分）

＊    圈出主要句型「轉折複句」（儘管但是）、「並列複句」（不在而在），（3分）

＊    剩下時間開始指導國語習作（直到第二節結束）。

6.      社會（提醒拿出書）

7.      下午第一節，討論給家長的信和回家作業，提醒寫作業態度，調整座位，鼓勵語文競賽、美展。

8.      下午第二節，檢查美勞用具，分配討論教室佈置（包括學生用品擺放、掃地提醒）。

9.      下午第三節，發下新聞寫作單，剩下十分鐘，預告明天練習危機處理，提醒孩子收作業，練習放學。

開學第五天

1.      早上八點要路隊整編，大家不要忘記喔～七點五十五分提醒孩子排隊，注意桌面、椅子、路隊位置（路隊長提醒囉～）

2.      路隊整編回教室以後，與孩子討論「照顧英語老師的方法」，當英語老師與同學有衝突，該如何處理。

＊    要有人（副班長）提醒衝突學生提出「我需求」。

＊    班長在僵持不下之後，立刻衝上前，在老師面前小聲說：「老師～對不起，他需要冷靜，你給他一點時間冷靜就好，讓您擔心了，對不起。」

3.      英語課前請體育股長問體育課上課地點。

4.      英語課下課，請班長集合同學帶隊去體育課上課地點，提醒望遠凝視在體育課上課地點原地做。

衛生股長回教室後報告是否有完成，若沒有全班教室補做。

5.      數學課

＊    複習昨天的數課六七頁，再於黑板上布題，確定全班都會（6分），進第八頁，先比較萬分位小數，再比較帶小數（15分）。

＊    比較時要注意先一樣多位值，再用不同位值，確定大家都會以後，寫數課做做看（10分）。

＊    討論數習4、5頁。（9分）

6.      國語課

＊    請孩子拿出學習態度卡（我放在蕙禎辦公室座位電腦桌面）（2分）

＊    請孩子在課本上做筆記，當然要讓孩子說出來最好（寫下段落大意，因為昨天沒有時間做）。（7分）

＊    再與學生討論寫作手法（昨天已說到舉例法，還要與學生討論開頭與結尾方法），本課以詰問法開頭，以引用法穿插，是很棒的說理敘事文章。（5分）

＊    開始找出重要語詞，並作詞性分析（先將黑板畫上幾大圈圈，有動詞圈、名詞圈、形容詞圈、副詞圈），再讓孩子上台分類圈詞。（10分）

＊    解釋詞語，並延伸生字，最後讓孩子分組討論，每個詞性圈各選一詞，組合成文章，並上台分享。（10分）

＊    有時間就寫國習50、51.。（6分）

7.      閱讀課練習排隊到圖書館和電腦教室，提醒閱讀課規則（上課兩分鐘走廊排好隊，經過別班安靜無聲，到達圖書館靜悄悄，進入圖書館只能看書，要帶筆和記錄紙，一律坐在椅子上）、電腦課規則（上課整隊，到走廊排隊，到達電腦教室後，安靜無聲進入，找到自己的座位後，等全班開機完畢安靜才坐下，坐下後，聽指令，離開前，所有椅子靠上才離開）。

8.      最後一節課，拍照，讚美時間。

開學第四天

數學課：

先準備好定位板，提醒學藝要在下課時間寫上「放好課本、白板、白板筆、附件定位板」。

1.      發下聆聽卡發表卡。（3分鐘）

2.      先概覽第五頁，再討論小數的意義。（8分鐘）

3.      先知道四位小數最小單位0.0001，萬分位出現囉～依序往上累加，直到萬分之十，變成千分之一。（8分鐘）

4.      再累加到20、30、90、99個以後，請孩子猜100個呢？變成百分之一。（2分鐘）

5.      進第七頁，感受小數的十進位。（8分鐘）

6.      進行做做看。（6分鐘）

7.      數習一回家作業討論（5分鐘）。

國語課：

1.      先發下發表聆聽卡（發表一次，記一次，聆聽一次，記一次），說明計分規則，再圈重要生字，解說回家作業。（5分鐘）

2.      按照號碼點人朗讀，趁機找出語文競賽朗讀人才，嘿嘿！還可以找到讀報人才喔～。（5分鐘，念越慢越好聽）。

3.      再複習一下昨天的活動，讓同學知道小文昨天進行的是內容深究，而還有一些內容要深究。（10分鐘）

＊    諾貝爾小時候～長大一共達到愛的幾層次。

＊    好東西要與好朋友分享，一定要看的見的東西嗎？

4.      開始進行形式深究（探討結構），詢問如果孩子要演講，「分享的力量」要怎樣寫？慢慢才帶入課文內容（找出題眼）。（10分鐘）

5.      詢問課本所描寫的分享的力量是什麼，或者說分享什麼會有什麼力量？最後歸納出主旨。（8分鐘）

6.      總結課文結構，帶出課文分段大意。（2分鐘）

7.      若提早結束，就要練習把下一節用品拿出來準備好。

8.      練習望遠凝視。

綜合課：

1.      股長上台發表施政白皮書。

2.      拍照囉～

3.      放學好好練習～

開學第三天

國語課：

1.      學習的價值→先討論閱讀的價值。（透過閱讀拓展視野、透過閱讀理解人生、透過閱讀犯錯改過……）

2.      每一個課程都有精采之處，甚且每一位科任老師都有我們要學習的地方，好好用心的體會，是愛世界的最高原則喔～

3.      進入課本，先勾選期中考範圍。（123共7分鐘）

4.      先講內容深究，明天（下一堂國語課）才是形式深究。

5.      全班朗讀第八課，此篇為演講稿，應特別注意音調。（五分鐘）

6.      詢問每一段是否有不懂的字或詞語，哪一句話無法理解。（最多三分鐘）

7.      討論分享的快樂，遠勝於獨自的擁有的意義（請孩子舉例說明來證明或者反駁）。（以小組討論分享，最多六組，討論時間三分鐘，上台分享一組一分鐘，一共九分鐘）

8.      諾貝爾做到的愛的原則，到達第幾項？請孩子說明自己的看法（點六位學生，一組一位就好，共五分鐘）。

9.      課本所說分享的力量在哪裡？（點六位學生，一組一位就好，共五分鐘。）

10.  孫越叔叔所說的好東西要跟好朋友分享的好東西是什麼（點六位，一組一位，共五分鐘）

11.  剩下一分鐘，請孩子利用上第八課的時間（約五天），開始嘗試分享的力量，並且實際體會。

回家作業：

1.      數習4。

2.      擬定「分享」計畫（對象、媒介、猜想結果，70字以上）。

3.      預習數課8。

4.      讓自己最可愛，明天拍照。

開學第二天（9/1）

國語課：

1.      先讚美準時的孩子，再嚴肅的對不準時的孩子說剩下一天，星期三一定要不一樣，要立刻跟上。

2.      說明課程架構

＊    評分方式：學習態度（課堂反應＋學用品）＋學習成果（考試＋發表報告）＋作業

＊    課程內容：預習＋造句分享＋課文賞析＋練習文法（詞性＋句型）＋期中考範圍內找出研究對象＋記錄學習內容（這一課上完，我學到什麼）。

3.      討論這兩天班上可愛的事蹟，叮嚀望遠凝視、科任課、升旗、中午時間所有事項。

下午第一節彈性：
我要討論愛自己的規範，選班級幹部

下午第二節綜合：

做聯絡簿封面（紙張今天已經請他們準備，明天要帶）

下午第三節綜合：

1.繼續做封面，再給十分鐘。

2.練習排隊，任何隊伍要排好，由其升旗隊伍、放學隊伍。（故意不提醒桌椅，讓孩子感受，但有錯誤立刻進教室）

3.先介紹我自己（今天忘記介紹，哈哈），再請他們每個人說說班上認識的一個同學，介紹他的優點，讓同學認識，每個人都要上台，但是都是介紹別人。

小文

開學日（8/31）

先到辦公室印功課表、掃地工作表、學生名單表，拿所有通知單。

1.      進教室盡量按照身高坐。

2.      早上7:50以前領聯絡簿，名牌紙，寫好名牌，貼在桌上，抄聯絡簿，抄完的看書。

3.      聯絡簿（愛的紀錄本）內容：

＊    通知單交回條（資料夾交回）

＊    下週一（9/7）前蒐集好容器。

＊    準備愛的紀錄本封面紙（粉彩）。

＊    讀國八，圈出課文不會的字。

4.      7:50~8:10找到適合班長。

5.      8:10~8:20練習升旗隊伍（班長按照身高排）。

6.      8:20~8:25座位按照身高調換。

7.      8:25~8:30再練習一次升旗隊伍，留在走廊參加始業式。

8.      始業式結束，分區大掃除（請班長GARY再要竹掃把一支，畚斗一個，以及水桶四個，夾子四個，請班長帶教師桌區兩位取消毒水）。先請所有人自行消毒自己的座位、學生櫃、搬桌椅。

＊    黑板區2、地板區3、窗戶區8、拖地區3、墊子區2、洗手臺區2、回收2、垃圾桶1、公用桌區2、餐車1、電腦桌1、清洗排掃具1、教師桌區2

9.      請孩子排好桌椅回教室，預計一小時結束室內大掃除。

10.  休息十分鐘，選出外掃區代表三位拿水桶夾子，選出各組組員以後，排升旗隊伍出發前往外掃區，競賽時間五分鐘，看哪一組垃圾量最多就獲勝，時間到吹哨子，科學館前集合，宣布哪一組獲勝後，由代表清理水桶，並拿回教室，宣布下課。

11.  10:25～11:05說明愛班學習層次，學習者該有的行為與規範，提醒科任課行為，中午用餐行為，中午時間運用，午睡規定，上下課注意事項。

12.  13:30~15:00討論掃地須知，分配整學期掃地工作，並作掃地練習。

13.  15:20~15:45發全部課本、聯絡簿（愛的紀錄本）、功課表（貼在記錄本）、英文每週一句（貼在英語課本），請學生檢查沒有問題才寫上基本資料，健康等藝文類課本不寫名字，只寫號碼。

14.  15:45~15:50討論回家作業，詢問有無理解困難。

15.  15:50~16:00讚美時間，排路隊，排兩次，第三次請孩子檢查座位，椅子放桌上，站立原位等排長檢查完才背上書包，直接在走廊等待放學。