電腦課任務10/23

◎任務一：

我們先一起閱讀「小王子」七八九章。

◎    任務二：

1.點選第一篇文章「某某，我討厭你」，回答問題。

2.寫完以後，請留下名字，並且輸入字碼才送出。

◎    任務三：

1.      查台灣特有種鳥類資訊，並且閱讀完畢，抓取重點，抄在紙本上，週一報告。

◎    任務四：

有興趣擔任電腦小老師（先離開教室到電腦教室開門、開機，並且宣布請坐，宣布到走廊排隊）的同學，請進入「快打高手」，並把最好的分數顯示給小文看。

◎完成任務一、二、三、四的人，可以自由聽音樂，可以搜索資料(鄒敦怜)，可以整理自己的部落格，可以看有意義影片，就是不能玩遊戲喔（包括摩爾莊園）～

http://freebsd.hhps.tp.edu.tw/~family/articles/20070912.htm

http://blog.yam.com/user_data.php?BLOG_ID=dunling2007

上課第三十七天

※    前置作業：

1. 訂正自然習作、國語習作、數學習作、數學課本、數學考卷、國語愛字本、國語考卷。
2. 提醒華華叮嚀閱讀。
3. 提醒毛毛消毒水。（八點拿消毒水）

一、數學課

1.      上課前請文政開到光碟課本76頁。

2.      請孩子說說看76頁的長條圖和74的長條圖有何相同，有何不同？

3.      說完後讓孩子想一下，縱軸的刻度該怎麼標示，到底要多少成為一格？

4.      完成77頁課本後，就可以請孩子完成55頁的習作。

5.      提早完成的人提早消毒，可以成為多付出的人。

二、國語課

1.      問完各段重點，各組比賽說重點。

2.      邊請孩子把重點寫下來。

3.      完成以後，請孩子討論結構。

4.      第一段在說什麼？第二段？第三段？第四段？第五段？第六段？第七段？

5.      本課分為三大段，請孩子討論三大段意義段應該包含哪些自然段？

6.      這是一篇什麼文體的文章？要有理由？

7.      本課是科普文學，為了強調科學性，一定要用到一些有科學數據的句子，請你全部找出來。

8.      本課主要是要傳遞給讀者的觀念是什麼？也就是主旨？

※    掃地時間，要下課前提醒孩子書本先放桌上，才把椅子拿起來，掃地囉～

※    兩分鐘內要排好隊，加油加油～

※    中午十二點三十分抄愛的紀錄本，並且詢問孩子刷牙沒？

※    先補充今日作業愛句本：掙、魄、衡、拋、饗、脊、覓、懈。第六課考試改到星期四。

1.愛自然（芭樂日記）。

2.國卷六罰寫。

3.數習55。

電腦課任務10/15

◎任務一：

我們先一起閱讀「小王子」四五六章。

※寫完以後，請留下名字，並且輸入字碼才送出。

◎任務二：

1.      請點選學生EIP登入，輸入自己的帳號密碼。

2.      忘記帳號請看10/15這篇文章。

3.      忘記密碼請告訴小文，以利重新修改申請。登入後再進入班級網頁。

◎    任務三：

1.點選第一篇文章「某某，我有話要說」，回答問題。

2. 寫完以後，請留下名字，並且輸入字碼才送出(有些人應該不必輸入字碼囉~)。

◎完成任務一、二、三的人，可以自由聽音樂，可以搜索資料(翠鳥、河烏、小白鷺、鉛色水鶇)，可以整理自己的部落格，可以看有意義影片，就是不能玩遊戲喔（包括摩爾莊園）～（快打高手可以，而且非常好，小文鄭重推薦～）

上課第三十四天

※    前置作業

1. 教卉卉設定學生帳號，教阿峻種芭樂。
2. 貼上社團表。
3. 教小老師貼名牌在黑板。
4. 請阿祥與云云確認愛字本全數訂正完畢。
5. 請孩子回家作業多抄發明設計一樣物品。
6. 確認指定閱讀十本的孩子，公告可以看漫畫名單。（一個一個請來問細節）。
7. 請華華、小晴找劉老師問閱讀事項，順便問老師今天閱讀課是否由劉老師上。

一、數學課

1. 完成數學練習百分百，複習第八單元。
2. 完成數習不是回家作業的部份。

二、國語課

1. 先貼好作文說明再愛的語典，再請孩子拿出白板，寫出每一段的結構重點。
2. 拿出字辭通，開始進行生字語詞教學。
3. 先分組，決定隊長，第一關找人上台寫詞語在對的詞性圈中。
4. 第二關隨便點語詞，要說出解釋。
5. 第三關點語詞造句（循著、攻擊、狹小、沼澤、固定、瀑布、旺盛）。
6. 第四關形似字拍拍拍，先確認沒有難懂的語詞，再進行遊戲。

三、閱讀課

1. 確認是否為劉老師上閱讀課？
2. 若不是，讓孩子讀報五分鐘，接著報讀閱讀量，登記完後，讓孩子知道指定閱讀通過的好處，可以多借一本書，開始可以借漫畫書，借書期限兩個禮拜，請一定要找華華借書。
3. 填寫閱讀分享單，請記得要有內容，否則撕下來一律不算，小文公告的過關者才算數。
4. 說明回家作業後，請孩子收書包，帶著閱讀登記單、筆、借書証，就可以前往圖書館。

四、電腦課

請孩子完成指定任務。

上課第三十三天

※    前置作業

1. 確認誰還沒有繳齊校外教學費用。
2. 確認作業都訂正完畢（英語阿峻、猴猴、自然）。
3. 確認中午社團成員（講好離開時的約定，幾點幾分離開，沒有離開就留下）。
4. 改完愛字本，發下去，請孩子訂正罰寫。
5. 發下考卷，請錯誤的訂正完畢，請云云和阿祥收齊，並請云云在黑板上寫上號碼。
6. 請所有小老師前來，任何與作業有關的一律貼貼紙。
7. 請體育股長前來，以後所有體育課，都在前一結下課問，如果忘記，三次換人。
8. 請班長前來，提醒最近的狀況，希望可以修正。
9. 還沒種芭樂子的趕快種，要提醒種種種種種種。

一、數學課

1.      先複習昨天的習題，接著說明解題策略。

2.      複合圖形大解法，先確定怎樣切。

3.      再確定用加法還是減法。

4.      決定用加法，就寫（大＋小），決定用減法，就寫（大–小）

5.      開始解題，117、118頁。

二、國語課

1. 點號碼念課文，希望五分鐘內結束。
2. 快問快答，一邊問一邊講解重點，並請孩子畫起來。
3. 先複習第一段並列複句。
4. 再往第二段前進，第二段主要介紹捕食方式，第三段主要介紹領域性，第四段主要介紹獨居生活，最後感覺。
5. 進入第三段，可以說明推測內容，進入第四段也可以說明推測的證據。
6. 都問完以後寫結構。
7. 請孩子編寫第一段（改成不同地點的不同事務，試著寫並列狀況）。

三、彈性課（如果大家今天很棒，發餅乾吃點心時間）

1. 宣講交朋友，交朋友有幾種錯誤的狀況，以前我也迷思過：

◎    以為跟著大漢的就有靠山，於是極盡能事的討好，像是多啦a夢之中的胖虎，胖虎就以為自己可以威脅別人，有力量就可以當朋友，結果出現兩種人，一種是懂得避麻煩的王聰明，一種是討好的阿福，更糟的是大雄，不懂避麻煩。

◎    一種以為可以利誘別人，像阿福，總是討好的拿出一推東西來誘惑別人以博取友誼，結果，有人上鉤，但結果都很慘，當然大雄更慘。

◎    一種是只喜歡自己的朋友，不喜歡討厭的人，像是阿福很討好靜香，可是就對大雄很不客氣，這樣就沒有達到第三境界，王聰明就不會。

◎    請不要當這三種人，要往更高境界移動。

2. 請孩子拿著種子宣誓「愛的宣言」：

「親愛的某某，我一定會好好照顧你，每天都餵你喝水，每天都來跟你說話，請你不用擔心，只要好好的長大，呼～發芽吧～」

3. 指導孩子課本放在櫃子的概念，上課前先拿好就行了，再進行一次美感教育，並說明將不定期抽查。
4. 推舉一位放學後可以檢查美感的人（比別人多留五分鐘）。
5. 社團名單確認，請各社團社長出面決定集社位置，分好以後才不會有糾紛。以後彈性課是固定社團發表時間與招生時間，讓社團檯面化。

上課三十二天

※    前置作業：

1. 請華華七點五十分登記已經在看書的同學，並在下課時向同學拿榮譽卡蓋一個章。
2. 請排長將數學習作收過來老師桌上。
3. 請大象放音樂。
4. 請蔣公從新確認每一個人的社團（拿社團登記表給蔣公）。
5. 觀察班長記不記得消毒水，八點二十五分忘記就提醒，記得就蓋章。
6. 還沒種芭樂子的趕快種。

一、數學課

1. 請蔣公在黑板上畫上一立分公尺視圖。
2. 請阿政幫忙把光碟放到116頁。
3. 讓孩子感受黑板上的一公尺換成一公分的長寬高各是多少？所以一立分公尺=一百萬立方公分。
4. 正念倒念都會以後，布題。
5. 最後才寫116頁，開單槍。
6. 進入十七頁，請孩子思考組合體積如何算？直接教方法。
7. 先切圖，分開列算式，再加起來。
8. 117頁做完之後，補充布題。

二、國語課

1. 點號碼念課文，希望五分鐘內結束。
2. 快問快答，一邊問一邊講解重點，並請孩子畫起來。
3. 先複習第一段並列複句。
4. 再往第二段前進，第二段主要介紹捕食方式，第三段主要介紹領域性，第四段主要介紹獨居生活，最後感覺。
5. 進入第三段，可以說明推測內容，進入第四段也可以說明推測的證據。
6. 都問完以後寫結構。
7. 寫完測驗成語字辭通。

◎    中午，請孩子趕快回座位，趕快吃飯，趕快讓演戲社演戲。

◎    吃飽飯請孩子回座位，對植物說愛的宣言。

※    前置作業

1. 確認校外教學沒有繳費的名單。
2. 請卉卉貼校外教學延期通知單，請琮琮教值日生工作（每節下課都要叮嚀），請阿祥和云云處理愛句本、國習，請蔣公處理英語習作。

一、國語課

1.      請孩子拿出筆，發下小考測驗，最多十分鐘，請排長收齊。

2.      請孩子拿出國語課本，請排長起立檢查作業，沒完成的請起立。

3.      點號碼念課文，接下去念。

4.      播放作者光碟，認識一下作者。

5.      請每一排依序站立，從第一位開始搶答小文所問的問題，答對得分，每一段都問過之後，請孩子寫上每一段的重點（完成結構圖）。

6.      第一段描寫作者愛上溪谷的原因，第二段描寫溪鳥的各種行為（舉三種鳥以及總結溪鳥特性），第三段描寫觀察的心得，本課一共分為三個意義段。

7.      為第一名歡呼。

二、數學課

1.      下課前準備號一立方公尺，請孩子拿出課本。

2.      複習長方體體積與正方體體積。

3.      請孩子上台感受一粒方公尺的大小。

4.      請孩子說說兩個立方公分體積是多少，疊起來呢？

5.      接著請孩子看看教室的大小，如果用立方公尺，要如何測量體積？請孩子分組討論。

6.      布題，還有十五分鐘以上就進入課本116頁。

7.      比較一立方公尺和一立方公分的關係，先問孩子一公尺等於幾公分？

8.      接著告訴孩子如果用一開始疊疊樂的方式，先用小數字類比，依此類推，第一層會疊多少個公分？

9.      一共一百層，所以一共是多少立方公分？總結一立方公尺等於一百萬立方公分。

10.  請孩子依序說明兩立方公尺、三立方公尺一此類推之後，布題。

三、綜合課

1.      先處理回家作業，請孩子抄好回家作業（◎數習88、89頁◎國語小考罰寫◎愛句本循、複擊◎愛社會◎社會易本通、自然易本通一單元）。

2.      處理校外教學事務，延期原因，並請還未繳費的孩子趕快繳交。

3.      並請孩子進行分組，上網搜尋龍潭湖資料以及湯圍溝溫泉的資料，還要排出演戲的戲劇，小組裡面有相機的人當組長，演出湖濱散記，班上男生十八位，分五組每組三～四位男生，班上女生十三位，每組二～三位。（3男3女兩組、四男三女一組、四男兩女兩組）

4.      說明最近作業狀況，從開學到現在都沒有缺作業的舉手，好好讚美一番。

5.      黑板上有號碼的全部處理掉。（已經好的看書並且心得）。

6.      最後一節說明第三境界的人，並請孩子說說怎樣的行為是第三境界的人。最後提醒孩子不要輕易滿足，還要往更高境界移動。

7.      再請孩子拿出自己的種子，水倒掉，種子放在衛生紙上，自己排隊裝土（準備三隻湯匙，請孩子自己倒至八分滿），回座位把種子鋪好，再上一層薄土。

8.      進行愛的教育儀式，對於任何一樣東西不管有生命沒生命，只要用愛灌溉，一切都會不一樣。「親愛的某某，我一定會好好照顧你，每天都為你噴水，每天都來跟你說話，請你不用擔心，只要好好的長大，呼～發芽吧～」

9.      請孩子放在適合的地方，每天都會愛種子的地方，最後詢問孩子都有做到愛別人的舉手，沒有說人是非的舉手，好好讚美一番。

10.  還有時間處理座位，將所有的書放在櫃子裡，擺放整齊。

今天下午第一、二節，是我們本學期第一次的視覺藝術課，之前，不是放假，就是處理班級事務，終於能夠好好的上一堂視覺藝術課。

一開始，先請大家觀察同學的畫作，應該集中火力在好的優點，而不是挑毛病，小文必須向今天被傷到的同學道歉，下回我會多注意。觀察的重點：髮型自然、眼睛有瞳孔、鼻子有鼻孔、嘴巴紋路明顯、耳朵分明、脖子有伸出來，肢體動作流暢，有下半身的都是大家要學習的地方。

接著，我們觀察畫冊，名家的畫不管是好看的或者奇怪的，都不是單一色，都是用調色的方法，用暗色系表示光影變化以及畫家陰鬱的心情，用亮色系表現要凸顯的地方以及愉悅的心情。

最後發下厚紙板和粉蠟筆，請同學用簽字筆劃輪廓，再上色，班上還是有人不敢直接用簽字筆上輪廓，怕畫錯，也有很多人不斷的問：「老師，這樣可以嗎？」我想都是因為第一階段觀察同學的畫時，小文用了不當評語，才會讓你們有些畏懼，繪畫沒有對錯，因為創作從來沒有標準答案。

以下是同學的自畫像，請大家觀摩一下，當然，還是會見到學習前的畫（好像今天沒有上課一樣），但多數用色都有突破，感覺很不錯（造型也各異，有些造型很卡通，有沒有發現誰戴上墨鏡，臉的輪廓很剛毅呢？）。