六到十號同學，請將好新聞貼在這裡吧～

十六～二十號同學，請把好新聞貼在這裡吧～

十一～十五號同學，請把好新聞貼在這裡吧～

上課第四十四天

※    抄作業

1. 從課本4～10課圈辭，挑動詞×2，形容詞×2，名詞×2，完成一篇有趣的故事。
2. 數練習題。
3. 國語六七八圈辭×1。
4. 愛家（               ）。

※    立刻改完愛字本、愛語典，並請孩子立刻訂正。

※    所有要訂正的作業請小老師幫忙，清完。

※    請還沒有拍照的孩子拍照（種子盆栽）。

一、數學課

1.      交換改十格本，先看過同學文章，再改。

2.      改完訂正。

3.      複習第二單元百分百。

4.      複習第三單元展開圖、垂直平行面、邊概念，上台寫。

二、閱讀課

1. 台語課一下課，請孩子拿著借書證，上課前到圖書館前排好隊，借好書之後，回教室。
2. 公布已通過指定閱讀名單，詢問孩子的閱讀量。
3. 報告特有鳥類，說明上台方式，上台報告前，先自我介紹，說明報告的鳥類名稱，再介紹詳細資料。

三、電腦課

1. 教室都整理好，作業也都收好，就出發。
2. 完成電腦課任務。

二十六～三十一號同學，請把好新聞貼在這裡吧～

明天的國語課，和下星期四第三節自然課對調，因為金助老師想幫大家複習，希望大家帶著滿滿的信心考試，老師是很疼惜大家的，既然這樣，調課是不是情非得已呢？或者說是以愛為出發點，才做的決定吧～

http://web.mdes.tp.edu.tw/unit5/meeting/life_man.htm

本來放學前，我的心情受到某某的影響，不過，我不斷的想，如何才能夠幫他，如何才能幫自己脫困情緒風暴呢？突然，很想打電話和某某聊天。

某某的家裡電話顯示停用，糟糕，失去一個關心某某的管道，再打電話給某某的父親，某某的父親解釋家中電話停用的理由，又說明某某的家中生活大約是如何。

聽完以後，小文的心情平靜多了，世界上像某某一樣外表光鮮，實際上，承載許多大人的恩怨的小孩，大有人在，我彷彿可以感覺到某某的孤單和寂寞，甚至感覺到一種遺憾，人就是這樣吧～如果可以過得更好，可以更快樂，誰不要呢？不過，往往，人在江湖，身不由己呀～

某某，小文決定明天開始對你更好，填補你心裡頭得空缺，有時對你嚴厲，代表愛，有時對你溫暖，也代表愛，希望你通通感受到。

昨天請大家回家寫愛別人，寫出對班上有貢獻的人，只有兩位寫錯，或者說原因不明確，其他人倒是很能抓到重點，不只寫出對象，還寫出選他的原因，原因也能描寫清楚，昨天我最愛的文章，有：小晴、庭庭、鞋子、小賢、阿齊、小恆、阿沛、小忻、阿政、阿頡、brave、可樂、小慈，今天比較多人寫出有感情的文章喔～

最近開始複習啦，同學一定要跟著小文，因為今天其他班老師看完小文出的題目，都說：「會不會太難啦？」嗯～我會深自檢討中，但大家不用擔心，內容全部（除了閱讀測驗）都是從課本、習作、字辭通出來，這三本很嫻熟的同學，根本不用擔心，甚至還會喜歡這種有點挑戰性的考卷喔～

好啦～大家拭目以待吧～好開心喔～