重點應該放在納稅為了什麼，而不是有哪些稅要交吧？聽完這宣導，覺得應該要對家長說，對象搞錯人了。
不過，得到獎品的孩子還是很開心吧？
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作者: 小文
給大小孩子的第七封信
1. 三愛上週二舉辦朗讀比賽，前三名分別是秉顥、偉璿、云芮，原則上由此三位孩子代表三愛參加校內語文競賽」，若還有意願請明天（二）告知，本週五確定代表名單。
2. 三愛今天起請每位孩子自備肥皂，養成確實的「衛生習慣」。明天班上會舉辦「衛生比賽」，一共有四關，一摺外套（請帶來），二洗抹布（帶肥皂，有盒子更好），三擦窗戶，四掃地。
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3. 三愛上課需要白板，原本我們使用「數學附件小白板」便已足夠，但有些孩子把小白板弄丟，只好請「弄丟白板的」孩子準備白板（不用太大，比小白板大即可）。
4. 親子日定在週五，請您週五有困難，則週末執行，一定要執行30分鐘共讀，家裡氣氛、孩子的氣質將會改變。
5. 三愛兌換印章時間（麻煩蓋章長柏成）：
週一（1-6號），10：10-10：25，12：20-12：30
週二（7-12號），10：10-10：25，13：20-13：30
週三（13-14號），8：30-8：40，12：20-12：30
週四（15-23號），10：10-10：25，12：20-12：30，13：20-13：30
週五（24-26號），8：20-8：40
6. 感謝以下孩子的家長，總很願意分享孩子在
7. 家裡的好表現，也請您將眼光放在孩子家事以外的表現：
偉璿、進宸、亮勳、國楷、秉顥、柏成、昆展、晏霆、芷瑜、郁旻、昱蓁、云芮、品岑、宣穎。
8. 全三年級表演課正在練習聖誕節舞蹈，預計聖誕節當天要表演給全校看，屆時會再通知您，所有空歡迎一起來欣賞。
9. 明天三愛將推出閱讀集點數活動，本週凡是借閱「丁丁歷險記」系列，可以記點數1分，每天借閱態度良好，可以記點數1分，寫「丁丁歷險記」閱讀單，可以記點數5分，累計10分，可以換墊子閱讀10分、午休閱讀10分（附枕頭）。
10.親子日家長若有分享「親子閱讀感受」，孩子可以得到閱讀點數2分。
11.感謝佳妤媽咪提供閱讀獎品，凡是閱讀點數到達50分，就能得到。
12.竹林好書交換活動102年12月2日【一】至12月6日【五】每日上午第二節10：10－10：25下課，一孝教室收書。
語文練習–譬喻
譬喻好像很簡單，卻又最難，「它」的用途無所不包，所有語句都可以廣義的用「譬喻」來解釋，生活中的「譬喻」情境無所不在。
為了讓孩子領略譬喻的美，這課程已經進行討論三次，今天進入實做階段，先讓孩子做學習單，再書寫成詩。
不知道明天會看到怎樣的作品？
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第一關、譬喻法練習
現在，請你參考例句，並用譬喻法寫你所創造的句子吧！
例句1東西 像 東西 | 山丘 像 大象。 |
例句2東西動作 像 動作東西 | 泥漿噴發 像 活蹦亂跳 的 泥巴魚 |
我的創作 | 1 像 |
2 像 的 |
第二關、句子變長
請你將句子加上「原因」，讓句子變長吧！
例句1東西 像 東西+原因 | 山丘 像 大象，灰色的皮膚有許多紋路。 | |
例句2東西動作 像 動作東西+原因 | 泥漿噴發 像 活蹦亂跳的泥巴魚，從水池跳出來。 | |
我的創作 | 1. | |
2. | ||
第三關、句子再變長：
現在，請你再將句子加「量詞」、「地點」，讓句子變得更長一些吧！
例句1地點+東西 像 量詞+東西+原因 | 兩旁的山丘 像一頭頭大象 灰色的皮膚上有許多紋路 | |
例句2地點+東西動作 像 量詞+動作東西+原因 | 泥漿從地上噴發 好像一條條活蹦亂跳的泥巴魚 從水池跳出來。 | |
我的創作 | 1 | |
2 | ||
第四關、變成一首詩：
寫出三段「譬喻的東西」，三種東西要來自同一個地點，第四段寫出對這些東西的感覺。寫在語文練習本上。
小文的示範
文具
躺在桌上的鉛筆
像一個個聽話的工人
認真的執行被指派的任務
|
站在桌上的彩虹筆
像一個個整齊的士兵
安靜的等待出兵時刻
|
趴在桌上的尺
像一個個嚴格的檢查員
仔細的確認路線
|
我的工作多如牛毛
多虧這些小幫手
一樣一樣
總能如期完成
班級經營–服務最佳股長
上週經過票選，服務最認真的股長是品岑、郁旻和之妤。
有付出就被看見，這個班真的很可愛。
小文悄悄話–聖誕氣氛飄
三愛這樣是不是很有聖誕節氣氛，接下來一天會比一天濃厚喔！
小文悄悄話–三愛圖書區即將開放
今天到校忙一整天，人還在教室。
辛勤工作一天，總算有成果，想了兩個半月的圖書區規劃，終於全數上架，包括昱蓁媽咪、云芮媽咪捐的書。
又擦又貼標籤，思考擺放區域，越做越踏實，腦中幻想著孩子借書的情形，越做越起勁。
目前剩下繪本類尚未建檔，還需要一天的時間，禮拜二確定可以開放圖書區。
讓孩子們等這麼久，真不好意思。
關於黃卡，每日黃卡紀錄恢復，讓孩子養成閱讀習慣，以往的「老師讚美可以免黃卡」，改成免別項作業，好讓孩子規律的閱讀。
另外，每週一日會有親子共讀日，請您一定要配合，和孩子一同「靜心半小時」，若認真執行，會發現家裡的氣氛開始不一樣喔！
圖書館使用宣導
今天第四節圖書館課，淑芳老師幫我們上一堂「圖書館使用課」。
先教我們認識索書號，接著出學習單讓孩子們照單上的任務闖關，找出各類書籍。
孩子們很厲害，兩兩一組在七分鐘內全班都完成任務喔！
謝謝淑芳老師幫我們上課。
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綜合課–越南菜上菜
多元文化宣導後，緊接著是詩霖媽咪教「道地越南菜」。
詩霖媽咪大包小包走進教室，我們聞到陣陣香氣，每個人壓抑著興奮的心情，口水明顯再口腔內翻騰著。
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先請大家分為兩大組，為了排出兩排長桌花了十分鐘，請郁旻和之妤當組長，排好各桌的塑膠布（其實是被剪開的乾淨垃圾袋，每兩桌一張，共需十三張），材料就上桌囉。
一鍋乾淨的冷開水，一盤生菜，一盤豬肉和蝦子，最重要的是越南河粉，每人一片半的春捲餅皮，這樣就可以包出一份「冷的越南春捲」。
咦？桌上怎麼有一盤炸的肉捲？也是製作春捲的材料嗎？
詩霖媽咪說：「越南春捲還有一種是炸的，為了讓你們全面瞭解，我在家裡先炸好請大家吃，這裡面有豬肉和芋頭，一樣是用春捲皮包裹再炸。」
哇！原來剛剛聞到的香味是這一盤，不囉唆，開始動作。
詩霖媽咪先示範，將餅皮過水，第一層放生菜，第二層放河粉，最後一層是蝦子和豬肉，接著得眼明手快的將餅皮捲起來，不然就要黏住塑膠布，不到十秒完成一捲，果然是高手。
換大家自己來，笑聲不斷，包好之後，大家可以選擇沾魚露或者醬油膏，看到醬油膏，孩子們都瘋狂了。
邊做邊吃，邊吃邊做，完全沒有停下來，我心想：該介紹炸春捲了。
「各位同學，每個人都可以吃一塊炸春捲，領略不同的感受。」
小宣大聲說：「他！！！剛剛已經吃三塊了！」
阿！！！！這一組會有人吃不到，這……，我臉色為難的看著「他」，他面無表情瞪大眼睛看著我，感覺不出羞愧或者後悔，完全淡定。
唉！我輸了，某某阿，你可不可以別常常這樣阿？
最刺激的莫過於清空桌上的食物，約略推測一下，應該知道桌上剩下一堆河粉，聰明的孩子開始加醬油膏，自創一碗好吃的越南河粉，不到五分鐘，兩組都把食物掃光。
整堂課瀰漫歡樂氣氛，來幫忙的家長（詩霖媽咪、雋昕媽咪、亮勳媽咪）也都笑容滿面，主動給予幫忙，小文這輩子第一次包越南春捲，第一次都獻給你們了！
所以，開心嗎？有留下什麼特殊印象嗎？（佳妤的日記寫得很具體喔！）
綜合課–新住民文化宣導
昨天學校請到家庭教育中心兩位講師到校分享自己國家的文化，一未來自越南，一位來自印尼。
他們除了用簡報介紹兩國的地理位置、特殊文化，越南講師帶來一堆越南傳統服飾與帽子，印尼講師則教唱他們的兒歌「彩虹」。
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過程中可以裝扮，可以學唱歌，還可以拿獎品，孩子們對於此次的宣導活動留下深刻印象。
拍完團體照，我們學會越南話的謝謝-「ㄍㄢ ㄣ」、印尼話的謝謝-「得力嗎ㄍㄚ系」。
綜合課–多元文化宣導+製作越南菜
下午第一節我們會上「認識新住民」文化宣導，不過，我老覺得這樣不夠，多元文化價值一直是台灣人很接觸的，很少思考，很少在意，也就容易忽略。
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我想讓下一代接受各種文化，親近各種文化，所以在一個月前就向詩霖媽咪提出請求–請他來教大家做一道越南菜，想不到詩霖媽咪非常的熱心，主動幫忙設想，由他來準備材料和課程，真的「就甘心哪」。
除了詩霖媽咪之外，還需要兩位協助的家長，好家在很快的不到一小時就找到雋昕媽咪和亮勳媽咪，一切就緒後，小文設計一張學習單，讓孩子可以更體貼越南文化。
三愛新住民文化體驗 姓名：
親愛的孩子們，我們好幸運，可以認識詩霖媽媽，因為她，我們今天才可以親近越南美食，報答她的最好方法就是用越南話和她交朋友，來喔～來闖關囉～
□請對詩霖媽媽說三句越南話。
□作一張小卡給她。
□記下做法，認真做越南春捲。
春捲材料：
製作方法：
透過這學習網站，中午教孩子們會說，接下來再讓孩子們看一些和越南這國家有關的影片，多元文化體驗課第一堂就結束囉！
http://www.de-han.org/vietnam/travel/hoctv/
補充影片