因為來自不同環境，只要有人的地方，就會有衝突。尤其小孩沒有經驗，需要透過不斷【犯錯】，來演練處理方法。

孩子們最常出現的問題是沒有耐性，遇到問題若不能立刻解決，便想要放棄或逃避。

另一個問題是各說各話，兩人起衝突，互相指責，完全沒有要面對問題的心。

最後一個問題是解決問題的誠意，特地跟孩子分享幾個同學的例子，來說明面對世界的態度宜【相信人、懷疑事】。

接著請孩子寫一個【起衝突的劇本】，劇本內容要從起衝突到解決問題的過程。解決問題要有原則:有耐性、傾聽了解、誠心誠意。

孩子們急著想討論與表演，第一次演出只有一組完成我的要求；給孩子再上台機會，每一組都有進步，情節重複性卻提高。

下回，若再操作一次，應先跟孩子討論教室內常發生的衝突事件，讓孩子認領並思索如何解決，再演出解決辦法。

【完整解決】

【沒有衝突】

【太快解決不合常理】

仁大事—排好隊形的表演課

2017-11-24 | 小文

這週確定排好隊形，再過一個月，無論有沒有別班參與，我都希望仁寶能站上舞台，跳給全校看。

為何要跳給全校看?透過所學，帶給周圍的人歡樂，就是最棒的收穫。

我猜一定會有孩子不敢站上舞台，無妨，全班陪著，巨大的勇氣就會產生。

仁大事—第五屆金仁獎預告

2017-11-232021-03-18 | 小文

對於升上五年級的仁寶來說，【金仁獎】是再熟悉不過的頒獎典禮。這場頒獎典禮會有十二個多元能力的獎項，也會有各家明星來表演才藝。接連前幾次，已經來到第五屆。

第五屆金仁獎，將會在2018年1月23日舉行；而第五十四屆金馬獎將在後天舉行，班上的頒獎典禮仿照金馬獎流程，獎項公布後，讓孩子自己報名，並由全班當評審委員評選，當天才公布得獎者。

我們沒有錢請大明星，卻一樣要呈現令人驚豔的表演，於是提早兩個月前(11/20)告訴仁寶。這兩天已經有半數以上孩子，帶著才藝用具瘋狂練習著，我等不及想看表演。

獎項會在下週一公布，可以想見仁寶們未來的日子，將會非常充實。

後省思—嘉桓哥哥的團體課(多元課程第一堂)

2017-11-212021-03-18 | 小文

https://photos.app.goo.gl/z8NIQojnGtte0C6D2

經過邀約，經過構想，沒有經過確認，今天的課程差點開天窗。還好，還來得及補救。

下午第二節，體育館有活動，恰好讓我有機會教寶貝，前置作業完成後(計畫、邀請、準備用具)，一定要在當天和【來上課的老師】確認，確認場地與時間。

下午第三節，仁寶很積極，馬上整理好座位，收起書包，自己拿地墊，手拿著一杯慶功飲料(畢竟是寶貝第一次邀約設計的課程，值得慶祝)，出發。

到達體育館，兩個替代役哥哥已經在等我們。

一開始，先是雙方隊長信心喊話。

愛班孟儒老師非常溫柔的對我們說:三仁小朋友，我們三愛很厲害喔~

輪到我，為了炒熱氣氛，沒禮貌的說:三愛的小朋友，我們沒在怕的，盡量放馬過來吧!

嘉桓哥哥讓我們抽吉祥物，結果我們班抽到震宇哥哥(歡呼聲很小…怎麼這樣啦!哥哥們無論誰，人都超好ㄝ~)。

據說吉祥物會為我們帶來好運，為我們消災解厄喔~

活動開始，第一關支援前線(剛好早上社會課玩過，寶貝們印象深刻。)，最快的班級可以得三分，前兩回合，仁寶們聽到指令，開始亂丟東西，完全不管數量，超過也不行啊…感覺支援前線…仁寶合作無望了…

突然，第三回合，叡衝到中間指揮，他盯著集中於中央的物品，口中念著:一、二、三、四、五…，可以了，不用再拿了，快回去坐好。因此，剩下的三回合，仁寶合作無間，突破萬難。尤其第六回合，題目竟然是二十個人抱住老師，我感覺到自己像隨時會倒塌的船帆，被來自四面八方的力量拉扯，果真，有一邊放掉，立刻往後倒。(是哪個可憐的寶貝，被我當墊背啊?)

第二關大風吹，仁愛兩邊混合到圓圈中，一個小圓圈中，依然要和別班競爭，又要搶座位，又要贏過別班，難度指數高達八十分哪(如果總分是一百分)，搶不到座位的人，得站在正中央，該班會被扣分。

如我昨天和嘉桓哥哥討論的，大風吹非常刺激，放在後面(昨天討論三個遊戲…只玩兩個…)，大家瘋狂的尖叫亂竄，完全分不清敵我。

最後比數結算，我們班竟然贏了，果真是幸運的一天阿~

據說輸家是有處罰的，會是什麼呢?

嘉桓哥哥說:輸的班級要被處罰，由吉祥物代替。

愛班輸，意思是嘉桓哥哥要被處罰。

他自己拿著一盤泡泡，請我行刑。

被砸派的是嘉桓哥哥，兩班都笑翻了，他是不是很幽默的人啊?

最後留下這張照片，我想這畫面，大家很難忘記吧?

第一堂多元課程，成功!(感謝卡最後友順利送出，謝謝班長)

ps意外小插曲，從教室拿飲料前往體育館途中，孩子們陸陸續續打破三杯，好不容易守護到體育館，放書包時，昀的手被不知名的人一撞，飲料灑到地上，書包濕了，飲料也打翻了。昀一邊哭，一邊自己清理著(後來誠有去幫忙)。

我當著全班的面問昀原因，昀一邊哭，一邊搖頭不知道飲料怎麼打翻的。

我轉而問全班，等一下有哪個人願意打開飲料上蓋，倒一些分給昀嗎?

竟然多達十幾位舉手，我對昀說:你做人成功!

叡說:對阿，他對人很好。

沒多久，昀破涕而笑。

後省思—邀請上課卡(社會4-2自主)

2017-11-202021-03-18 | 小文

想要上多元課程，可以找經費、找計劃，也可以針對手邊現有的資源進行整合。

看完課本的例子，孩子們先說我們一定做不到，我請孩子想想，自己身邊有哪些老師會願意免費來上課，於是我們想到家長與學校老師們。

第一回合，請孩子寫一張簡易計畫表，大部分的人邀請的對象，都是爸媽，少部分邀請爸媽的朋友或資優班老師。

上週五結算後，同意來上課的有五位(陸媽、昱媽、誠媽、楨媽、盈如老師)。

今天進行第二回合，教孩子寫一張正式的【上課邀請卡】，在這張卡上要有美編、可供填寫的時間、地點、準備需求物品，以及一段動人的邀請詞。

原本要請各組，各負責寫一個家長的上課邀請卡，但小昱還無法確定，立刻改請替代役哥哥。

替代役嘉桓哥哥只服役到十一月底，這段時間，受到他很多照顧，很希望最後一個禮拜，我們能有多一點互動。

為了順利邀請嘉桓哥哥，明天下午第二節來幫大家上一堂【團康課】，各組一起學正式邀請卡寫法，便分頭進行。(第一組負責邀請小陸媽咪，第二組負責邀請小誠媽咪，第三組負責邀請小楨媽咪，第四組邀請替代役哥哥，第五組負責邀請盈如老師。)

擔負明天課程重責的第四組，比其他組都緊張，全組協力畫邊框，互相交流意見，終於在下課前完成動人的邀請卡。

寫邀請詞前，我請全班想一想，怎麼說話才能感動人?

珉說:嘉桓哥哥，可以請你明天下午陪我們玩嗎?我們知道你快離開這間學校，我們想要多一些和你在一起的回憶。

全班聽完，靜悄悄。

雖然最後第四組沒有寫這麼多邀請詞，少少的文字仍舊誠懇。

第四組必須在下課時間，代表三仁遞出邀請卡，確認替代役哥哥的意願，沒有任何人抱怨，五個可愛的身影一起衝向辦公室。不到四分鐘，全組回到教室，愉快的高喊:嘉桓哥哥說好，還說什麼都不用準備，只要帶水和一顆熱情的心就好。

萱接著問:要幫忙跟三愛說嗎?(我們也同時邀請三愛一起玩)

我說:好啊!

五個可愛的身影立刻衝向三愛，這麼積極的為自己爭取【多元學習權】，我不用多說什麼，孩子已經做到【學習自主】。

期末考，我們要考的正是這些內涵，不是課本內容。

第四單元課程，我讓孩子透過實作，領悟要體驗不同的課程，只要先規劃(簡易計畫表)，再執行(邀請上課單+行動)，最後感恩並付出(寫感謝卡且換自己用所學為學弟妹上課)，就能完成心中想望。

沒有做不到，只有不想做。

【第五組邀請盈如老師動動腦桌遊課】

【第三組邀請楨媽醫療課】

【第二組邀請誠媽日文課】

【第四組邀請替代役團康課】

【第一組邀請陸媽表演藝術課】

後省思—生態綠舟探險

2017-11-192021-03-18 | 小文

完整照片請看https://photos.app.goo.gl/84MSfEUC3nJ89HXz1

上周二，天氣涼爽，仁寶到了生態綠舟。(為了這趟行程前場勘兩次，決定晴天雨天方案。)進入大門口前，每個人都活力滿滿，滿滿鬥志。

定向課程

九點定向課程開始(我衝回大門口買船票)，原本考量時間因素，想要捨棄坐船行程，然而認識冬山河課程，有比坐船更靠近水域的嗎?(游泳?)行前課，孩子知道體驗完冬山河上游的茶園課程，就該到中游看看冬山河帶給冬山老街的發展變化，最終決定增加行船關卡(以後有機會到冬山河下游嗎?)。

冬山河帶給宜蘭的一切，與蘭陽溪相當，都是滿載故事的河川。

九點四十分，孩子們拿著地圖，兩人一組，開始在園區內狂奔，尋找定向標誌。大部分的孩子，看了一眼地圖，馬上抬頭尋找人跡，只要往人群多的地方跑，就能找到答案。只有確實看懂地圖，按圖索驥的孩子，才能體會定向的樂趣。

我喜歡這一組的合作模式，小叡負責看地圖指揮，小芮則聽命搜尋目標物，各司其職，確實照地圖搜索。

路上偶遇，小叡還會問我:小文，你看地圖，9不是應該在這邊嗎?怎麼找不到?

我教完正置地圖後，小叡發現自己拿地圖的錯誤，恍然大悟的說:原來如此，謝謝小文。

接下來都是類似這樣的對話:小文，我們已經找到最遠的號碼了。

還有這組，背上寫滿【我們很拚】。

九點五十頒獎，有四組得獎，雖然小叡這組沒得獎，卻是我心中最腳踏實地尋找答案的組(不依賴別人，不作弊……)。

超短午餐時間

十一點三分，開始用餐，萱爺爺奶奶帶著熱騰騰的花枝丸補品來給大家，寶貝們正飢餓難耐(剛剛定向跑偌大園區老幾趟)，全場響起一片歡呼。

綠舟玩很大探險

十一點三十分，全體上船，我開始奔跑，準備拍寶貝們的過關照。在河道上的仁寶們，開心的聊著天，有時說風，有時說景，過彎道，向著遠在岸上的我，熱情的打招呼。(坐船真是好決定，雖然讓寶貝們只能吃一點東西。)

此刻，生態綠舟開始飄雨，大地跟著昏暗。我再衝回森之脈橋，拍大家回到河岸碼頭的樣子，此時仁寶仍然精神飽滿。

十一點四十五分，全體上岸，說明闖關卡規則後，各隊在關主帶領下，多數往希望之丘走，只有宥任媽這組選擇往綠舟樂園(會不會是因為這樣…走向悲慘的命運?)。

擔任海盜的我，則等五分鐘後，決定到水邊山洞埋伏。從十一點五十五分開始，陸陸續續有小組傳來過關照片，要從過關照片推算小組位置，是很簡單，但我仍決定待在原地守株待兔。

十二點十分，空等十五分鐘，仍無任何一組通過山洞關卡，我決定轉移陣地。才出山洞沒多久，立刻遇到宥任組。本來決定發動搶奪紅寶石大戰(問問題，答錯扣寶石)，關主悠悠的說:我們才過四關，已經有傷兵，動作非常慢，過關很辛苦。

這一番話激起強盜的憐憫心，想到關主的辛勞(下雨天還要……體力活)，決定手下留情。

十二點二十分，回到集合點，已經有兩組到位休息。檢查過關卡，都過了八關。孩子們笑我:好遜的強盜，都沒有搶到我們的寶石。

子蕾組為了躲避強盜，在【小英】公主的帶領下，特地派出兩個偵查兵(叡芮)，隨時等著狙擊我(結果…..一如守株待兔的故事，結局很悲慘)。

冬山火車站

十二點半，又有兩組回到集合點。請大家分車出發，前往冬山火車站，觀察完冬山的水路，我們要去冬山的陸路(最後一組也在12:45到達)。體力用盡的仁寶，讓好心的關主接送，有機會稍事休息。

十二點五十五分到冬山火車站橋下，我決定延後探索時間，先不上課，讓孩子有機會停下來想一想。(嗯……看見這廣大的假草皮，誰有辦法冷靜呢?)

我們在假草皮上玩槍戰，任、叡用猛烈砲火攻擊我，還要不受豬肉叫賣店維的干擾，時不時還要閃避寬:小文，來吃我啊!來吃我啊!

草皮上正在一片混亂，遠方小英公主送來紅豆餅，以及昱媽送來布丁，凱阿嬤隨時幫寶貝補給巧克力，頓時開起野餐會。

一點二十分離開草皮，仁寶自己買月台紀念票，走上月台，親眼觀察瓜棚車站的魅力，遠方水氣漫漶的稻田，再遠方的冬山河出海口。

我們在風的國度，吹著海上來的風，看著火車慢慢進站，教仁寶辨認北上南下列車。

隨著火車出站，一點四十分，正式結束生態綠舟水路陸路之旅。

ps謝謝人與心都美麗的關主們、司機們(蕾媽、凱嬤、叡爸媽、任媽、楨爸、巧媽、昱爸媽)。

ps謝謝提供補品的家長們(萱爺奶、昱媽、凱嬤、楨爸、蕾媽)

ps後記，回教室後，終於能認真吃一頓，過關後的全班在教室內，和小組一起吃披薩，昱說:今天很累，因為努力找答案，也因為很累，披薩特別好吃。

ps仁寶很強，回教室後還先上了二十分鐘數學課，哈哈哈，我果然是強盜(壞透了…

仁影像—久違的表演課

2017-11-18 | 小文

姿婷老師請假幾個禮拜了，剛巧她一請假，我便忙碌起來，再也沒去看過仁寶上表演課。

上上週表演代課老師帶著全班回到教室，我才發現仁寶的表演課已經大崩壞。

上週表演課前，先對全班信心喊話，用了某種方法，希望大家重新燃起對於表演的熱情。

表演課剩下五分鐘，我忍不住往科學感移動，恰好看到大家在玩表演遊戲，每個人臉上充滿歡樂的表情，看來這堂課多數人都很認真喔!

表演代課老師一看到我，立刻對著全班說:來，跳給你們老師看。

大家回答時表情雖有點彆扭，喊著蛤……，卻也乖乖就定位，於是有這部影片。

後省思—把記敘文寫成詩

2017-11-182021-03-18 | 小文

上上週三寶貝寫過【羅東小鎮】後，對於抽象的詩有點感覺。上上週五討論過第九課後一堂，請寶貝們想一想，如果第九課作者玩興一來，想把文章用詩的方式表現，他會怎樣寫呢?

一邊請孩子回想第八課【淡水小鎮】寫景物的手法，一邊請孩子找回自己寫詩時的感覺。

首先，得先知道作者想表達的重點，再將語句簡化，補上一些想像，就能成詩。

一開始，孩子以為要自己改寫，寫出兩首名為【九曲巷】、【半邊井】的新詩，每個小腦袋都歪著腦想像著，彼此交換意見，斟酌該怎麼寫迷宮的感覺。

孩子寫完九曲巷，我趕緊示範，並請全班和我一起刪除文章中不適合詩的語言，又或者說多餘的語句。修改第一首九曲巷花了十分鐘，改寫第二首半邊井只花五分鐘。

仁人—有你進步真好(仁寶版)

2017-11-16 | 小文

親愛的某某，謝謝你在我們相處的這段時間裡，漸漸的進步了，讓我們可以相處得更好，生活更多采多姿。

仁寶下午最後一節，在網路上留言給自認為進步最多的人，或者內心想對某某說的話。

人都需要被肯定，如果哪天你又看見同學的好表現，快寫一張小卡給他吧!

宥凱
以前你國語都會慢慢念，
現在卻不會。

25庭迴響於 18 十一月, 2017 12:50

親愛的乃柔:
謝謝妳一直陪著我。

25庭迴響於 18 十一月, 2017 07:03

子安你很聰明，
一到國語課每個答案都回答的很好。

小庭迴響於 17 十一月, 2017 22:13

宜臻:
最近妳成績考得很好，
而且當作業長也很認真喔！

小庭迴響於 17 十一月, 2017 21:56

我覺得張敬她的學習能力變強了。

妳每一天總是笑笑的，

像是天上掉下來的天使。

小庭迴響於 17 十一月, 2017 19:39

巧瑜

妳每一天雖然都很害羞，

但是妳有溫柔的一面，

繼續做下去吧！

25庭迴響於 17 十一月, 2017 19:47

淨茹

我覺得妳進步好多

加油

巧迴響於 17 十一月, 2017 13:53

最近看到翁子蕾的跑步的樣子看起來跑得比較快。

我看到他的努力已經很認真了。

謝謝你就學跟我一起當好朋友。

小庭迴響於 16 十一月, 2017 19:29

宥凱

以前會欠老師作業

現在卻進步了

茹迴響於 16 十一月, 2017 16:16

張敬

我覺得妳數學有進步

凱迴響於 16 十一月, 2017 16:13

臣彧

以前會罵人

現在卻不會

敬迴響於 16 十一月, 2017 16:09

我每天都看著小陸的一舉一動，

每次看到他問我可不可以玩?我都很想說來玩吧。

可是如果別人跟他說不要

我只好跟著他們說

不然不合群他們就不會跟我玩。

陽迴響於 16 十一月, 2017 16:08

愛，一起

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作者: 小文

前備課—國語11課補充

後省思—衝突處理(社會5-1)