愛大事–共同作者

2015-05-11 | 小文

親愛的小寶貝們，來!大聲說:謝謝金助老師!

因為金助老師的教導，全班都有網誌，也都順利成為共同作者。

現在進入班網，在右上角登入學生帳號密碼，再試試看。

有沒有看見一個新增文章的欄位呢?

恭喜喔~只要登入都可以不用輸入亂碼就能迴響囉~

愛大事–武荖坑環教中心上課行前準備

2015-05-11 | 小文

明天8：20從竹林穿堂出發，15：30在綠博大門返校。

明天請帶小背包、飲用水、雨具、紙筆，貴重物品請收好，明天早上發餐點。

行動分組時間：9：00-12：00（12：00統一在用餐區），12：50集合。[@more@]

（小彥媽咪、玉萍阿姨)小彥、方方、小高、小綸

（小蓁爸爸）小蓁、小瑜、阿展、小霖、芝芝

（小亮爸媽）阿哲、小亮、小宇、小宣

（成成媽咪）成成、玉米、小云、晏子、珮珮

（小岑爸媽、韋昇老師）小岑、小妤、佳佳、小蓉

（祐子媽咪、小文）祐子、餅乾、小昕、戴子、小楷

中午12：50在環境教育中心門口集合，老師點名後，分成四組入內上課【水資源監測新方法】。

約15:00上完課以後，再分成行動小組，最後15:30在門口集合。

建議大家可以搭乘免費的遊園車喔~

課前準備–數學面積單位補充

2015-05-102021-03-18 | 小文

http://www.southnews.com.tw/snews_entrace/%E5%9C%9F%E5%9C%B0%E9%9D%A2%E7%A9%8D%E6%8F%9B%E7%AE%97.htm

課前準備–國語課延伸思考搶答

2015-05-10 | 小文

親愛的小寶貝，答案請一律用悄悄話(勾選悄悄話)才迴響，答題最後時間為5/14，週五公布誰的答案最經典!

我要經典答案，我要創意答案，請有信心，你就會是最經典。[@more@]

1.題目來源:我愛看

我愛看一文中，寫了一堆愛看的事物，最後寫下感想，這文章在小文看來，總少了一點高妙，請你試試看，如果林良先生結尾前寫下他愛看什麼，那麼這一課，就會非常高雅而發人深省。

@回答:我愛看….

2.題目來源:快樂王子

王爾德先生設定快樂王子是一座捐出身上最有價值物的雕像，不過，小文認為角色設定有兩點實在很怪異，首先為何不讓快樂王子是真人?為何一點都不快樂的快樂王子要叫做快樂王子，而不是好心王子或悲傷王子呢?請你站在王爾德的觀點猜想，到底他為何這麼設定呢?

@回答:快樂王子是雕像是因為…名字叫做【快樂】是因為…

3.題目來源:最後一片葉子

喬安說:最後一片葉子掉落，她的生命也將走到盡頭。所以你猜，歐亨利先生寫下這故事，【葉子】象徵什麼呢?換句話說，題目可以改成什麼呢?

@回答:題目可以改成【最後…】

小文悄悄話–社報精隨

2015-05-10 | 小文

愛班堅持的社報到底要學什麼?

(如果身在別班該有多好，就可以不用做煩人的社報)，這是你心中的獨白嗎?

社會報告若能把話說清楚，代表已經擁有獨立研究能力。

獨立研究往往需要縝密的計畫與學習能力，要能把巨大任務分段處理，還能從眾多資訊中抓取重點，最後還要將手上所有材料，透過獨立思考炒出一盤好吃的菜。

小小個人社報，我想要你們透過練習，一步一步更像自己。[@more@]

不用每個人都做出像戴子一樣的激昂報告，不用每個人都做出像小蓁一樣的細心報告，但一定要做出自己感興趣的報告。

至於團體社報，除了以上能力之外，還得多培養溝通與討論能力，與別人溝通最難的地方在於理解。

如何把話說到對方心裡，如何把話說進對方腦裡?

如何讓人願意思考，如何讓人接受自己的觀念?

這些能力，都是未來各位比較需要用到的。

至於過去的歷史和現在的社會事態，要了解多少，只是連帶需要，並非必要。

那麼，有沒有更清楚小文在堅持什麼?

如果現在的你懼怕思考，懼怕準備，討厭報告，討厭作業，請討厭抄抄寫寫作業，請討厭無聊作業。

至於社報，與你個人能力成長有關，請勿輕易放棄，好嗎?

除了像這樣熱情而深切的一說再說，我不能打你，更不能逼你，也不想用小組同儕分數制約你。

因為，如果我的要求真的是好的，總有一天你會懂。

我是教育工作者，不是工廠商品製造者，每個人都長成同一個模樣，會發生什麼事呢?

課前準備–第五單元社會報告

2015-05-10 | 小文

第五單元社會報告分數，分兩階段打，第一階段為理論期，第二階段為實作期。

第一階段時間是一個禮拜，第二階段時間三個禮拜探索。

第五單元分為認知與情意，所以我把5-1內容當作報告第一階段，5-2內容為實作第二階段。

第一階段在5/21上台報告，第二階段實作在6/10前完成。

每一項都幫大家計畫好，要抱定【可以提早，不能延後】的決心，否則總是要被時間追著跑。

5/21第一階段要報告的內容是以下三部分:[@more@]

一、有形外來文化(5/14前完成)

1.外來文化以生活需求【食衣住行育樂】來分，選其中一種為研究題材。(5/11)

例如:選擇衣，小組討論出現在台灣社會有哪些外來服飾?穿著形式?

2.組內每一個人要負責介紹一項。(5/13)

例如:選擇衣服，小組每個人要負責介紹自己的外來服飾，穿著裏頭有那些外國元素?又是來自哪一國?

3.說明哪一個同學的外來文化影響最廣?原因?(5/14)

例如:選擇衣服，小組內有六人，介紹完六種外來服裝以後，說明哪一種在台灣最普遍使用，原因是什麼。

二、無形外來文化(5/18前完成)

1.外來文化以心靈需求來分，有生命禮俗(出生、成年、結婚、死亡)、宗教信仰(佛教、基督教、回教…)、節慶活動(聖誕節、齋戒…)，小組選擇一項研究。5/15

例如:選擇生命禮俗–出生，小組內每個人找出一項受到外國文化影響的出生生命儀式。

2.詳細介紹此一儀式的步驟過程方法。5/17

例如:小組選擇生命禮俗–出生，其中一人找出過生日，必須詳細說明來自哪個國家，從何時開始，以及開始的理由，最後說明過生日的做法。

3.說明儀式是否有經過改良，有融入其他文化嗎?5/18

例如:小組選擇生命禮俗–出生，每個人介紹完出生慶祝儀式之後，說明哪一個人的有受到其他文化影響而改變?或者小組覺得這儀式可以怎樣改良?

三、參與多元文化計畫(5/20完成)

1.多元文化分為特色文化設施(廟、老街、古厝、文物館、戲劇館、縣史館、老橋、古蹟、城樓…)、特色文化活動(家鄉各節慶、硿窯、祭典…)、民俗技藝(戲曲、原民歌舞、管絃樂..)，選擇一項親身參與。5/19

例如:個人選擇走逛利澤老街。

2.寫出詳細計畫，含有時間、地點、人數、探索目的、探索重點。5/20

3.計畫通過後，必須在三週內完成6/10。

6/10要完成第二階段任務，將5/20完成的計畫，請家人代自己實地探訪，回來後，在6/10前完成探訪結果+探訪照片。

愛活動–宜蘭文學館活動

2015-05-102021-03-18 | 小文

宜蘭文學館5月份講座 – 台灣的海洋想像

開放線上報名時間： 2015-05-02 ~ 2015-05-15
活動日期： 2015-05-16 ~ 2015-05-16
名額： 40 人
費用：免費

活動介紹[@more@]

時間：5月16日(六)上午10:00-12:00
地點：宜蘭文學館(宜蘭市舊城南路縣府2巷19號)
主講人：平路
作者簡歷：
生於臺灣高雄市，祖籍山東諸城。本名路平，臺灣大學心理系畢業，美國愛荷華大學數理統計系碩士。知名小說家、專欄作家，她以文化和社會評論的系列文章聞名。曾在美國郵政處擔任統計分析師、《中國時報》主筆、駐美特派記者與《美洲時報周刊》主筆、《中時晚報》副刊主任、香港光華新聞文化中心主任，曾任教於臺灣大學新聞所、臺北藝術大學藝術行政與管理所。2014年3月，平路與黃國昌等人組成公民組合。獲有獎項聯合報小說首奬、時報文學獎首屆劇本首獎等。著有長篇小說《行道天涯》、《何日君再來》、《椿哥》、《東方之東》、《婆娑之島》，小說集《紅塵五注》、《我凝視》、《椿哥》、《百齡箋》、《凝脂溫泉》、《禁書啟示錄》、《東方之東》，散文集《浪漫不浪漫？》、《讀心之書》、《香港已成往事》、《蒙妮卡日記》等。
*活動內容屬性，限12歲以上一般民眾參加。若報名人數超出名額，以報名先後決定優先順序。
*全程參與者，各場次核發研習時數2小時。
*欲參加者請事先上網報名。(報名網址 http://www.ilccb.gov.tw/ch/services-2.php )
*5月16日(六)上午因辦理文學講座，館舍內部暫停開放參觀，造成不便敬請見諒。