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我們從哪裡來，又預計往哪裡去?最近台灣的新聞(日本外交官、間諜案、亞運、東奧…)，更讓人深覺這個問題，得從小讓孩子思考。

上週，蘭博邀請仁寶到博物館試課，這一套【蘭陽移人】課程，正好結合社會課【認識宜蘭】。

仁寶剛學到宜蘭的地形、氣候與河川，接續在自然環境後的課程，就是認識住在其上的人。

整天課程一共分成四堂，第一堂欣怡老師介紹著蘭陽平原舞台上的主角，從葛瑪蘭人開始。

從她口中的故事，知道當時的地形多沼澤，葛瑪蘭人卻能自在居住其上。與世界上其他原始部落一樣，總會遇到外來入侵者。荷蘭人入侵，以其強大武器，強逼葛瑪人歸順。自在的民族在非自主意識下被管理，每戶上繳米(取代鹿皮)。

沒多久，台灣西部改朝換代，鄭氏王朝來了，葛瑪蘭人在後山得以過一百年安適愜意的生活。一個漂流而來的人，被放回後在日記上寫著:葛瑪蘭人很會種稻。

直到清朝人吳沙(三年級明明提過….)入侵，葛瑪蘭人一直是蘭陽平原的守護者。吳沙帶著一大群民兵開墾，後代很快就占領溪北，葛瑪蘭人的土地不斷減少，就算有官方立碑，也擋不住入侵的漢人(漳泉粵)。清朝設官之後，移民更多，葛瑪蘭人大遷徙，蘭陽平原舞台上的主角換人。

甲午戰爭後，清朝政府割讓台灣給日本。日本人來到蘭陽平原，一開始把台灣當成掠奪物產的地方，從高山到沿海，所有資源全部收納。原本在宜蘭山上安身立命的泰雅族，與平地的葛瑪蘭人有一樣的命運，在火藥大砲攻擊下，被迫順服日本人，繳械繳頭顱(宜蘭中山公園內的獻馘碑，紀載一切)。也於此時，太平山林場被開墾，水源豐沛的宜蘭土地，正一步一步變化。

日本二戰戰敗，台灣暫由國民政府託管，國民政府時代，來自中國各地的族群，帶來各種文化，原住民與閩客文化被壓抑到最高點。

倒帶想像一下，如果沒有獨尊國語，我們有機會在宜蘭聽到各種語言，葛瑪蘭各社語、泰雅語、閩南語、客語、日語、北京話、四川話、山東話…，加上現在多元移民的越南話、印尼話…等，語言統一好，還是各自發展好?

這堂課，欣怡老師一小時半講完，四年級孩子要從頭專心聽到尾，是不可能的任務，但仍有幾位，自始至終努力發問著。(誠真的對歷史很有興趣，叡則是專注力滿分)

我建議將課程切成四段落，每一段都讓孩子休息5分鐘。第一段從葛【瑪蘭人海上來】開始，一群小孩(認真聽的孩子)在地圖上演一遍。

第二段從【漢人山上來】開始，讓另一群小孩在地圖上演一次。

第三段從【日本人占領】開始，又讓另一群小孩在地圖上演。

第四段從【國民政府接手】開始，讓各式各樣的文化在宜蘭插旗，幾個孩子拿個各地文化的旗子放在宜蘭各地。

故事要變成動態呈現，前置作業似乎不少，卻能讓孩子更有參與感。

第二堂課，欣怡老師帶大家到展場，從四樓山之層走起，她讓仁寶尋找古早宜蘭人的生活軌跡，山上有許多伐木工人與煉製樟腦工人的生活。

往三樓走是平原層，先經過一整條商店街，街上有賣雜細的，有賣麵茶的，還有乞丐；再往前走，鎮外的水田裡養鴨，以水車引水，利用溪水養活了一家人；往後走是地方信仰搶孤模型，孩子們第一次看到，很驚訝有這種競賽。

剛好這層樓可以看到漢人向葛瑪蘭人租土地的契約，呼應第一堂課所說的【永久租約】。

往後走，是泰雅族的家屋，欣怡老師在這裡告訴我們泰雅族的結婚與離婚儀式。

往二樓走，走向海之層，站在鏢魚船面前，仁寶不斷轉頭看地上的豬肉祭品，那是葛瑪蘭人海祭的用品；至於鏢魚船，竟然和日本人有關呢!

我猜早上兩堂課，欣怡老師希望能做連結，不過宜蘭人的故事第一次聽，宜蘭人的生活第一次看，四年級孩子要立刻歸納並做連結，似乎很困難。

如果老師在展品前說明時，能搭配記載年代與族群的手板，仁寶就會對族群與其生活有深刻的印象，下午第三堂課演出族群故事時，就不會只有衝突畫面。

也許看完山之層樟腦作業，仁寶會演出漢人如何在山上討生活；聽完平原層泰雅族提親儀式，仁寶會演出歡樂的婚禮；經過日本人的鏢魚船，仁寶會演出日本人如何教導台灣人鏢魚技術。

下午第三堂課演戲，仁寶果然只記得衝突與打獵，彷彿每個族群相遇都會引發戰爭，彷彿每個族群的生活都只剩打獵。看他們在台上玩得開心，我在台下捏好幾把冷汗。

如果要讓四年級孩子，邊透過演戲邊整理上午所學，可以給主題，各組抽主題，每個主題都是狀況題，後面的劇情如何發展，就讓孩子自己討論。

比如:抽到【泰雅族結婚】主題，狀況題:泰雅人瓦礫.諾幹想要迎娶阿媉.舒米，他需要哪些準備?要做哪些事情，最後才能成功呢?

第四堂課，以體驗葛瑪蘭人捏陶作結，是很棒的設計。孩子們能一邊捏陶，一邊沉澱一天所學。每張小臉都沉浸在創作的樂趣，尤其喜歡創作的孩子，反覆補土捏圓。

我想起欣怡老師說的:從出土陶器的薄度，可以推想葛瑪蘭人悠閒的生活。

從孩子們不疾不徐的捏陶過程，我也能推想孩子們在蘭陽博物館的放鬆。

一整天，滿滿的故事，我們先儲存在【牛的胃袋】，未來社會課，我們會慢慢反芻。凡走過，必留下痕跡，我們都是蘭陽移人。

PS但若是大人上這一套課程，會覺得值回票價，欣怡老師說的故事生動精彩，展場解說也清楚明白。