一、先複習劇本應有的骨架，按書寫先後依序為(課本118頁):

1.劇本名

2.幕次

3.地點

4.角色

5.舞台提示(幕啟時，安排布景，安排演員站位動作+幕落)(也可以是旁白)。

6.角色對話(符合劇情安排、符合角色個性)

7.演員提示(動作、神態、情緒)

二、再以【蕭何月下追韓信】為例，教如何切分幕次(段落)，如何安排角色、對話。

1.分段(按照劇情與上場人物數量)

秦末農民戰爭中，韓信仗劍投奔項梁軍，項梁兵敗後歸附項羽。他曾多次向項羽獻計，始終不被採納，於是離開項羽前去投奔了劉邦。有一天，韓信違反軍紀，按規定應當斬首，臨刑時看見漢將夏侯嬰，就問到：“難道漢王不想得到天下嗎，為什麼要斬殺壯士？”夏侯嬰以韓信所說不凡、相貌威武而下令釋放，並將韓信推薦給劉邦，但未被重用。後韓信多次與蕭何談論，為蕭何所賞識。劉邦至南鄭途中，韓信思量自己難以受到劉邦的重用，中途離去，被蕭何發現後追回，此時，劉邦正準備收復關中。蕭何就向劉邦推薦韓信，稱他是漢王爭奪天下不能缺少的大將之材，應重用韓信。劉邦採納蕭何建議，七月，擇選吉日，齋戒，設壇場，拜韓信為大將。從此，劉邦文依蕭何，武靠韓信，舉兵東向，爭奪天下。

2.安排角色(以第一幕為例)

秦末農民戰爭中，韓信仗劍投奔項梁軍，項梁兵敗後歸附項羽。他曾多次向項羽獻計，始終不被採納，於是離開項羽前去投奔了劉邦。有一天，韓信違反軍紀，按規定應當斬首，臨刑時看見漢將夏侯嬰，就問到：“難道漢王不想得到天下嗎，為什麼要斬殺壯士？”夏侯嬰以韓信所說不凡、相貌威武而下令釋放，並將韓信推薦給劉邦。

#劇本名不改

#第一幕

#地點:刑場

#角色:夏侯嬰、韓信、劊子手。

#旁白:秦末農民戰爭中，韓信仗劍投奔項梁軍，項梁兵敗後歸附項羽。他曾多次向項羽獻計，始終不被採納，於是離開項羽前去投奔了劉邦。有一天，韓信違反軍紀，按規定應當斬首，臨刑時看見漢將夏侯嬰。

#幕啟時，漢將夏侯嬰坐在主位，周圍士兵分列兩旁，前方韓信跪在地上，雙手反綁，背上背負一死囚牌，劊子手準備行刑。

#韓信:(態度無懼，表情嚴肅)難道漢王不想得到天下嗎?為什麼要斬殺壯士?

#夏侯嬰:(低頭驚訝一看)壯士不怕死嗎?

#韓信:(態度自若，睥睨一切，聲音宏亮的說)倘若漢王不在乎天下，行刑吧!

#夏侯嬰:(輕笑一聲，不敢置信的凝視韓信)壯士如此有自信，就放你一馬，屆時我將引見漢王，可得盡其所能。

#韓信:(挺直身子，微微點頭)謝過將軍，我將戮力。

#(幕落)

3.安排對話、表情、動作

#寫對話前，腦中要有畫面，角色做了哪些動作?有哪些表情?

#動作多一些，表情要明確寫出五官的動作，發出聲音要明確。

三、寫作要求

1.切分段落後，完成第一幕。

2.劇本骨架7項。

3.不空格，每句話都要換行。

4.對話要明確，話要說完整。

5.動作提示佔三之二，表情提示佔三分之一。

大家加油，第一幕完成，其他幕就簡單了。