親愛的小寶貝
為了讓你們到礁溪頭城的踏查之旅,更有目標感,更知其然,連假四天,我利用僅剩的時間,做了這本踏查手冊。
我想像的是:透過查資料,你們會擁有自己看老街的眼光。
然而,今天的社會課,進度嚴重落後。
下了課,我不斷的想,沒辦法在課堂上完成的理由是什麼呢?
首先,我們拿完平板,只剩下十分鐘,討論時間不足。(昨晚備課,我忘了估算拿平板時間)
拿到平板,連上班網,所有資料連結都幫各未處理好,結果網路不通。(昨晚備課,忘了估算上網時間)
我以為只要把踏查手冊印好,裝訂好,順著上面的題目寫,大家就可以自己學到預備知識,但我忘記還有一件重要的事。
各位查資料能力太弱,整理資料的能力更弱,讓你們充滿學習壓力,真的很抱歉。(昨晚備課,沒有估算閱讀能力)
那麼,我們一步一步來。
照著我等一下的提示,一定可以在出發前完成的,喔~前提是,一定要專心。
第1步—翻開手冊,以第一頁為例。
第2步—9/22前早自習或午休,自己用平板找答案。
第3步—9/22前只需要完成前三項(年代、存在理由、建築特色)
第4步—找這個連結,找到自己要查的景點。(第1頁是景點1,依此類推)http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/3288/post/14461/653854
第5步—找年代,注意以下字樣。
清朝的年代,都是皇帝名字+數字,例如嘉慶元年、同治23年、咸豐16年。
日本的年代,都是天皇名字+數字,例如大正10年、昭和23年。
西元的年代,就是四位數,例如1879、1910。
第6步—找存在理由,注意以下細節。
廟宇的理由,通常與祈福、聚財有關。
自用住宅的理由,通常與炫富有關。
商店的理由,通常與經商有關。
十三行很特別,是盧宅的倉庫,它的存在理由最不同。
第7步—建築特色,注意以下字樣。
廟宇外觀,注意有哪些特別的造型或者建築用具。
商店外觀,注意模樣與裝飾品。
住宅外觀,注意造型與建築工法。
至於其他的,星期三社會課,小文會解說,加油,這樣說完,有沒有更清楚一點呢?