明天又有八位同學消失，今天得複習完畢。

任何學問都有延續性，雖說不急於一時學會，然而，每個學問環環相扣，基礎得先學會，才能往上堆疊更高深的學問。

複習的目的不為了考試，為了確立更好的學習方法，為了學到基本知識。

請大家訂正數練習卷時，自己從習作課本找答案，完全不能問，努力在腦中和自己對話，才能真正找到學習的障礙點。

小岑在我面前開心的對小宣說:我終於知道那個怎麼算了!

解出數學題的瞬間喜悅，只有當事者知道箇中滋味的甜美。[@more@]

閱讀課，本來要針對愛的書庫新書分組，結果書遲到，改成說思考的故事。

人因思考從動物中脫穎而出，思考是為了解決問題，解決這一刻要變好變壞的問題。

正因為做壞事很容易，人難免有惰性，惰性讓我們懶得思考，容易依循情緒行事，故而能在行動當下選擇思考擇善固執的人，很值得尊敬。

我喜歡你們多數，總是做對的決定。

國語課，以有限句型、詞語，集體創作文章。我好喜歡第一組的創作，情節完整，結尾令人意外，且饒富趣味。

第一組整學期就這次合作出最精采的內容，還是由小昕發表，第一次聽小昕講這麼完整的故事，非常好聽!

最後一節個人政見發表有些失敗，太過理想，太過複雜。沒關係，透過一次次的失敗，大家一定會提出更純熟的政見。

下週一，我們從頭來過，花時間和同學討論，再提出最適合改變竹小環境的政見。