小宣流感缺席，有人不在，我很容易心神不寧，一邊上課，腦中會一邊想著該怎麼幫她補課呢?

早上出門一趟，拿作業給小宣，下午換小宣到校，交換功課，剛剛打電話，小宣學習狀況良好。

(小宣很強，數習、綠本全對)

我的精神狀態還可以，病毒退守到鼻腔，白血球即將大獲全勝。

(哈哈哈哈哈!!!!!!怕了吧…我也覺得今天的小文超殺!!!!!!!)

放學前，阿霆拖欠的作業終於都完成，剩下小宇…

自然課、音樂課狀況即將排除…[@more@]

訂正作業態度不佳的孩子，狀況也即將排除….

小霖一個人收齊兩本愛的書庫的書，比我還殺….

今天感謝各位關主們(小彥、佳佳、小蓁、餅乾、阿展、成成、小楷)，該還的人情，明天會到。

數學課，上完4-1、4-2，明天會再用一點時間複習，乘法是將倍數累加，除法就是被數減少，這樣想，這兩單元，是應該一起體會。

下午第一節說明社會一、二單元報告內容，請大家重新討論。期待大家有新的的開始，關於社會課，這學期強調實踐勝過嘴巴說明。

國語課，結束第五課句型與生字說明，發現大家第二句造得不好。

句型:已經(時間)，但(主角、事件、東西)，依然(如何)

只要頭腦中先想好畫面，想著這東西現在的狀態，過了多久呢?目前如何呢?就能想出句子才對。

我很欣賞二、四、五組，每個人都賣力提供意見。

不喜歡第一六組總是在等答案，第三組總是單打獨鬥。

為何一定要討論?因為討論過才有阿蓉和阿展的上台反應，句子裡有小組的智慧，我聽得出來，甚至感覺驕傲。

掃地時間，特地前往會議室查看掃地狀況，地板、拖把髒透了，洗手台是黑色的，看來明天要花一節課時間教掃地。

PS期待各位的社會自主行動，掃地時間第二組小宇已經出過一次保護昆蟲任務，其他組呢?加油吧!