第六十六天，狀況很多，必須美好的一天，卻在最後一節課大破功。

即便如此，在我眼中的你們，依然很可愛。我很難用難聽的字眼形容你們，畢竟每個人都有可圈可點之處。[@more@]

早上我刻意放慢進教室的腳步，跳繩隊開始慌張的跑，幾乎已經超過社團時間，覺得在愛班的你們，真的好可憐，早上總是有任務，換個角度想，你們比別人有能力，對嗎?

請放心，早上任務，我會盡量出的簡單，不會讓你們太勞累。

數學複習8-2，再前進8-3，對分數的累積有概念，就能比較分數的大小。

當你們完成數習，我發現你們錯最多的還是在區間問題。關於區間，請大家回想之前我上課時畫在黑板的數線，是不是很快就能學會?

閱讀課，你們借書，我繼續陪著翁山蘇姬長大，我已經陪到他返回緬甸與家人分開時，一想到她要開始接受苦難，心無限沉重。

陪你們回到教室，繼續沉溺在閱讀的世界。

剩下十分鐘，有六位同學分享自己最愛的書。

這兩天中午，很幸運的大家都能照顧好自己，我開始有時間閱讀。

坐在教室前方閱讀時，總有人有意無意走過來:小文在看什麼?

發現我沒反應，就自己低頭探看:勇敢走自己的路。

無論路人甲乙丙丁說什麼，我專注地讀著。

一個章節結束，抬個頭，發現台下也有幾個小寶貝專注閱讀，一起共讀的感覺真好。

社會課，前進5-1，看過古早人的生活，過渡到現代人的生活，很想問大家，喜歡現在的生活嗎?身處在現代的我們，到底該怎麼應對這快速變遷的世界呢?

希望所有我主導的學習，都能帶給你們未來性。

音樂課，我很氣四位同學，沒能抓住學習的重心。

掃地大檢查，要你們學會動腦思考。

表藝，該是驗收表演節目的時間，卻得先處理掃地與音樂課糾紛，還好，該演的還是有演，該討論的還是有討論。

只有一組不滿十分，這一組真的好令人擔心啊!

PS下禮拜二，上台報告，會出現怎樣的…