上一次的喜怒哀三連拍不精準，看不出大家有學習的痕跡。

這一次的表演課主題依然在情緒，想要掌握情緒，得先認識自己的表情。

沒有鏡子的教室很吃虧，大家僅能看著我揣摩。

一上課，先讓大家暖身，這一次將教室分三大組，三區分別點名另外一組跳舞，跳的好的組得分，有發現嗎?小小暖身，還是可以看出肢體語言豐富的同學(今日壽星小亮、餅乾、小璿、小霖、方方、阿展、小昕、小楷、小增、成成、阿霆)。

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教喜的表情特徵，嘴角上揚，眼角上揚，肢體高亢。

怒的表情特徵，眉頭深皺，嘴角放平，眼睛縮小，使用餘光，全身緊弓。

哀的表情特徵，眉毛下垂，嘴角下垂，眼神渙散，駝背無力。

接著是排演說明:

1早上抽好的六組，十分鐘內共同討論出在學校會發生的喜怒哀事件，並且定格在事件一瞬間。

2讓別組猜，別組一下子就猜出來，表示表演生動，得六分，每猜錯一次扣一分。

3最後再讓大家想想可以如何修正。(呵呵…時間真的很不夠用ㄋㄟ，結果哀情境沒演到，幫小亮慶生…)

大家排演時，完全投入，似乎想到什麼好笑的事情，笑聲不斷。

上台順序(回座位順序):

24  21  8  7

18  11  16  13

10  2  17  25  3  9

27  5  15  26

1  6  14  23

4  20  22  12

第一回合—喜的校園情境，再看一次，你能猜得出來嗎?

第二回合—怒的校園情境，只有一組表情不到位。

看到你們進步，教的很有成就感~讓我對於這學期的表演課充滿期待呢~~~~