教室中有貼一張校園安全地圖，不過這張地圖不是孩子們繪製的，社會課教「安全」，於是我們分組前往校園各角落，找出真正危害「三年級」孩子的危險區域。

當然，最好每一年都讓孩子畫一次，畢竟每個年級感受與能力不同，不見得會出現一樣的畫面。

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