早上禹銓拿著和爸爸合作自製的迷宮來分享，我看了既佩服又感興趣，想起第三週時，彥增也曾自製迷宮，於是改變課程，決定來畫迷宮，順道觀察哪一位孩子的邏輯性、空間感很強。

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設計迷宮，除了要有空間感、景物描繪能力、說故事能力，還得要有後設能力，對於小一孩子來說，究竟可行嗎？我把目標設定在「分享智慧」：設計好迷宮，找到挑戰者，與別人分享設計的喜悅。

不知道今天回家，孩子有沒有很開心的分享迷宮呢？來看看孩子的作品吧！

分享囉～