上課五十七天

※    前置作業

1. 改好數習，請阿政登記。
2. 印好給家長的信、印英文挑戰，開始闖關。
3. 請作業長處理作業狀況，並提醒卉卉蓋日期章（數習、愛語典），請服務蓋姓名章、體溫章。

一、國語課

1. 先圈課本圈辭。
2. 第一關：請學生代表起立，開始測驗第二課內容深究。

※    紅紅落日灑下金色光芒，是動還是靜？紅色給人什麼感覺？

※    秋風捲起波浪是什麼顏色？是動還靜？

※    白茫茫蘆花是動還是靜？歸巢水鴨消失暮色，暮色是什麼色？大地古廟沉靜是動還是靜。

※    紀曉嵐和乾隆散步是動還是靜？小船上老翁，到一動也不動….

3. 問完以後都隨時請學生做記號，並記下重點。
4. 乾隆皇帝和紀曉嵐各是怎樣的人？
5. 第二關：字辭通測驗形似字。
6. 第三關：多音字。
7. 請孩子把各組分數加在發表分數。
8. 進行第二課圈辭紙筆測驗。

二、數學課

1. 先測驗找因數。
2. 複習倍數，最大的是誰？最小的是誰？因數呢？最大是誰？最小是誰？
3. 5的因數是1，和1是5的因數，哪一句話對？
4. 請孩子找出某數的最大因數，和最小因數。
5. 進入公因數的範圍。

三、綜合

1.      請立群提醒同學將作業帶回家，請排長一起提醒。

2.      請孩子拿出簽字筆，在圖畫背後寫上自己的個性（10~20），找到一位同學先敬禮再介紹，並請同學在賓果紙上簽名。

3.      三分鐘後請孩子回座位，在寫上自己的優點（10~20），如上。再三分鐘請同學寫上自己的弱點，如上。

4.      下課前，看誰的賓果線最多。

5.      請孩子上台報告鳥類，先讓使用電腦的人上台，以及昨天承諾今天報告的人。

6.      剩下二十分鐘，先看故事「發現快樂」，請孩子再回家鼓吹家長一起參加，進行分組，全部分為五組，以有相機的人為主，並且要進行用相機說故事活動。

7.      提早兩分鐘放學。