※ 前置作業：
- 寫上數課要訂正號碼。
- 改數習，並請孩子來訂正。
- 請孩子撕下附件十。
- 請孩子幫忙貼看板。
- 貼好名牌，中午提醒阿誠貼上名牌，才請同學登記刷牙，提醒琮琮下課要檢查座位。
一、數學課
1. 請孩子下課前準備好附件十、十一，準備好電腦（請阿政弄）。
2. 進入數課第51頁，請孩子利用五分鐘，將附件摺一摺，找出可以變成無蓋的正方體的圖形。
3. 完成後公布答案，並與孩子討論他們的相同特性。
4. 進入52頁，猜出底面，再摺看看。
5. 討論習作，並預告明天要測驗數卷三。
二、國語課
1. 先分三大組，請全班念課文，第一組念第一段，隨便點組念，念的整齊清亮沒有錯誤，就有分數，加油加油～。
2. 提醒孩子念課文有助於記憶文字，一定要好好念。
3. 請孩子討論問題：
＊第二段採插敘手法（請孩子找出來哪一段特別突兀？和人家寫的不一樣？）
＊本課寫什麼季節？證據？
＊從哪裡有寫到比較的句子？（天氣好壞、兩邊景觀、古早和現在景觀）
＊開始挑出所有形容景色的詞語，找出形容情緒語詞。
4. 請孩子拿出字辭通，開始進行詞語習寫，寫在不同的詞性中，老師念語詞，點孩子寫上，寫對才有分數。
5. 點語詞，念解釋，有唸才有分。
6. 點語詞，三十秒內準備造句，有則通過給分，沒則無分。
7. 補充好詞語。
8. 最後一關，形似字，請孩子辨認清楚，老師唸語詞，要拍到對的字。
9. 最後給予所有得名者（一二三都有喔～）鼓勵。
三、彈性
1. 調換座位，總結最近表現。
2. 確認下課社團，下課沒有社團則不下課。
3. 鼓勵最近班上的互助風氣，說明指定閱讀計畫。
練習寫大洪水傳說劇本，寫完有時間排演