上課第十六天

※    前置作業：

收齊緊急卡、催視力表、繳費單、印通知單、印表演節目表，請蔣公阿政早上處理好節目單。

※    請小秘書貼通知單、請學藝股長登記作業狀況、記得寫聯絡簿作文競賽的兩位（阿誠、阿齊）比賽時間。

一、數學

1.      進入數課27頁，三步驟運算，連減數字可先加上（）相加，討論一題，練習一題。

2.      連除問題，也可以先加上（）相乘，討論一題，練習一題。

3.      進入數課28頁，先討論題目，題目清楚之後，就可以解題。

4.      做做看讓孩子確實的分辨如何寫橫式步驟，後面先做，前面數字和符號要放下來。

5.      動動腦，提醒孩子要有三大概念「（）內先算」、「先乘除後加減」、「由左到右」，依照順序思考比較容易成功。

6.      趕趕看，進入29頁，加法特質：「兩數相加交換律」、「兩數以上結合律」、「加零不變」。

二、國語（本週五電腦課查出生命故事）

1.      第一大節討論議論文結構，先說明文體，再說明題眼「繞道」重點。

2.      在黑板上畫出六大結構樹狀圖（兩小分支，再四小分支），帶著學生討論本文舉兩例（蜻蜓、登山），每一例用了多少篇幅，討論每一段重點是什麼，並在課本上畫下重點。

3.      在深入討論作者的中心思想，他要批判什麼，贊成什麼，讓孩子找出作者要批判的人生態度，贊成的人生態度（在黑板上寫出贊成圈、反對圈）。

4.      最後找出主旨，「繞道而行，不斷繞路就好？是嗎？哪一句才是真正的主旨，記住自己理想的方向，知道理想和終點，其實才是重點」。

5.      第一節結束前，背勒農好話，想要寫好議論文，一定要引用。

6.      第二大節，拿出辭義通，在黑板上畫出詞性圈，點到人上台寫圈辭（15個），同學念解釋。

7.      第一輪比賽（先選好隊長，說明規則，不專心，不團結，沒機會參加），念出辭義，拍出正確詞語。

8.      第二輪比賽，老師選詞語，讓孩子一輪造句，多挑重點動詞。

9.      再看一次課本，補充課本非生字詞語。

10.  再有時間，請孩子上台表演詞語，讓大家猜，猜對通通有獎（表演有分，猜對有分）。

三、表演課（同樂會）

1.      一下課就請孩子將座位排好，左右直接轉向面相中心。中心同學切半，一半往前排，一半往後排，成有出口回字形。

2.      說明表演規則與同樂規則（尊重、欣賞、分享），說明場地善後規則，說明食物得來不易，要有感恩行為（回家作業寫出感謝信、當場說出感謝、把愛吃光光）。

3.      表演課結合同樂會，讓孩子上台表演（週末準備好），一邊同樂。

4.      請阿翰媽咪、蔣公媽咪、琪琪媽咪幫忙環保食物，。

5.      中場休息（下課時間），提前五分鐘，詢問孩子是否要分享食物給老師？

6.      第二節繼續，先表揚孩子前一節的好表現再開始。

7.      剩下五分鐘，場地整理，看看大家是否能夠齊心同力，邊整理邊同樂，這樣就還有下次。

四、彈性課

1.      請孩子拿出剪報，在愛的語典寫下來心得感想七十字以上（最多十五分鐘，寫不完回家作業）。

2.      練習明天林場狀況。

＊ 中午出發前要注意事項（已經打鐘，老師還沒有結束？），請班長舉手告知老師等一會要

去林場，必須提早吃飯，請老師協助。

＊    吃飯狀況（時間最晚到十二點二十分，有人拖到怎麼辦？）請午間長阿政處理，提醒再提醒。

＊    刷牙狀況（時間最晚到十二點二十五分，有人拖到怎麼辦？）請衛生長提醒再提醒。

＊    整理狀況，整理物品（水、筆、帽子、本子）。

＊    排隊狀況（時間最晚到十二點三十分，有人拖到怎麼辦？）請班長毛毛提醒再提醒。

＊    等待狀況，一律靜心閉目，等待時，是沈潛時刻，是蓄勢待發時刻，越靜的人越成功，蹲下不可歪掉，都要練習。

＊    所有狀況都是全班提醒，全班都忘記才是股長提醒，務必做到愛自己愛別人愛社會。

＊    車上座位，依照排隊情形，先上車者坐後面，會暈車也忍耐，女生後門上車，男生前門上車，兩兩坐下。

＊    車上狀況，不過十分鐘，練習靜心閉目（午休），開嘴的人（不愛自己不愛別人）一律跟著小文的手（手牽手不自由）。

＊    下車前對著「○○叔叔」說謝謝。

＊    聆聽隊形，要成四列體育隊形或成兩列升旗隊伍，聽老師說，老師吹哨音四聲就是四列，吹兩聲，就是兩列，排隊要快，超過兩分鐘，就在林場練排隊就好。

＊    等待講師，看見講師，要立刻稱呼「○○老師」好（大家互相提醒，大家忘記，班長要提醒），聆聽時，一律專注，練習愛自己愛別人能力，想說話一律舉手，舉手是讓大家注意到你成熟的姿態，插嘴說話會讓人看不起，當然成熟的人不會看不起人，只會互相提醒，讓社會更好做到愛社會，能夠問對問題的人，是最聰明的人，最懂愛自己的人。

＊    分組狀況，若要分組畫海報，一律依照教室分組，教室分組先在教室分好（各排，排長當組長，領用具）。

＊    走路狀況，一律跟上隊伍，聆聽解說，保持在團體中（不離開隊伍自行觀察，不亂折花木，不亂尖叫，不追跑），才能學更多，也是愛社會。

＊    休息狀況，休息時間，不離開團體太遠，集合時人不到，會讓我們課程延後，拖到放學。

＊    愛自然的表現，不帶走任何部屬於自己的東西，讓自然回歸自然。

＊    臨走前排隊，確認沒帶走不屬於自己的東西，帶走智慧、記憶與知識，帶走友情，帶走感動，其他都不帶走。

＊    對「○○老師」說再見，對「司機叔叔」說謝謝說再見。

＊    一下車在穿堂排好升旗隊伍，才由班長帶回教室。

＊    回教室愛自己的會拿到一張讚美卡，沒有愛自己的人（被老師牽著手的）拿到一張反省卡，回家多寫反省作業。

◎    練習閉目靜心：穿堂排隊、車上

◎    練習感謝：下車、解說前、解說後

◎    練習排隊：上車前兩聲哨音，下車聆聽四聲，超過兩分鐘長音，重來。

◎    練習車上座位：前面坐下，後面才坐下，兩兩一組，女生後門，男生前門。

◎    練習互相提醒。（噓～小聲提醒）