一早(9/4)，在黑板上寫著給仁寶的留言，留了其中一句:給別人一個理由愛你。
一直以來，孩子都處在被動位置，天天等著我的讚美小卡。我想讓寶貝知道，做自己覺得對的事，就會給別人一個理由愛你。當自己經常成為給予的主動者，腦中想的會是如何給，而不是如何討，自信與滿足就會接踵而來。
今天好多孩子，給我不只一個理由愛他們，認真的小臉令人感動。
下回，我們要試【讓別人沒有理由的愛上你】。
以下會隨著時間，不斷增加，不知道哪一天會寫滿全班呢?敬請期待
1
陽陽昨天看見我桌上的垃圾，對我說:怎麼這麼髒?不拿去丟?
我隨口回一句:等你來服務啊!想知道你會不會幫我。
說完之後，陽陽每節下課都到我座位繞啊晃啊，看到垃圾立刻撿起來，隨口說了一句:不要說我不幫你。
哈哈!
2
每天掃地時間，我得先照顧好教室內掃地的人，才能衝下樓看廁所。好幾次衝到廁所，男廁只看到小恩。
問他:其他人呢? 小恩彎著腰刷大便間，邊艱難的回答:走了啊!
就算大家都走了，他還是慢慢地安靜地刷，我好像看見一個認真的藝術家，細膩地為大便斗塗上潔白的顏色。
3
小維一早對我說:小文，黑板上直笛的笛，你寫錯了。
我愣了一下:哪裡錯?
小維正經八百的說:下面是田，不是由。
我倒是沒想過:是嗎?等一下我查字典給你看。
查教育部線上辭典，請小維過來看:你看，是由!
換小維愣了一下:我一直都寫田。
這次，我反應變快了:抱歉，之前都沒幫你抓錯。還好你有發現我的錯誤。
4
開學三週，小誠狀況不佳，不是作業沒交，就是閱讀長工作沒做好。
這禮拜(第四週)，連續兩天，小誠早上一放下書包，會立刻來找我，把作業攤開，放我桌上，總會對我說:我作業放好了喔!
上星期五放學，小誠站在座位催我快看書包。
我平靜的回:是你要讓我插手的，獨立的人就不用面對這種焦慮。
昨天放學，小誠安靜地站在座位，沒有催我。
我檢查完，對他肯定地說:很棒喔!再一天，你就要自由了。
今天掃地時間，小誠看著我發禮物給班長副班長，問我:我有嗎?
我認真而肯定的說:有啊!只要你趕緊成為自由的人，一定會有的。
放學時，小誠開心的站在座位等我檢查書包，我告訴他:很棒喔!就是明天!你的努力就要有成果了!明天一早作業自動交，你就自由了。
小誠露出招牌燦爛笑容，眼睛笑得睜不開。
5
掃地時間結束，鐘聲響起，要上最後一堂課。全班都知道，這堂課上快一點，能有一段綜合時間。
昱還在擦落地門，看見我正在看他，立刻從椅子上下來，一邊擦椅子一邊對我說:小文，你等一下，我快好了。
我沒說話，只是點點頭。
昱轉身洗抹布，洗好後發現我還在看著他，又說了一次:抱歉，我拖到大家時間。
聽完深覺一定要解釋:我不是覺得你很慢才看著你，我是看見你認真的身影，忍不住想一直盯著，謝謝你這麼認真為環境努力。
6
午休結束，假裝午睡的寶貝們全衝出教室。珉仍在睡夢中，我趕緊走過去，輕輕拍肩。身旁一個人背對著我，不知道在忙什麼，我轉身一看，原來是小宇正默默地整理著玩具。
8
今天(9/18)音樂課結束，音樂老師直接來找我，告訴我剛才上課的混亂(後來小彧有調整，只剩…依然)。
我並沒有太意外，反正科任課沒有我在，誰無法獨立，我大約是知道的。
音樂老師一走，班長副班長在我座位附近徘徊。
陽陽問小維:要說嗎?
小維回:說吧!?
我猜想:大概又是音樂課誰搗蛋吧!
我直接打斷他們說話:怎麼了嗎?請說。
小維緩緩說道:上音樂課，@@不是亂取我綽號，當時大家都在笑，!!和**笑得特別大聲，原本小彧也跟著笑，一看到我哭，他馬上提醒，還不斷提醒大家不要笑。
我問陽陽:我聽到兩個訊息，你們是要告訴我!!和**笑很大聲，還是要告訴我小彧很有正義感?
陽陽和小維同時說:小彧很有正義感。
班長內心都受傷了，還能看見他人的好；脾氣火爆的副班長能在關鍵時刻，也跳出來提醒大家。最棒的是小彧的好，在第四週被看見了。
1、3、7、10、13、14
每一天放學，我都會請開關小秘書小臻關好電源、門窗，全班才能放學。當小臻一個人有些艱難的關窗，我說:你可以在座位空等，也可以…，話還沒說完，小叡、安安、陽陽總像噴射機一樣衝出座位，立刻幫忙關窗。
接著幾台慢速老爺車也會跟著出發，小維、小陸、小琰慢慢走向最靠近自己的窗戶…
今天最後一節上課，請擦窗戶的寶貝幫忙開窗，小叡二話不說衝向墊子區，跪著幫小陸開窗簾。
11
一早，小任又和三年級時一樣，一早抄完聯絡簿，開始補作業，我有點習慣這身影，不以為意。
八點全校路隊整編，教室內只剩下我和小任。
小任突然對我說:這些圖都很難畫耶。
我沒有回話，心裡想著:生字出題，你可以自己決定畫什麼，可以選簡單的畫，為何要讓自己為難?
轉念一想，小任是不是有話要說?
多問了一句:昨天也很忙嗎?
小任不疾不徐地說:練完棒球到家六點，吃完飯弄一弄，大概八點，我就開始寫功課，這個就寫到十點多。
我驚訝極了:為什麼?這作業需要寫這麼久?而且你還沒寫完?
小任笑笑的:因為形似字，我和媽媽都在查字典，查很久。
反觀我手上，十五個形似字只寫兩個的孩子，小任和三年級時完全不一樣。
12
每次午休，我總是擔心，等一下珉又要讓我看起床氣了。為了叫珉起床，想過各種招式。最常用的就是輕拍他的肩，反覆叫他的名字，換來的總是大臭臉。
昨天午休結束，我輕拍一下，問珉藥呢?
珉立刻醒來，慢慢的說:今天早上媽咪說明天開始吃。
今天午休結束，輕拍一陣子:珉，對不起，要起來了喔，起來走一走，好嗎?
珉頭抬起來，又趴下去。
又拍一陣子:珉，我知道你很想睡，但如果現在不起來，等一下更難起來了。
珉頭又抬起來，手托著右臉，繼續睡。
再輕輕搖他:珉，抱歉，不能再睡了，走一走好嗎?快上課了耶!
珉終於站起來，這次竟跟著我走到座位，笑著跟我聊天。
13
小陸心情好的時候，說話音量極大，像是廣播器旋鈕壞掉一樣，只會不斷擴音，無法靜音。
一早進教室，持續三分鐘大笑大叫沒有停止。
我走近他:抱歉，可以靜下來了嗎?
小陸笑笑的:可以。
果真靜下來，過七分鐘，小陸在教室後方大叫:小文，我要去圖書館!
我叫住正要向外衝的他:人和人講話的距離，一格就好，說話給我們聽就好。
小陸笑笑的:可以!
借完書回教室，小陸看見好朋友來了，又大聲起來:ㄟ….
我請小陸過來:說話一格的距離，好嗎?
小陸依然笑笑的:可以!
中午盛飯時間，值日長過來說明:小陸堅持要自己盛飯。
我請小陸來談談，還沒談到話，又被打斷。
刷完牙，小陸衝進教室:豬頭呢?豬頭在哪裡?我刷完牙了!
再度請小陸過來:說話可以站在對方面前一格再說嗎?
這麼多次的提醒，小陸和我都沒有不耐煩。
小陸還是笑笑地說:可以!
午休前，我請小陸來:抱歉，你盛飯有跟我談嗎?你應該知道如果沒有找我談，下午無法再跟我說肚子餓要吃點心。
小陸馬上回:我盛很多耶!
我知道他想吃點心:你有讓我看見嗎?你沒找我談，我沒辦法幫你。
小陸依然是溫和的:好!
今天和小陸談了各式各樣的事情，來來回回至少十次，小陸都沒有發怒。
14
小琰這學期負責掃殘障廁所，是他自己的選擇。
星期一她對我說:我有努力掃喔!
星期二她對我說:小文，現在殘廁已經乾乾淨淨。
昨天星期三她語氣提高:小文，殘廁你說的黑色，我已經刷起來了，不能再更乾淨了。
上禮拜五，我撥一些時間教她掃地技巧，經過一個暑假靜置，馬桶內黑黑一圈。
想起上學期末請她幫忙掃廁所，她還一臉排斥，現在的她，臉上的笑容特別美。
20
需要幫忙嗎?
可愛的秘書小楨，只要看到我座位堆滿作業，總會主動詢問。
大部分時刻，都是我正需要人手，小楨已經在身邊。
有時我還會擔心地問:真的可以嗎?你事情忙完了嗎?
小楨總是說:忙完了喔!
前陣子心疼她掃樓梯，總要掃很久，教她偷懶掃地法；教過之後，小楨依然慢慢地打掃，仔細的清除角落的沙土，我總算明白她的堅持。
我說:小楨，不要理我的方法，你做得很好，照舊就好。
22
開學前兩週，小昀仍處於放長假模式，每天作業都有缺漏，股長工作也常忘記。開學第三週，我決定看著她整理書包連續三天。
第一天，小昀主動整理好，站在座位後安靜等待，我檢查後，請她加油，她微笑地說好。
第二天，小昀依然準備好，這次我多說一些:真好，已經過兩天，明天就要自由了!
第三天，小昀站在座位後，我說:今天我不看書包，我相信你，接下來，你就要依賴自己了，好嗎?
從那天起，小昀又回到自主獨立狀態，股長工作也毋須提醒，下課還會陪我聊天。
小昀說:我從很小的時候，就很愛喝酸的…
23
小萱從開學第一天，就跟在我身邊。看我不忙，就說些自己暑假發生的事情；有時興致一來，主動動手整理我的桌面。
問我:這堆習作需要發嗎?
有幾次看我忙著貼聯絡簿，又要處理同學的個別狀況，便接手貼起來。
教了兩三次值日長工作，為了讓我午休能好好休息，一個人把混亂承擔起來，直到無以承受。
怎麼會有一個孩子，這麼懂事又令人心疼呢?
25
第一週週五，我們要上自然課，請小臻處理好開關才走，小臻大聲的回應:沒問題!
一個小小身軀開始在教室內穿梭，一下忙關電風扇，一下忙關門。
最近上課，也總看到小臻笑笑的回應。
連續7天， 前往科任教室、上學放學總要開開關關，小臻總是熱情服務。
26
週一發現小茹和上學期一樣更改作業，把不想寫的擦掉。周二又來一次，但一早自己會努力補作業，週三數學作業仍舊未寫。
練續三天逃避作業的小茹，被我要求放學前都要在我面前整理書包。
週四依然，當大家放學直接離開，小茹總要【被我監視】五分鐘。
週五一早，小茹交功課時說了一句:我功課都有交。
這是教小茹一年來，她第一次主動開口說明。
我點了點頭:嗯!
八點半下課，小茹主動問:我的數學都改好了嗎?
這也是教小茹一年來，她第一次主動關心自己的作業。
我趕緊回:抱歉，我剛才都沒時間改作業，一改好一定告訴你。
放學時間，小茹又拿著書包來報到。
我說:你的數學都好了，不只這樣，所有作業都處理好了，今天你的態度很積極，我感覺你想掌握自己的生活，所以從今天起，你自由了，不必再讓我檢查，我決定再相信你一次。
小茹開心的笑了。
27
小晨這學期7天下課時間，隨時都陪在我身邊。
問她:下課了，不去外面玩嗎?
她總是說:不要，我要陪你。
看到我處理事情，她會靜靜站在一旁，像要幫我壯大聲勢一樣。
掃地時間，她的工作比較輕鬆，不到五分鐘就做完。一般孩子會離開，衝到外面小操場玩耍。小晨會跟在我身後，一起巡視廁所。
有幾次我忍不住問:廁所好像不是一個可以待很久的地方，你不先回教室嗎?
她總是回我:不要，我要跟著你。
乾脆給她工作:那麼你幫忙拖地，好嗎?
她總是大聲且乾脆的說:好!
認真拖地的她，也是一下子就好，又回到我身後行列。
再給她工作:那麼，你幫忙擦小便斗上方，好嗎?
依舊是可愛的回應:好!
有時，短短十五分鐘掃地時間，她可以做五份工作，卻從不計較。
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