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邀請老師來上課的下一步，當然是用心上課，大家為了表現出最好的一面，顯得有些緊張拘謹。

誠媽發給大家一張課程內容，由他親筆製作(小陸幫忙問，據說做這張教材花了兩小時)。

一開始，誠媽沒有教五十音，而是在黑板上寫上五十音(這類似於標點符號，作為拼音用)。

自我介紹

誠媽說一開始要教全班自我介紹，這一句彼此第一次見面，互相交換名片時，要說的三句話，誠媽特地把全班的姓寫在課程單中(甚至連日文拼音都寫上了)。

她說得很慢，很溫柔，慢慢地等大家學會，不逼迫不急躁，每一句都解釋再解釋，連姓氏都個別指導。

誠爸幫忙寫上注音符號，讓大家更快知道如何念。兩人從頭到尾都站著，笑笑的一整節課。

誠媽問有誰願意上台說說看?小彧、小寬、小陸三人勇敢的上台。小陸有語言天分，一下子就說完。

問候語

接著，誠媽教大家日常生活常用的禮貌問候，從早安、你好(午安)、晚安到睡前晚安，從謝謝到再見，說完也下課了。

誠爸媽請大家來拿餅乾(根據小陸記者調查，餅乾也製作了兩小時)，我卻逼大家要自我介紹才能拿。知難而退的孩子只有一位，所有人都躍躍欲試。

吃到誠爸媽特製的餅乾，小昱說:好甜喔~

小叡說:小文，我知道為何是甜的，因為是自己辛苦所得的果實，當然特別甜阿。

真相是餅乾中包裹誠爸媽的愛，這份愛特別甜。

謝謝不只看見自己小孩，也將仁寶們當自己孩子疼的誠爸媽。

最後我們送上感謝卡，拍下值得紀念的一刻，完成整個多元學習課程。