上上週三寶貝寫過【羅東小鎮】後，對於抽象的詩有點感覺。上上週五討論過第九課後一堂，請寶貝們想一想，如果第九課作者玩興一來，想把文章用詩的方式表現，他會怎樣寫呢?

一邊請孩子回想第八課【淡水小鎮】寫景物的手法，一邊請孩子找回自己寫詩時的感覺。

首先，得先知道作者想表達的重點，再將語句簡化，補上一些想像，就能成詩。

一開始，孩子以為要自己改寫，寫出兩首名為【九曲巷】、【半邊井】的新詩，每個小腦袋都歪著腦想像著，彼此交換意見，斟酌該怎麼寫迷宮的感覺。

孩子寫完九曲巷，我趕緊示範，並請全班和我一起刪除文章中不適合詩的語言，又或者說多餘的語句。修改第一首九曲巷花了十分鐘，改寫第二首半邊井只花五分鐘。