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這次校外教學，我不記流程，想把一些可愛的身影，趕緊記下來。

原本兩點從新月上車，有些心灰意冷，覺得自己忙了好久的校外教學(麻煩盈如老師、孟儒老師)，似乎沒有太多孩子領情。

回到學校一算，原來還有16位可愛的寶貝想學，想成長，想有收穫，仁寶多數都滿可愛的呢~

柏、維帶隊，真讓人放心，耐著性子叮嚀組員，協助檢查答案，招呼組員集合吃飯，用著無比溫柔的聲音。(我也好想學阿…)每當叫某人叫三次無解，柏便轉頭看著我，用一種無可奈何的眼神，雙手假裝握拳，此時我會趕緊對他說:我懂!我懂!一轉身，柏又用溫柔的聲音說:不是跟你說這個要改嗎?

安帶隊，一開始找不到自己的定位，會兇組員，吼組員，就在組員快分崩離析時，請安想想如何個溫暖的組長。下午，安不負眾望，馬上調整語氣，全組馬上團結起來，強的協助弱的。

萱總是在組長快要忙不過來時，主動協助收發學習單，我聽見她對著某某說:你好自私。當我和她並肩閒聊時，我問她:你還有辦法幫忙自私的某某嗎?萱說:可以吧…回到學校，整個掃地時間二十分鐘，我都在處理兩人糾紛，處理到一半，旁邊的電風扇吹起來，我心裡湧起一股暖流，是貼心的萱，看我辛苦的忙著，主動來幫我開電風扇讓我降溫。

中午當萱阿嬤熱心的幫大家收拾桌面垃圾，吃得很開心的珉跳出來對著阿嬤說:我幫你丟這個垃圾。

小組合作闖關時，我看見叡、廷、庭、媛、柔、楨、巧、昀、萱、晨主動幫組長找答案。

楨在大家都不借某某筆的時候，第一個把筆拿給某某，告訴他寫吧!

柔在受傷的時候，安安靜靜地笑笑地對我說:我受傷了。我們笑著處理好傷口，她便坐在一旁休息，把自己照顧好，不用我操心。

巧忘了帶學習單，我請她自己想辦法解決，她用小筆記本努力的跟著組員找答案，寫答案，沒有逃避責任。

璇被某某不當對待時，可以冷靜反應，並沒有過度尖叫，且能把界線畫清楚，真好。

回教室後，針對今天的校外活動與孩子談【人的多元】，全班似乎都接收到我的訊息(之前天線…沒裝吧?)，至於電影欣賞應該要注意的細項，以及宜蘭城的秘密，只是今天【綜合課】【學習合作】課程的一部分。

等孩子能與各式各樣的人合作，自然能用不同的眼光看世界，那時候的校外教學，才真能開啟通往世界之路。