紅雀珊瑚直播第1天—2017.4.20
hi!你們大家好!我的名字是紅雀珊瑚，我還有幾個小名—銀龍和紅雀珊珊，紅雀珊珊是很可愛的名字吧?我的身高大概有100公分，會在冬天和春天之前開花，有空的話可以來健康中心前面找我喲，但不能亂摸我，因為呀，我分泌出來的乳汁是有毒的呢!

紅雀珊瑚直播第2天—2017.4.21
哈囉，我們又見面了，最近身體好像不太好，葉子都發青了，紅通通的葉子帶一點綠應該不會太怪或太醜吧?
希望不會，不然連植物都要整形或化妝，不就太丟臉了?不過除了葉子變綠了，我似乎沒什麼改變。

掰掰!我們下次再見!
PS:其實他很好沒什麼事，他很好喔。

紅雀珊瑚直播第3天—2017.4.25
哈囉!好久不見。我在花盆裡左思右想，怎麼也想不出我的葉子為甚麼會變綠呢?我的狀況依然沒有改變，葉子還是那麼綠。喔!對了，我有一個新朋友呱呱，他以後要做的工作就是ps的工作，因為p.s離職了，今天是呱呱第一天上班，請各位多多包涵。

呱呱:你……這兩天的開頭是不是一樣啊?
紅雀珊瑚:我……算了，我會改的。

紅雀珊瑚直播第4天—2017.4.26
偷偷告訴你們喔，其實我很喜歡溫暖乾燥的環境，而且很怕冷呢。今天我很不舒服，因為風雨太大了。我喜歡日照，半陰還可以。想要種我，千萬不要澆水喲，否則我……小命不保。 冬天我被凍傷，葉片會變白，只要沒被凍死，我的葉子還會再長出來。嘻嘻!希望我開花，就把我養在半陰的狀態吧!

呱呱:他告訴你這些是因為他希望哪把他帶回去(^V^)

紅雀珊瑚直播第5天—2017.4.27
我又來找你們了，我好~~~喜歡台灣唷，我比較適合種在台灣的南部，南部的溫度都在15度到30度上下，是我最愛的溫度，而且南部不常下雨，而我剛好不需要喝太多水，所以我能在竹林國小存活是個奇蹟，宜蘭溫度在冬天時不夠高，又常常下雨，也許這是天意，要我們能相遇，總之以後要來找我喔!

6/6美好的數字，美好的日子

自然課結束，午休時間薰手上拿著電動橡皮擦，衝過來找我。

薰說:小文你看，我跟愛迪生一樣，全班只有我發明了電動橡皮擦。

我看著他手上轉來轉去的橡皮擦，讚許地說:嗯!很厲害喔!你是愛迪薰。

薰衝進教室大喊:我是愛迪薰，誰要當我徒弟愛迪達?

我在一旁笑到暈倒。

6/7對我而言，很特別的一天，我們相處倒數17天。

中午吃飯時間，對大家語重心長地說:你們覺得從三年級到現在，誰進步最多?

多數異口同聲說:張…。

我接著說:畫一張植物卡，畫得好，感覺得意；畫不好，不是撕掉吧?對我而言，能夠把你們教好，你們就是我最得意的作品，教不好，我不會希望這張作品消失，而是設法調整用色或作畫方式。小睿就是目前為止，我修改後最得意的作品，我教他的一切，他都領受，進步到小葉老師都驚嘆。

我環顧四周接著說:目前班上，有一張無論如何都完成不了的作品，我很焦慮；有幾張做一半的作品，我仍在努力中。希望剩下的17天，我們都能成為更好的人。

放學後，剩下小睿還在教室，他已經提起書包準備離開，我問他:你洗餐盒了嗎?刷牙了嗎?

小睿羞赧地笑了笑:還沒。

我故意用難過的語氣說:ㄟ~虧我那天放學，教你洗碗教那~~麼~~久~~(拉長音表示失望)

小睿不好意思地放下書包:好，我現在來洗。

我順手拿起自己的碗，往洗手台走，打算一起洗。

走向洗手台的小睿，在我背後說:現在我是不是變成還沒完成的作品了?

哈哈~這小子，果然我說的話，他都有放在心上。

女生組不改變

14、22、20、19

15、18、17、16

男生組協調到放學後十分鐘，終於有結論(雖然少數人依然不滿意)

10、1、4、3

23、2、6、11

13、9、12、7

5、8、1、3

植物卡忘記怎麼做的，請看這裡。

原本要分三天製作的植物卡，因為我和林場溝通失誤，我們多了兩堂課可以製作，結果今天就能完成。

6/5(星期一)

   1.設計框(邊框、照片框、詩框、專業框)

      @先用鉛筆設計邊框(預留一公分寬)

      @設計照片框(1大3小)、專業框(依據空位決定要幾個，最少3個)

      @設計框花邊(不要塗滿顏色)

      @花邊上色(顏色要飽滿)

6/6(星期二)

   2.框加粗

       @粗線條用粗奇異筆

       @細線條用細奇異筆

   3.貼上照片

       @用雙面膠貼

   4.預留的小框自己畫

       @可以畫花、果實或種子

       @上網找圖，盡量畫大

   5.寫詩六句

       @第一行樹名字用細簽字筆加粗。

       @其餘用鉛筆書寫即可

       @詩句之間的格線擦乾淨

       @詩框中的空白，加上小插圖並上色。

   6.空白加上專業框(至少3個)

      @先設計專業框，再決定要寫多少字。

      @專業知識的框，可以參考植物的葉子形狀、花形狀等等。

      @框一樣要加粗上色

      @裡面的文字要專業，可以參考植物身分證，也可以參考自己倍的六個故事。

做到這裡，就完成了~~~恭喜喔~~~~~

很累，很難，但是保證難忘。

今天我示範一首，寫得不太好的詩，結果馬上有人抄我的句子，明明我們描寫不同的樹哪。

寫詩之前，先請大家想一想:

1.一共六行，前五行要描寫出樹的特色，樹的特色可能是樹形，可能是樹葉，可能是花或種子傳播方式。

  寫詩之前，要先研究這棵樹，我們已經研究一個月，非常有資格為樹代言。

2.最後一行與專業無關，寫我們對這棵樹的情感。

這棵樹研究這麼久，總有一些感情，在自己心中，這是一棵柔弱的樹還是強壯的樹呢?感覺來自於心中，抄襲別人的就沒意義了。

3.忠於自己心中的感覺，就是詩。

好了，來試試看。

示範一(簡單版—用譬喻同句型)

樟樹

老婦人般的樟樹   (像什麼般的全樹)

龜裂皮膚般的樹皮 (像什麼般的樹皮)

青綠澎澎裙般的樹葉  (像什麼般的樹葉)

爆米花般的小白花  (像什麼般的花)

深紫子彈般的果實  (像什麼般的果)

沉穩安詳的存在   (感覺形容詞的動作)

示範二(普通版—用擬人句型)

樟樹

高雅淑女般佇立在街角    (像什麼般的全樹做什麼)

身著翠綠套裝    (全身顏色像穿什麼)

裙襬隨風搖曳著淺綠、深綠   (樹葉像什麼做什麼動作)

深紫色扣子踢踏舞般上下起舞    (果實像什麼般的做什麼動作)

小白花蹦蹦跳跳   (花做什麼動作)

悠閒自在的生活    (感覺形容詞的動作)

換你試試看~~~~~~

為何要做這件事情?

有表面上目的，希望喚醒大家對於校園植物的重視。

在這一個月準備植物以前，大家有特別多看校園植物一眼嗎?看了之後，有深入去查資料，去了解嗎?

如果我們因為一個月的準備，更了解一個生命，接下來，將這些生命故事散播出去，讓更多人重視這些我們習以為常的【同伴】，未來我們不僅在畢業多年後，還能回母校看見它茁壯的模樣，也許因此減少二氧化碳排放或者土壤流失。

有深層目的，希望仁寶掌握學習方法並更了解自己。

社會課6-1說網路是現在資訊流通的主要方式，換句話說，學習的路就在網路上，只要掌握搜尋資料的方法，學習的路自然開展。處在資訊爆炸時代的仁寶們，一定要學會。

學習路上，總有挫折；遇到挫折，選擇跨越還是倒下呢?

第一次解說，大家頻頻說好緊張。

第二次解說，被趕下台，有的哭，有的生氣。

今天準備要解說前，我預告:下午最後一節課，要上台說給我聽。

這時，聽到一堆聲音說:沒關係，我已經準備好了。

還有另外一堆聲音說:被退貨好多次，我已經沒在怕了。

上台前多累積失敗經驗，上台就越容易得到成功經驗。

寶貝們，明天下午第一節就要上場，我對你們充滿信心，因為此刻，你們除了6個故事，又要多準備一些故事，故事越多，還怕忘詞嗎?

製作這一張做了一整個早上，吃飯時間，可愛的臭佑對我說:小文，何必這麼拚呢?身體重要，先吃完再做吧!

哈哈~為了你們，能不拚嗎?

對不起ㄋㄟ，臨時決定要改。如果因此你明天說不好，我不會怪你的。老話一句，加油!

解說植物按照這樣說，聽眾比較聽得懂:

1.名字+命名由來(有些名字太有趣了，春不老是不是春天不會老?)

  名字本身，就是好故事。

2.原產地

  這是土生土長的台灣樹還是來自外國的外來種?外來種移民到台灣來，多麼美麗的故事。

3.樹幹(莖)用途+特色

  樹幹包括樹皮，樹皮的特別功用；還包括樹汁，某些樹裡面的汁液，有特殊功用喔!

4.樹葉用途+特色

  某些樹葉上頭有毛，它的特殊作用是?若找不到樹葉的特殊作用，就找找樹葉的功能，可以當中藥?還是當某些蟲的食物呢?

5.花(果實、種子)用途+特色

  花為何要長那樣，是不是有特殊功能?如果你的樹，花不夠特別，就改成報告果實或種子。

6.秘密

  除了以上說到的五種故事，其他種類都是秘密。

參考網站(昨天的好網站…找不到了)

這個剛剛找的，網頁底下的【老師說】，把樹的介紹變成【低年級口氣】，可以參考喔!

https://sites.google.com/a/mail.yses.tyc.edu.tw/plant/ling-feng-bu-dao/du-ying

http://web.cdps.ntpc.edu.tw/rong/tree/a/a.htm

http://www.hsps.kh.edu.tw/plant/plant-002-017.htm

活動

在大風大雨大雷聲中(包括小文的…獅吼)，第二次美食秀開場。(無論前面有多少事情做不好，總是要透過美食療癒身心，因此…每個人都參加。)

原本依照表單上設計，各組要製作出一個美食節目，不過第一組上台七分鐘，組員合作似乎有困難。主廚與主持人好像是不同世界的兩個人，彼此不聊天，其他組員變成觀眾，站在台上發呆。

真正的觀眾呢?看起書來，可見美食節目不好看。

於是，我調整成各組在自己座位做菜，自己拍影片供給沒法到場的同學欣賞(哲、緯)。

第一組製作芒果冰沙(芒果是鳳媽早上冒雨購買，又外送…)

切芒果是其中最大的學問，鳳因此割傷。

第二組製作蜂蜜巧克力鬆餅(驊這次一定很高興，可以輪流當主廚…)

我喜歡這組的分工，每一項工作都輪流。教室內也因此食物，奶油香在空氣中迴盪。

第三組製作蜂蜜仙草牛奶(早上嚇壞怡爸，他以為家中那把超危險水果刀要來…)

組員們自己笑著說:我們這組的最簡單耶，一下子就做完了。(多虧神奇搖搖杯啊…臭佑家的家私…真的很多耶)

第四組製作萬年有恆心毅力之玉米鮪魚壽司(名字之所以這樣取，大家一定懂吧!….)

這組兩次美食秀的差異只有組員，組員多了緯。

當我說:ㄟ…，也該換一道菜吧!

緯說:小文，我好不容易加入這一組耶!我想玩玩看。

我無言…

結果，緯自己生病，派一鍋白飯來參加。組員們和白飯合作無間，玩得不亦樂乎(謝謝緯家)。

大家在歡鬧聲中，又吃又玩，又外送。原本以為美食秀會快樂結束，全班一起開心過僅剩一天的周末。

沒想到因為某一組不合作整理場地，我崩潰了。正當我練著獅吼碎念功，一群暖男小小聲地說要幫我整理教室。

宏:ㄟ，我們幫小文整理。

驊:好啊!

澔:會不會被教練罵啊?

宏:不會啦!就說幫小文整理啊!

薰:我也來幫忙。

搬動桌子的聲音和掃地拖地的聲音，在我耳邊此起彼落。其實，我有偷偷落淚，心想:這麼累，還是值得，有幾個寶貝懂我的愛，並用自己的方式回饋我。

嗚……

檢討

1美食節目運作方式，應先於活動前教導，讓各組有機會拍出一支好的美食節目。

2拍片前應先讓寶貝們備料完成，只拍製作美食過程。

3第一次各組應該輪流製作，其他組才能學習。

4全班製作完成後，就自由的在小組內體驗，工作可以輪流。

5應設定美食分享時間，可以減少各組工作分配不均的問題。

6事前應與各組討論美食細節，太危險的工具應取消。

7製作美食秀至少要一個月準備時間，一個禮拜會出現很多差錯。

8各組外送感謝人員，應於活動前就規劃好。

9活動前應與孩子討論突發狀況，提升孩子的危機應變處理能力。

10活動後，應至少有二十分鐘整理場地，再用五分鐘檢討。

謝謝你們的試錯，讓我可以修正。

過關時間:6/9/12:00前。

限時過關者，前五名資訊點數依序

第一名40點  緯

第二名35點  鳳 

第三名30點  彤

第四名25點  蓁  

第五名20點  佑

其餘過關者，可得10點。

資訊點數，一點可自由使用平板1分鐘。

請上快樂e學院的均一教育平台，開始複習數學第十單元。

讓我們用有限的時間，自主學習吧!

http://std.ilc.edu.tw/

ps不管你何時過，都要過關喔~

最近很少發表文章，因為習慣使用的文件編輯器再度當機。努力在網路世界中找答案，找兩週未果，決定使用新處理器。

網路世界失去書寫工具，很像失去聲帶，許多想說的話只能往肚子裡吞，會不會因為這樣，最近都有點急躁呢?

這幾天，仁寶同時要處理跳繩、解說植物、課程、美食秀，每個人都焦躁不安，惶惶度日，我好像常常出難題給仁寶，而你們也意外地突破極限。

一天休息後，我決定重新擬定每一個人的學習計畫，即便我們只剩四個禮拜，還是有可能長出新能力的。

這是一篇新文件處理器測試文，希望成功，一如我對你們的期待。