體育長驊
英語課結束，原本沉睡中的驊突然驚醒，對著空氣大喊:出去排隊!
我在座位看傻了…剛剛英語課，不是沉睡小五郎嗎?怎麼一下課，變成柯南了?
副班長蓁
7:50一到，請蓁去追作業長，蓁立刻衝出教室。一回來，只說了句:彤請我代替。
認真執行工作的蓁，沒有抱怨，只是微笑。
午餐時間，班長不見了，只好請蓁來傳東西，蓁也是微笑接下，沒有過問。
衛生長緯、哲安
中午兩人安靜分工，安靜檢查座位。
12:28哲安進教室後，停在時鐘下，抬頭定格，眼睛直盯著秒針。
12:30一到，哲安大叫:回座位。
說完哲安衝到落地門，再喊一次:回座位。
緯已經站在黑板前，兩人一起喊最後一次:回座位!
值日長睿
早上黑板、作業，我一抬頭，全部處理好。
下課改好的作業，只要放在睿桌上，馬上就清光。
放學時，睿沒有請值日生幫忙，自己慢慢的關上每一扇窗。
所謂日記，需要天天寫，天天寫什麼呢?
這學期開始，每天給孩子一個主題，練習思考。
每週最後一天日記，一定會請孩子進行當週學習總回顧。
上週五，特地說明學習的內容可以是有形的知識，也可以是無形的人生道理。
稍作說明之後，這週12位同學，能寫出自己深有所感的學習內涵。
一早就感受到全班的用心，感覺真愉快。
三週結束，我沒看過蓁臭臉。
第一週，我忙著教其他組掃地方式，第三天，蓁忍不住問我:可以教我們怎樣快速擦窗戶了嗎?
急著到廁所視察的我回了一句:今天沒辦法喔，明天看看。
蓁微笑說:好。
第四天，蓁掃地時間又來問:今天可以教我們了嗎?
我心急如焚地想去廁所看看，帶著歉意說了句:對不起，今天還是得教廁所。
在我的計劃表中，以為三天就能將廁所工作教會，我太天真了。
蓁依然微笑的說:好。
第五天，我主動對蓁說:對不起，今天我得去看電腦教室。
蓁還是微笑:好!
第二週，我終於有時間可以教蓁和汝，只教五分鐘，過程中兩人很用心學。
某天放學，正要關門的瞬間，看著後門窗戶，好乾淨明亮，這是四上整學期未出現的光景，我莫名感動起來。
仔細一想，除了窗戶組，每一組都抓不到工作訣竅，而這組是唯一一組主動求教的。
不僅掃地盡力，上課與作業，蓁也總是盡全力。
無論第二週或第三週作業長，都會請蓁代班。
第三週周五，7:50一打鐘，蓁熟稔的走過來檢查作業。
過了兩分鐘，我才意識到旁邊有個認真的身影:咦?正牌作業長在座位?只有代班作業長在忙?
趕緊出聲叫了另一位作業長:某某，請你先服務。
蓁，妳願意去挑戰不抱怨不怕難，一改過往的遇事態度，我很欣賞這樣的妳(有時難免忍不住，都沒關係，心嚮往之很重要)。
人到底有沒有心?所謂的心，是跳動的器官，還是所謂胸懷?
人是複雜又奇妙的生物，今天可愛，明天可惡；今天誠實，明天說謊，人之所以為人，是思考成就矣。
人的思考即人的心，人心善變，依據所學而變。
無論所學好壞，接收優劣之訊息，倘人能思辨，便能逐步拓展胸懷，更識大體。
大體者，大局勢、大世界也。
直言之，心胸寬闊豁達之人，必不受世間紛擾，必不與人際紛爭，必不爭短視小利，必然日子兩袖清風、淡泊名利，人生，但求無愧於心，足矣。
PS近日班上孩子陷入【小事】之爭，我特有感，經典閱讀之必要，於此顯見。
過關時間:3/7放學前。
限時過關者，都有小禮物喔~
請上快樂e學院的均一教育平台，開始複習數學第一單元。
讓我們用有限的時間，自主學習吧!
ps不管你何時過，都要過關喔~
今天上英語課前，你匆忙的從女廁趕回來，口中急著解釋為何沒能打掃完畢。
親愛的彤，聽你說一半，之所以打斷你，我有不捨和心疼。
不到十分鐘的打掃時間，本來就不可能將女廁工作一一完成，加上女廁合作仍然不協調。
我猜，短短七分鐘打掃時間，分給聊天和準備打掃又花掉兩分鐘，找人花掉兩分鐘，實際上，真正動手的時間只有三分鐘吧!
不僅是你的問題，卻只有你在乎了。
就像是上課時，你總是最認真上課，連旁邊班長的學習狀態都承擔起來。
豈止看見，我還能猜中掃地時間你的煩躁。
世界，你的當下與未來，都得面對你們現在承受的問題。
這不是單打獨鬥的世界，需要合作，智慧如你，要怎麼把這一盤散沙凝聚起來，是難題也是課題。
這當頭，懶不得，躲不掉，硬著頭皮去面對吧!
好嗎?