今天表演課出了一點狀況，一上課，兩個同學被叫回來，因為態度不佳。

上課中，另一個同學搗亂，讓所有人抓狂。

最後竟然還能完成上課進度，我不知道該高興還是難過?

認真的同學與姿婷老師，辛苦了。

希望校慶前，我們有機會表演，不要被撤銷資格。

今天的日記，我們來挑戰藏密碼。

為了讓讀者有猜謎的趣味，作者可以將想說的一段話，藏在文章中。

最好是將文字藏在第一個字或最後一個字，整齊排列下，一清二楚就能被發現。

若希望造成曖昧效果，則是將想說的話，拆成好幾個字，藏在各行列中。

寫法很簡單:

1.先想好想說的十個字(包括標點符號)。

2.將十個字填在格子中，一行一個字。

3.將其他格用順暢的文句補滿，最後寫下密碼數字。

示範:

我一早起床後，總是

想今天會過得如何?

要是整天保持微笑，

喝上好幾杯白開水，

一定可以讓身體得到

大改善。想完馬上找

杯子，我最愛的陶瓷

咖啡杯，環繞一圈咖

啡色條紋，喝起水來

。

密碼:1111111111

節錄自

http://teia.tw/zh-hant/recent/news/13017?

我是林冠佑，還沒來台灣環境資訊協會工作前，是竹科工程師。但現在，我是新竹鹿寮坑的農夫兼生態觀察者。

鹿寮坑，曾是山羌、梅花鹿及許多動物的家，也是台灣重要的海梨柑產區。現在，有一群人正在努力著，要讓這裏成為動物可以安心成家的地方。

小捷早自習多半安安靜靜的，上課會看心情回答問題。

時常和勳兩人，聊著天南地北的事情，我的課一定停下來問:說完了沒?

勳極度陶醉在自己的小天地，忘情地繼續說，小捷會用手肘撞他，小聲說:小文在看啦!

粗線條的勳，就會靜下來。

捷今天一早國語課，發現大家都不回答，趕緊舉手回答讓大家可以提早下課。

昨天捷願意和不是很喜歡的同學一起玩，我很欣賞她。

捷能靜能動，願意給人機會，常做出很讓人貼心的舉動。

自從我告訴小捷:你可以好好的寫日記嗎?我想看見你最用心的作品。

捷總是將想說的話，寫完為止。

國語課，說到湯圓可以加進甜湯中，變成甜點，也可以搭配青菜、香菇等食材。

我問寶貝【等】食材的【等】字，代表湯圓除了加入青菜、香菇之外，還有別的材料，請吃過鹹湯圓的同學說說看還可以加入哪些不同的材料?

寶貝緯說:喔~有喔!可以加芝麻在湯圓裡面。

我睜大眼睛看著問:你說的是包在湯圓中的餡料嗎?那是甜湯圓吧?

寶貝薰立刻幫忙補充:有啊!桂冠湯圓就是啊!

我立刻瞪著他:你確定是鹹湯圓?

寶貝薰笑了一下:對齁

寶貝驊手舉得很高:我知道，香菜，可以加香菜。

我快嘴回應:香菜是青菜吧?我的問題是除了青菜和香菇，還可以加哪些其他材料?

寶貝驊自己不好意思地笑了。

寶貝睿眼鏡下的雙眼發著光，舉了手:肉!可以加肉!雞肉。

我不太確定:有嗎?

眼睛一瞄，寶貝佑舉手了，我心想:太好了，點他準沒錯，不會再離題了。

趕緊點寶貝佑說話:你說。

寶貝佑不疾不徐地說:我吃過炸湯圓，很好吃喔!

我當場傻眼:我是問鹹湯圓材料，沒問你湯圓有哪些吃法!

救命啊…到底有沒有人在上課阿…

就在我快要溺水沉入海底(譬喻)，一向正經的寶貝鳳舉手，寶貝汝還忍不住提醒我:小文，有人舉手一直在叫你。

我像抓住浮木一樣，點寶貝鳳說話:好!你說。

寶貝鳳沒回答，謹慎的先問我:小文，我可以說我們家的做法嗎?

我心想:果然點寶貝鳳是對的，說話前能三思而後行。

我快意的回答:可以!說吧!

寶貝鳳鬆了一口氣說:青菜!我們家會加青菜。

………..

我當場崩潰。

台灣國小語文教育中的說明文內容太少，從小沒機會練習說道理，長大後出現一堆情緒性語言與判斷，無法對公眾事務理性討論，也就難出現有文化素養的公民。

這篇勉強算是一篇說明文，沒什麼道理要說，純粹介紹米食。

談論米食，不談文化底層蘊含的意義，不談米食文化的處境，只談米食本身，表面說完之後呢?

我以為這樣的文章，釐清作者寫作的架構即可，知道文章如何寫出來後，還要培養孩子對於文學的品味(尋找相關米食文章，比較之下，孩子當然會有感受)。

前一堂國語課，我們知道文章是總分總架構後，討論完前後總說的道理合理性，既然要說道理，就得說服讀者，小讀者們當然可以找碴。

這一堂國語課，請孩子合力將分說寫作方向挑出來，挑完以後，比較各段寫法，會發現有些不同，當然就會看出【詳寫】與【略寫】的差異。

第一次讓孩子自己組織，第二次我幫忙整理方向，全班重新組織，多操作幾次，必然能掌握方法。

第一次給孩子五分鐘，第四組沒將重點寫完；第二次給孩子三分鐘，第四組還是沒寫完，藉此讓孩子思考討論模式，單靠一個人是沒辦法完成任務的。

這學期，我為自己出了一項功課—每天都要記錄至少一個人的好。

每天都要寫仁人，累積到今天，班網上的仁人，占了全班三分之二。

今晚，讓我沉澱一下，暫時不寫小故事。

明天，仁人們的抽屜會收到一張紙條和一份小禮物。

紙條上是我的愛與關懷，還有我對你們的敬重。

每天一早出門前，我會先對著鏡子微笑，告訴自己:今天我要比昨天好。

直到某個人…某個時刻…，我又破功了。

我知道每天都成為【好】人很難，總會犯一點小錯，總會不小心做錯決定，結果也許給人很大壓力，但別小看【初發心】，只要每天願意給自己生活目標，一步一步慢慢爬，像窮和尚一樣，一定會到達心中的南海。

過關時間:3/14放學前。

限時過關者，都有小禮物喔~

請上快樂e學院的均一教育平台，開始複習數學第一單元。

讓我們用有限的時間，自主學習吧!

http://std.ilc.edu.tw/

ps不管你何時過，都要過關喔~

上學期末，姿婷老師就設計好這學期要展演的內容。

武術是姿婷老師的專業，武術也可以成為舞蹈表演，光是聽聞，就覺得酷帥。

當時的構想是四年級各班，分別表演一項武術技巧，各使用不同器具。

這學期一開學，姿婷老師馬上遇到難題。

三年級想和我們一起在運動會表演，試想一下，全中年級站在操場上，口中喊著武術口訣，加上強勁有力的動作，是不是很壯觀?

為了完成這項任務，姿婷老師利用連假，特地為我們運動會表演重新設計一套舞步。

這兩週，我也解決道具問題。

接下來的工作，交給寶貝們。

這是你們的秀，也是四仁最後一次合作的運動會。

每一次表演課，請你比以往更專注用心，好嗎?

剩下85天上課日，能教給你們的剩下獨立，為了讓你們拿掉依賴，下午第一節試著使壞，就那樣耗掉一節課，我好心疼。

85天，每天都很珍貴，我不再實驗，我會努力示範正直、守時間、尊重環境。

我不再等你，如果你總是浪費時間，接下來，你會離我們越來越遠，我打算帶著全部的人往前衝!

我不再念你，也不會幫你，如果你總是做錯決定，你身邊的同伴肯定越來越少，我打算無視你的孤單往前衝!

我不再強迫你，也不會放過你，如果你總是傷害群體，你心中的快樂一定會慢慢消失，我打算讓你獨自承擔做錯選擇的後果!

只要你開始不一樣，真的有作為，我還是會停下來，等你一下下，再給你一次機會。

如果你珍惜我們的珍惜，如果你重視我們的重視。