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傳說中，竹林國小，有個鸚鵡老師，快到兒童節，會將一群孩子關進她精心設計的密室，要想成功脫逃，需要團體合作，運用多元智慧，互相激勵。

這傳說，今天被四仁遇到啦!

鸚鵡老師在9:20從遠方翩翩而至，四仁教室外颳來一陣怪風，接著，仁寶全部被下了魔咒，彷彿身邊有一道結界，不管怎麼掙扎都出不去。

正當群龍無首，不知如何是好，鸚鵡老師開口:全班只能分七組，一組一台平板。

說時遲，那時快，仁寶們迅速變成七組，鸚鵡老師兩手輕輕一揮，平板自動從天而降。

平板自動開機，亮起班級網頁畫面，一道神秘的網址從螢幕中浮出來，仁寶手指全不聽使喚，用力按下去，一陣漩渦將全班衝向天台。

天台地面亮起藍光，鸚鵡老師又說起話來:若要逃出密室，就要合作，一關一關過，莫急莫慌莫害怕，心連心就能突破難關。

此時，鸚鵡老師刷一聲，垂直飛天，瞬間消失，徒留尾音:逃脫時間一小時，祝各位好運。

好吧!以上純屬虛構，我要正經紀錄了。

鸚鵡老師的魔法不在身上，在腦中，她腦中有千萬個與密室有關的點子，這次密室遊戲她特地設計【竹小校慶】主題、【多元課程】主題，除了要大家更了解自己的學校之外，還希望每個人展現多元智能。

喜歡數學的人，有數字謎題。

喜歡音樂的人，有歌唱謎題。

喜歡表演的人，有身體寫字謎題。

喜歡語文的人，有象形詞語謎題。

喜歡資訊的人，有密碼謎題。

喜歡繪畫的人，有拼圖謎題。

喜歡推理的人，有腦筋急轉彎。

喜歡歷史的人，走一趟校園，會發現歷史原來就在【腳】下。

最棒的是互動式設計，鸚鵡老師特地設計和我互動的猜字遊戲，大家抽題後，必須合作演給我看，當觀眾們都說出【我知道了】，而我仍毫無頭緒時，心中的焦慮感不停吞噬我的腦，真想拔光所有頭髮，七組有四題…都靠仁寶提示…(你們的字…就不能寫端正一點嗎?呵呵…猜不出來…怪演員)。

尋找答案的過程中，每一組都像小圈圈一樣聚在一起，一起想著答案，或者有效率的分配彼此任務，沒有人狀況外，沒有人分心，天台【鸚鵡老師】、【我好了】聲音此起彼落。

咦?怎麼有人落單?搞自閉?

其實是三個組員衝下來到遠方體育館找答案，小諺一人在網路可接收區等答案，他一直對樓下喊:直接告訴我答案，不用衝上來!

也有小組堅持不用提示，一直在太陽下，烤著頭髮，對於他們的堅持，我無盡佩服。

最後大家過關時，必須大聲說出【感謝我的神隊友】，這結尾好溫馨，讓每個人臉上都充滿笑容。

謝謝鸚鵡老師，優雅地來到四年仁班，留給我們這麼精彩又有深度的挑戰。