仁作品—CO小說連載【祕密—指北針】

CO挑戰每天寫一篇,連續一週,五天連載一樣東西的祕密,敬請期待。

31 三月, 2017 18:59

某天,我開始了人生中第一次的冒險。

我往前面那既黑漆漆又會發出怪聲音的尼拉多森林走去,潮濕的空氣令我感到毛骨悚然,我提著火把向前走,突然,「嗚嗚嗚……」,一陣啜泣聲在我耳邊響起,我後退幾步,酸臭味撲鼻而來,我決定查出是哪個人在啜泣。
「嗚……嗚……嗚……」我越來越靠近那個聲音,但怎麼都看不到人。

「是……是誰?」我用顫抖的聲音問。

「我在這裡!嗚嗚嗚……」我朝聲音來源往下看,原來是一個…… 指北針!

05 四月, 2017 19:13

「呃…有事嗎?」我忍不住問它。

因為啜泣讓它的臉擠成一團,看起來像妖怪,它終於停止哭泣,它說:「哼!臭人類,為什麼要告訴你?」

我生氣的反駁它:「喂!說話小心一點,而且第一,我只是關心你;第二,是你自己要我往下看的;第三,我並不臭!」

我正想回家時,有隻熊搖搖晃晃走了過來,那隻熊一把抓走它。我內心掙扎著:「好吧!就幫它吧!」

我拾起尖利的樹枝,猛不防衝向熊的大腿,「放開它!」笨熊嚇了一跳,隨手一揮,扔下它跑了。

「唉呀!」我轉頭看重重摔落地面的它,它昏倒了!!!

06 四月, 2017 19:52

「欸……起來了!」昏迷不醒的它終於醒來了,它驚訝的說:「臭人類,我在哪?」

我不耐煩的搖搖頭,繼續吃著我帶來的麵包,它愣了一下,用高八度的氣音問:「你救了我?」

我點點頭,它露出嫌惡的表情,顯然不怎麼相信,我惡狠狠的瞪著它:「不相信就算了」說完我便轉身走人,心想:「嘖嘖嘖!我救它幹嘛?這次不管發生什麼事都留不住我了」。

在我背後的它大喊:「嘿!你這個膽小鬼,敢不敢跟我一決高下?」

我轉身睥睨的看著它:「好啊!WHO怕WHO!」

結果,我太氣惱了,還是留下來……

07 四月, 2017 21:58

我坐在它旁邊,百無聊賴看著它,它跟剛才誤闖我們戰局的老鼠正在扭打。

它那個痛苦的表情,讓我忍不住笑出聲來,我心裡想:「這小子!連老鼠都打不贏了,還想跟我PK?」

我一邊笑一邊用兩隻手指將老鼠捏起來,放到身旁的大樹上。

「哈!哈!哈哈哈!」我故意在它面前大笑,它氣得面紅耳赤,外殼都變成紅色:「你笑什麼啦,奇怪咧!」

我用嘲弄的語氣說:「好啦!我們走吧!不要讓你的小蘋果等太久,哈哈哈!」說完輕輕點它的臉頰,它無處可躲,不悅的撥開我的手,問:「去哪?」

我指著山下的扒拉督城市說:「去找個地方休息!」

指北針從來沒有離開過尼拉多森林,它露出懼色,兩支針狀手臂都著抖,於是我將它放在手掌上,用五支手指給它一個大擁抱就出發了。

10 四月, 2017 20:34

「吼……」我盯著右手掌,原來是它發出鼾聲,同時我們也到尼拉多森林入口。

「嘿!我們來聊天!」我輕聲叫醒它。

「吼……啥?什麼?」指北針無力的伸展針狀手臂。

「聊天啦!」我把右手掌貼著嘴說。

「喔!好!」它完全被嚇醒,用手揉了揉眼睛。

我問:「你剛剛為何要哭咧?」

它用盡全身力氣,憋氣小聲的說:「我有個秘密。」

「真的假的?我從來不知道指北針有秘密。」,我心想。

它沒發現我的心思繼續說:「告訴你吧!我原本住在一間小木屋,跟哥哥住,但有一天,它被抓走了。」

我忍不住說:「我相信那個人有付錢!」

「嘿!別插嘴」它生氣的瞪著我。

我做了一個在嘴巴拉上拉鍊的手勢,它滿意的繼續說:「因此我開始討厭人類,他們不管我們的心情,真的是很過分,而且啊!他們一直指著我說:­『老……什麼的,這指南針幾元?』

,我每次都回他們:『是指北針』,他們好像都沒聽到,嗚……嗚……」說到一半,指北針悲從中來,又哭起來。

「沒事啦,別哭。」我耐著性子用最溫柔的語氣說。

「說好不插嘴的!嗚……嗚……」它發出稍早我聽過的蒼老哭聲。

我聳聳肩,轉身帶牠回森林。

後省思—鸚鵡密室怎逃脫?

完整相片請看

https://goo.gl/photos/62T4BhYiMLwZHamq6

傳說中,竹林國小,有個鸚鵡老師,快到兒童節,會將一群孩子關進她精心設計的密室,要想成功脫逃,需要團體合作,運用多元智慧,互相激勵。

這傳說,今天被四仁遇到啦!

鸚鵡老師在9:20從遠方翩翩而至,四仁教室外颳來一陣怪風,接著,仁寶全部被下了魔咒,彷彿身邊有一道結界,不管怎麼掙扎都出不去。

正當群龍無首,不知如何是好,鸚鵡老師開口:全班只能分七組,一組一台平板。

說時遲,那時快,仁寶們迅速變成七組,鸚鵡老師兩手輕輕一揮,平板自動從天而降。

平板自動開機,亮起班級網頁畫面,一道神秘的網址從螢幕中浮出來,仁寶手指全不聽使喚,用力按下去,一陣漩渦將全班衝向天台。

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天台地面亮起藍光,鸚鵡老師又說起話來:若要逃出密室,就要合作,一關一關過,莫急莫慌莫害怕,心連心就能突破難關。

此時,鸚鵡老師刷一聲,垂直飛天,瞬間消失,徒留尾音:逃脫時間一小時,祝各位好運。

好吧!以上純屬虛構,我要正經紀錄了。

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鸚鵡老師的魔法不在身上,在腦中,她腦中有千萬個與密室有關的點子,這次密室遊戲她特地設計【竹小校慶】主題、【多元課程】主題,除了要大家更了解自己的學校之外,還希望每個人展現多元智能。

喜歡數學的人,有數字謎題。

喜歡音樂的人,有歌唱謎題。

喜歡表演的人,有身體寫字謎題。

喜歡語文的人,有象形詞語謎題。

喜歡資訊的人,有密碼謎題。

喜歡繪畫的人,有拼圖謎題。

喜歡推理的人,有腦筋急轉彎。

喜歡歷史的人,走一趟校園,會發現歷史原來就在【腳】下。

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最棒的是互動式設計,鸚鵡老師特地設計和我互動的猜字遊戲,大家抽題後,必須合作演給我看,當觀眾們都說出【我知道了】,而我仍毫無頭緒時,心中的焦慮感不停吞噬我的腦,真想拔光所有頭髮,七組有四題…都靠仁寶提示…(你們的字…就不能寫端正一點嗎?呵呵…猜不出來…怪演員)。

尋找答案的過程中,每一組都像小圈圈一樣聚在一起,一起想著答案,或者有效率的分配彼此任務,沒有人狀況外,沒有人分心,天台【鸚鵡老師】、【我好了】聲音此起彼落。

咦?怎麼有人落單?搞自閉?

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其實是三個組員衝下來到遠方體育館找答案,小諺一人在網路可接收區等答案,他一直對樓下喊:直接告訴我答案,不用衝上來!

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也有小組堅持不用提示,一直在太陽下,烤著頭髮,對於他們的堅持,我無盡佩服。

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最後大家過關時,必須大聲說出【感謝我的神隊友】,這結尾好溫馨,讓每個人臉上都充滿笑容。

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謝謝鸚鵡老師,優雅地來到四年仁班,留給我們這麼精彩又有深度的挑戰。

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仁台灣新聞—守護山林

https://www.cet-taiwan.org/info/news/3002

【 撤銷亞泥非法展延,捍衛太魯閣  】

全台灣最大,位於太魯閣口的亞洲水泥公司新城山礦場,已在修礦業法前夕,被經濟部暗度陳倉,於上週3月14日,火速核發亞泥20年的採礦權展限(有效期限至2037年11月22日)。這座亞泥在太魯閣閣口自1957年起生效的礦區,原面積442公頃、礦業用地核定面積185公頃,過去因位在國家公園內,並侵占原住民族土地,引發還我土地運動而知名,現在不但可以無視爭議80年完全免環評,還極可能在政府單位護航下,黑箱違法續挖20年,讓台灣的山林國土遭受威脅,讓太魯閣族人繼續在自己土地上流離失所。

本週一(20日)立法院經濟委員會,經濟部針對礦業現況所進行的專案報告中,現行礦業法規、政策與制度的荒謬紛紛現形,凸顯礦業改革的迫切。委員會在跨黨派的支持下,以臨時提案要求經濟部凍結半年內礦權展延核定,防堵修法前夕闖關潮;並明確宣示在本會期力拼礦業法修法。多位委員在質詢中問及指標爭議個案台泥金昌環差、亞泥新城山礦權展限的情況時,經濟部均以含糊方式暗示個案審查中不好評論帶過。然而,民間團體卻於隔日接獲訊息,指出亞泥已在審查前獲得經濟部礦權展限的許可,不受立法院提案的約束,在多位委員的斡旋協助下,已在昨日取得經濟部甫於3月14日核定展限的公文。

地球公民基金會專員潘正正認為,亞泥在眾目睽睽下展限偷渡,正是經濟部無所不用其極地為財團護航,現行礦業制度以黑箱、霸權架空國家制度與踐踏人民權利的徹底展現。潘正正表示:「礦業法一日不修,無論你是在地居民、是宣示要改革的機關、是立法委員,都對黑箱內的狀況是不得而知、不得其門而入的。」而經濟部可以為了單一財團,在國會報告中隱蔽事實,欺騙立委藐視國會,更足見一個機關徹底的腐敗。

召委高志鵬:流血輸出到此為止,礦業法非修不可!

經濟委員會召委高志鵬指出,現行礦業法的財團邏輯與腐敗的行政機關,是導致台灣水泥業及其上游礦業賤賣國土、獨厚財團的產業型態主因,必須整套大修。水泥大量外銷但價格始終只有國內價的五至七折,2011年最高行政法院曾判決國內水泥業者有聯合壟斷行為,這樣的經濟並非全民之福。而礦業破壞性如此劇烈的開發行為,全台195個礦區中,至今竟只有25個(14%)做過環評、3個(1.5%)進過內政部區委會,更沒有土地所有權人與利害關係人基本的權益保障。

高志鵬認為,即便依現行法,亞泥在上週經濟部核准其礦業權展限後,亦應依礦業法第43條,進行礦業用地的核定程序,並在此時基於程序從新的原則,踐行環評與原基法知情同意等程序。過去礦務局在實務上都跳過這些程序,便宜行事、架空其他機關法規權責的作法必須修正。身為立法者,會和立法院其他委員們一起監督,促成礦業的法律制度與機關改革,讓台灣的水泥及礦業能從流血輸出轉向總量管制、地產地銷;讓國土復育和永續發展的方向不再是口號。

史上最火速通過亞泥展限   經濟部圖利特定財團

週一凍結展限提案的提案人立委蘇治芬,大聲譴責經濟部擺明在替特定財團護航。她指出,3月14日是高志鵬委員在記者會表示這會期一定會排審礦業法,修掉礦業法霸王條款的日子,當天礦務局讓亞泥新城山礦場的礦權展限二十年。這只是巧合嗎?我們或許沒有直接證據,但從核定日距離亞泥送件日,在包括春節等連假的三個半月就火速通過,卻坐實礦務局在為亞泥掃平近期礦業改革聲浪可能造成的展限阻礙。以同樣是水泥業者在最近通過的嘉新水泥的展限核定歷程來做對照:

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同樣是水泥業者,嘉新水泥的南澳礦場,礦業用地面積0.85公頃,從申請到核定耗時22個月;和平礦場,礦業用地面積4.45公頃,則等了26個月。面積185公頃,涵蓋環境敏感區與土石流潛勢溪流的亞泥新城山礦場,卻只要3.5個月就過關!蘇治芬表示,這分明是在幫亞泥開後門,規避環評與礦業法修法後的新規範。這些公務員不僅瀆職,更是毀損國土的共犯!

後省思—探索科學教育館

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詳細照片

https://goo.gl/photos/TcnBn63RTdxXYTFf6

自律=自由

每天我們練習著自律,為的是走出四仁,邁向更遠的旅途。

一早出門前,只是把平常請大家思考的事情,再思考一次。

1.特地到科學教育館,卻做下課做的事情,OK嗎?

2.密閉空間(車上、科教館內),該用怎樣的音量說話,才算尊重?

3.科教館是追逐奔跑的地方嗎?

每一次出門,只是讓孩子實踐【自律就能得到更大的自由】。

安全=準備妥當

車子發動前,請全班一起確認擊破器位置、逃生門開關逃生方法,繫好安全帶,請大家認真看逃生影片。

我喜歡薰的發現,看完影片他說:小文,這台車沒有天窗。

說完這句話之後,他開始認真看小小兵…

至少孩子做了應有的心理準備,坐車不必過度恐慌,況且學義老師(緯爸)特地送來一支超強擊破器,我們班特別心安。

合作=省時

第一站,我們前往B1化學實驗室,今天要做水的虹吸現象與連通管實驗。

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李老師帶著我們做第一個實驗,將吸管分別放到一個有水與另一個沒水的盒子,動腦想辦法讓水從吸管中移動。

這個實驗,大家手忙腳亂,第一組在不斷試錯中先完成。

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所以,李老師問:怎樣可讓水移動?幾乎都是第一組說話。

緯說:要先將水管裝滿水,讓水管中呈現真空狀態。

彤說:水之所以可以移動,是因為虹吸,大於地心引力。

哲安說:水位要有高有低。

第二個實驗,要依據實驗各種變因,來查證虹吸現象的條件。

第一組實驗的是水管的粗細,第二組實驗的是水管的高低水位,第三組實驗的是水管的長短,第四組實驗的是水的溫度高低。

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實驗結果如我猜測,第一組與第四組合作無間,一下子就找出答案。

二三組被組長強勢主導,組員意興闌珊趴著,結果組長一人忙不過來。

教導合作模式後,兩組終於實驗完成。

水管粗的流量大,水位高的流速快,水管長的流速快,溫度高的流速快。

以這些原理,來製作馬桶,你會怎麼設計呢?

實驗結束,李老師問哪些圖片沒有虹吸現象。

勳立刻舉手:這張圖水位沒有比較高,水管中也沒有裝滿水。

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有回答的人,李老師都會請全班給愛的鼓勵,被鼓勵的孩子更勇敢不怕錯。

最後一個實驗,連通管實驗,大家透過倒水,都知道水最後會在同一個水平線,然而,我更想知道:為什麼一定會?沒有例外嗎?

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我帶著第二組和第三組玩,發現水一旦倒到表面張力出現時,似乎會出現不同結果,這又是為什麼呢?

實驗不一定要動手,卻非動腦不可。

連通管實驗結束後,李老師教大家動手做公道杯。

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薰問了好問題:為何有人要使用公道杯?

我倒是很好奇,公道杯和連通管有何關聯?

犯錯=有機會對

中午吃飯時間,孩子邊吃邊看著生態廊道,我猜孩子喜歡玩勝過吃,詢問大家後,全班決定11:55開始玩。

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玩之前,請大家自己分組,確認集合地點(B1)與集合時間(12:15),各組就帶開。

我知道時間很短,很難全班集合,但用短時間讓孩子試錯是好的。

果真,第一次集合,全班到齊已經12:18。

這次叮嚀大家,錯了一次,就要改進,才有機會再得到自由,甚至是更大的自由。

帶到三樓,再相信全班一次,自由分組,與大家約定集合地點(三樓服務台)與集合時間(12:55),孩子們擁有半小時自由,開心極了,立刻散開。

這次,我不再追逐孩子,對仁寶充滿信心的我,靜靜的在集合區等。

12:40,勳和哲安衝過來,一直喊:小文,你趕快過來!

兩人說完話,一溜煙鑽進生命科學區。

我跟上去,一彎進生命科學區,笑到無法自拔,兩個人在猿人旁定格,簡直是同夥啊!

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被愛夠的寶貝,就會有幽默感和創意。

12:55,果真全班到齊,還有時間喝水上廁所。

守時=信任

解說員提早現身,誇了全班一頓:你們好早,我觀察你們很久了,你們很棒。

我知道第一眼印象很重要,看來我們會有愉快的半小時。

解說員帶我們坐在椅子上,讓我們舒服地看著人體透視圖,用著幽默的語言,精準的手勢,具體的動作,全班都知道腎臟的位置。

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接著從前面可見的器官說起:腦、氣管、肺、心、肝、膽、脾、胃、胰、小腸、大腸,一點一滴說著生活小故事,孩子們聽著故事,無形中吸收了知識。

解說員問:舌頭上一點一點的是?

佑說:味蕾。

解說員很高興的說:哇!你很有知識。

解說員問:舌頭的味覺從前到後依序是?

大家一起回答:甜、鹹、酸、苦。

解說員繼續問:辣呢?

緯說:辣不是味覺,是痛覺、熱覺。

解說員大笑:哇!你是小博士!

全班也很可愛:對阿~他真不愧是自然老師的兒子。

說到子宮,薰很認真地從另外一角移動過來,嘴巴喃喃念著:我要聽清楚一點,我要多學一點!

薰開始認真地跟我討論器官位置、靜脈、動脈…,心臟怎麼運作?血液怎麼流動?

從這一刻起,我開始承認他適合當科學家。(早上…的脫序…肯定是沒睡飽)

解說員又問我們:肝臟切掉會再生嗎?

多數說:會

解說員說:對!跟皮膚一樣,肝臟也有再生能力。

我聽見宏開始和佑認真討論自己的膝蓋傷口,好吧!這也算是認真上課。

解說員問:十二指腸有多長?

佑說:十二根手指長。

解說員再度誇他:你真的很博學耶!

解說員問:小腸呢?小腸拉開以後,大概幾公尺?

這時候,為了被讚美,仁寶卯起來猜,解說員說:5-6公尺,大約從地板到天花板那麼長。

全班每個人,眼睛從地板看向天花板,接著睜大嘴巴:哇!好長!

快到尾聲,解說員說了一個自己憋住大便的故事,聽完後,元很有共鳴的說:我也會憋大便耶!

多數同學回應:以後不要憋大便了,會留在身體喔!

13:30一到,解說員誇仁寶很有做學問的精神,也很認真。

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我轉身對仁寶說:恭喜你們,得到別人的肯定就是為自己爭取自由。

計畫=滿足

自由分組後,確認集合地點(5樓服務台)與集合時間(14:05),叮嚀仁寶要善加運用時間,小組自行規畫行程,立刻解散。

我決定留在五樓,跟著紀錄來到物理區的小組。

有三組留在物理區,踩完腳踏車,轉動力竹蜻蜓,再舉起車子,又來到動力汽車,透過完球學柏努力定律,在升起的溜滑梯上體驗摩擦力,最後是體驗離心力。

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玩過一輪,時間已經13:55,我決定往外走,觀察其他組的動向。

發現有些組衝到七樓,有些在六樓瞎忙,還有的組下到四樓。

14:05,萱鳳準時到,有幾組依依不捨來集合,一邊碎念:怎麼這麼快!

我告訴大家,計畫之所以重要,就是要得到最大的滿足,留一點遺憾是好的,再來一次吧!

我們趕緊前往B1,欣賞最後一個節目。

嘗試=美好回憶

看3D劇場前,先進入一道門,聽著有點嚴肅的注意事項,聽完之後,另一道門開啟,大家全部爬上動感椅。

驊招呼我坐他旁邊的空位:小文,你坐我旁邊。

這時工作人員問:會怕暈的,希望椅子不要動的舉手。

我一看,沒人舉手。

影片開始,尖叫聲不斷,坐在我一旁的驊,不斷吼著:不要!不要!啊!!!哈哈!!!!

他每次尖叫,我就笑。

他說話,我也笑。

他笑,我當然笑。

坐在好的夥伴身旁,能得到雙倍歡樂。

劇場不到四分鐘就結束,集合後,我問孩子的想法,全班都說:超好看,好想再體驗一次。

我趕緊補一句:因為你們願意挑戰,得到了美好的回憶。

再問大家:今天有玩到喜歡的科學遊戲嗎?

每個人都舉手了,接著七嘴八舌向同學分享。

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我很喜歡今天,也很喜歡今天的仁寶。

自律,可以學習的人生道理,真的很多很多,你們都感受到了嗎?

 

 

 

仁大事—密室超逃脫第三彈!

竹小四仁…密密…密室又來啦!密室超逃脫第三彈,即將發射!

仁寶們,三月三十日,星期四,早上九點二十分,準時進密室!

PS再度叮嚀…各位寶貝,時間還沒到,先點開也沒用,無法進入的!

PS2你妳你!就是你!就說還不能點,不要亂試!通關密碼現場公布呦~

https://docs.google.com/a/tmail.ilc.edu.tw/forms/d/e/1FAIpQLSePVQobC3Wd2uOhKcl2Bh4USo4tMFWQ15tG3nURTtVdyLNtUA/viewform?fbzx=-7991612078869577000

挑戰你的推理力,挑戰你的判斷力,挑戰你的合作力,挑戰你的所有神經!

仁寶們,繃緊神經了嗎?準備好要逃出密室了嗎?

成功脫逃者…等著你的…是超級無敵精彩美味的….大獎呦~~~(喝的~會是什麼呢?想像一下!)

先預祝所有【仁】成功脫逃~~~~

密室逃脫【難友】分組

1.普、緯、捷

2.元、佑、萱

3.浩、薰、汝

4.勳、宏、怡

5.驊、彤、哲

6.澔、CO、喬

7.諺、睿、蓁、鳳

 

仁國外新聞—拯救鯨魚,請對挪威說NO WAY

https://secure.avaaz.org/campaign/ct/norway_save_the_whales_loc/?tcVJQlb&v=500296714&cl=12230609834&_checksum=10fcb90678b1d93d350ec8c719b7c570e9877d4db95bbc961476cb8c13cf2659

親愛的朋友,
幾天之後,挪威將展開一項駭人的歷年傳統活動–殘忍屠殺數百隻鯨魚。但我們有個對策,對挪威說不,”No Way!”
鯨魚是令人敬畏的美麗生物,我們知道他們透過歌聲與彼此溝通,而且具有和人類相似的情感。但是在挪威,每年這些美麗生物都遭到獵捕、宰殺、分屍,以作為美妝品的原料和動物飼料。這真是令人忍無可忍。
挪威是全球最大捕鯨國,卻一直沒有受到足夠關注。現在,如果我們能凝聚前所未見的全球呼聲,我們可以推動歐洲關閉港口,不開放給挪威的捕鯨船。我們曾對冰島這樣做過,讓我們對挪威如法炮製!點選以下連結,立刻加入連署:
加入連署,對挪威屠鯨說No Way!
Avaaz運動以及我們的夥伴們,之前已經成功讓德國和荷蘭關閉港口不開放給冰島捕鯨船,讓一個主要捕鯨商停止捕鯨;對國際捕鯨委員會施壓,促使他們限制「科學捕鯨」;並幫忙推動2030年之前保護全球30%的海洋。
挪威大規模屠殺鯨魚一直以來沒有受到足夠重視,而挪威政府最近宣布有意放寬捕殺許可量至雙倍!他們必須出口才能夠獲利,而他們依靠歐洲的港口輸出鯨魚肉。
讓我們一起終結挪威交易販賣這些美麗生物。一旦募集到100萬人連署,Avaaz將竭盡全力,創造公關夢靨促使歐洲所有的港口都拒絕挪威捕鯨船,進而終止挪威捕鯨。立刻加入連署並廣為分享–讓我們加大馬力拯救鯨魚!
加入連署,對挪威屠鯨說No Way!
情勢正朝著終結這場野蠻屠殺的方向前進;但是,這也是一場捕鯨業者 vs. 我們的遊說大戰。我們需要幫鯨魚發聲–讓我們一起發出不容忽視的震耳呼聲,促使捕鯨終結。
懷抱希望的Rewan, Caroline, Diego, Allison, Emma, Danny, Alice與Avaaz全體團隊 敬上

後省思—武荖坑武荖林泉

要前往武荖坑前,仁寶花了一個半月,省下120分鐘,今日終於如願。

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到武荖坑時,還不到12點,找到一塊空曠的用餐點,孩子們各自散開,據守著自己的地盤。

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吃完飯,男生開始打游擊戰,女生根據地傳出尖叫聲。(臭男生們…我彷彿聽到女生們的心聲)

為了多上一點課,我們提早到達生態教室。

以為會見到大餅老師的我們,看見一張親切的新面孔—耕碩老師。

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武荖坑動物分類

耕碩老師用繪本分段說故事,第一段說著武荖坑的動物們,接著請各組將桌上的生物牌卡分類。各組分類的方式都不同,正如耕碩老師所說,【動物分類的意義】,主要是方便人類區辨。

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限時獵殺遊戲

這一段活動,耕碩老師請班上三個同學當獵人,大家推來閃去,最後決定薰、宏、安當獵人。

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我一看到獵人的裝扮,爆笑無法停止。(耕碩老師也…噗哧一笑…)

戴面具的皮皮薰故意對著同學,做出挖鼻孔動作,不笑誰受得了阿?

其他同學分別戴上哺乳類動物、鳥類和昆蟲的牌子。

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在音樂聲響起後,獵人可以獵捕,每個獵人獵捕的理由都不同,有濫殺的,也有用藥不當,各式各樣的理由都威脅著動物的生存權。

活動結束後,請孩子們說角色扮演的感受。

仁寶無法將感受明確說明,我卻在過程中看見小動物們驚恐逃難的神情,當然,獵人殺紅眼的樣子,實在可怕。

生存遊戲

我們前往草原活動,不僅要躲避獵人,動物們還要想辦法繁衍。

繁衍得獲取食物,找到另外一半,最重要的是要躲避天敵。

耕碩老師要換獵人,幾乎全班都搶著當,我不懂…,戴上浩克面具這麼吸引人嗎?

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到了戶外,尖叫聲更多。

大家低頭找著地上的食物(顏色塑膠硬幣),一邊抬頭搜尋著同類,一邊要小心背後的獵人,設計遊戲的大餅老師真高明,遊戲中暗藏生物生存法則。

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拼圖遊戲

稍事休息後,回教室請各組合力完成桌上拼圖,將武荖林泉環境拼出來,還原武荖坑美麗的面貌。

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冷靜思考時間

最後請大家思考,身為人類,該負擔哪些環境責任?

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頭尾完整的一套生態課程,有玩有思考,孩子們好像留下了什麼,最後寫問卷都寫了一堆(這次最感動的是沒人抱怨要寫感想)。

耕碩老師說:你們班很棒,玩起來很瘋,但上課很有秩序,討論時能提出意見,有想法。

大餅老師說:很高興能再見到我們,以後有任何需要都歡迎打電話來。

呵呵,回到教室,被讚美的你們,臉上甜甜的笑容,真好。