一、先複習劇本應有的骨架,按書寫先後依序為(課本118頁):
1.劇本名
2.幕次
3.地點
4.角色
5.舞台提示(幕啟時,安排布景,安排演員站位動作+幕落)(也可以是旁白)。
6.角色對話(符合劇情安排、符合角色個性)
7.演員提示(動作、神態、情緒)
二、再以【蕭何月下追韓信】為例,教如何切分幕次(段落),如何安排角色、對話。
1.分段(按照劇情與上場人物數量)
秦末農民戰爭中,韓信仗劍投奔項梁軍,項梁兵敗後歸附項羽。他曾多次向項羽獻計,始終不被採納,於是離開項羽前去投奔了劉邦。有一天,韓信違反軍紀,按規定應當斬首,臨刑時看見漢將夏侯嬰,就問到:“難道漢王不想得到天下嗎,為什麼要斬殺壯士?”夏侯嬰以韓信所說不凡、相貌威武而下令釋放,並將韓信推薦給劉邦,但未被重用。後韓信多次與蕭何談論,為蕭何所賞識。劉邦至南鄭途中,韓信思量自己難以受到劉邦的重用,中途離去,被蕭何發現後追回,此時,劉邦正準備收復關中。蕭何就向劉邦推薦韓信,稱他是漢王爭奪天下不能缺少的大將之材,應重用韓信。劉邦採納蕭何建議,七月,擇選吉日,齋戒,設壇場,拜韓信為大將。從此,劉邦文依蕭何,武靠韓信,舉兵東向,爭奪天下。
2.安排角色(以第一幕為例)
秦末農民戰爭中,韓信仗劍投奔項梁軍,項梁兵敗後歸附項羽。他曾多次向項羽獻計,始終不被採納,於是離開項羽前去投奔了劉邦。有一天,韓信違反軍紀,按規定應當斬首,臨刑時看見漢將夏侯嬰,就問到:“難道漢王不想得到天下嗎,為什麼要斬殺壯士?”夏侯嬰以韓信所說不凡、相貌威武而下令釋放,並將韓信推薦給劉邦。
#劇本名不改
#第一幕
#地點:刑場
#角色:夏侯嬰、韓信、劊子手。
#旁白:秦末農民戰爭中,韓信仗劍投奔項梁軍,項梁兵敗後歸附項羽。他曾多次向項羽獻計,始終不被採納,於是離開項羽前去投奔了劉邦。有一天,韓信違反軍紀,按規定應當斬首,臨刑時看見漢將夏侯嬰。
#幕啟時,漢將夏侯嬰坐在主位,周圍士兵分列兩旁,前方韓信跪在地上,雙手反綁,背上背負一死囚牌,劊子手準備行刑。
#韓信:(態度無懼,表情嚴肅)難道漢王不想得到天下嗎?為什麼要斬殺壯士?
#夏侯嬰:(低頭驚訝一看)壯士不怕死嗎?
#韓信:(態度自若,睥睨一切,聲音宏亮的說)倘若漢王不在乎天下,行刑吧!
#夏侯嬰:(輕笑一聲,不敢置信的凝視韓信)壯士如此有自信,就放你一馬,屆時我將引見漢王,可得盡其所能。
#韓信:(挺直身子,微微點頭)謝過將軍,我將戮力。
#(幕落)
3.安排對話、表情、動作
#寫對話前,腦中要有畫面,角色做了哪些動作?有哪些表情?
#動作多一些,表情要明確寫出五官的動作,發出聲音要明確。
三、寫作要求
1.切分段落後,完成第一幕。
2.劇本骨架7項。
3.不空格,每句話都要換行。
4.對話要明確,話要說完整。
5.動作提示佔三之二,表情提示佔三分之一。
大家加油,第一幕完成,其他幕就簡單了。