第四課開始，學習書寫人物。

透過分解課文人物結構圖，讓孩子看見描述人從事件著手。每一張結構圖都有個性。

接著，配合已經閱讀一個月的建築大師安藤忠雄，文本讓孩子試著猜想【每個人做決定時，當下正在想什麼呢?】

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