親愛的小寶貝
為了讓你們到礁溪頭城的踏查之旅，更有目標感，更知其然，連假四天，我利用僅剩的時間，做了這本踏查手冊。
我想像的是:透過查資料，你們會擁有自己看老街的眼光。
然而，今天的社會課，進度嚴重落後。
下了課，我不斷的想，沒辦法在課堂上完成的理由是什麼呢?
首先，我們拿完平板，只剩下十分鐘，討論時間不足。(昨晚備課，我忘了估算拿平板時間)
拿到平板，連上班網，所有資料連結都幫各未處理好，結果網路不通。(昨晚備課，忘了估算上網時間)
我以為只要把踏查手冊印好，裝訂好，順著上面的題目寫，大家就可以自己學到預備知識，但我忘記還有一件重要的事。
各位查資料能力太弱，整理資料的能力更弱，讓你們充滿學習壓力，真的很抱歉。(昨晚備課，沒有估算閱讀能力)
那麼，我們一步一步來。
照著我等一下的提示，一定可以在出發前完成的，喔~前提是，一定要專心。
第1步—翻開手冊，以第一頁為例。
第2步—9/22前早自習或午休，自己用平板找答案。
第3步—9/22前只需要完成前三項(年代、存在理由、建築特色)
第4步—找這個連結，找到自己要查的景點。(第1頁是景點1，依此類推)http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/3288/post/14461/653854
第5步—找年代，注意以下字樣。
清朝的年代，都是皇帝名字+數字，例如嘉慶元年、同治23年、咸豐16年。
日本的年代，都是天皇名字+數字，例如大正10年、昭和23年。
西元的年代，就是四位數，例如1879、1910。
第6步—找存在理由，注意以下細節。
廟宇的理由，通常與祈福、聚財有關。
自用住宅的理由，通常與炫富有關。
商店的理由，通常與經商有關。
十三行很特別，是盧宅的倉庫，它的存在理由最不同。
第7步—建築特色，注意以下字樣。
廟宇外觀，注意有哪些特別的造型或者建築用具。
商店外觀，注意模樣與裝飾品。
住宅外觀，注意造型與建築工法。
至於其他的，星期三社會課，小文會解說，加油，這樣說完，有沒有更清楚一點呢?