寫作背景:

請先想像，你想在哪裡，看見怎樣美麗的景色?這景色很值得介紹給大家，請用你的筆寫給【沒看過】的我們，讓我們知道這景色的絢麗燦爛。

題目:

       在(哪裡)看(什麼奇景)—-例如:在澎湖看海

內容:

運用課本段落仿寫，寫一段描寫景色的文章。

從14頁(描寫日出的段落)來仿寫。

從15頁(描寫雲海的段落)來仿寫。

這兩頁，二選一。

@舉例課本14頁

   先寫(什麼奇景開始了，轉變五種顏色)。

(日出的燈光秀)開始了!先是(灰雲)轉換成(紫雲)，(紫雲)又轉換成(紅雲)，(紅魚)逐漸變成(橘色)的雲，(橘雲)漸漸閃耀著(金光)。

   再寫(在哪裡，忽然跑出什麼奇景，長什麼樣子)

就在這(金光閃閃的浮雲)背後，忽然(跳出一顆圓圓的火球)，一下子(金光四射)。

   最後寫(對於看見這奇景的感覺與反應)

哇!我們等待的(太陽出來啦)!(讚嘆聲此起彼落)，大家都被眼前的美景(深深感動)。

@舉例課本15頁

   先寫(往哪裡一看，看到奇景做什麼，像什麼，又像什麼，更像什麼)  

我(轉頭向旁邊)一看，(山邊的白雲)湧起，像(千堆雪)，又像(成群的綿羊)，更像(朵朵的浪花)。

  再寫(那個地方因為奇景出現，有了什麼不一樣)

想不到(高空突然出現大海)，(群山變成海上的小島)。

  最後寫(看完奇景的感受)

讓人看得(又驚又喜)，(捨不得)移開目光。