今天收到好幾份我深愛的教師節禮物，只要是純手工的禮物，尤其是與文字相關的卡片，我都會珍藏。
每一張卡片上的文字，我都會細細玩味。
每一口餅乾的滋味，我都會慢慢品嘗。
每一份勞作的心意，我都會靜靜感受。
今天收到勳的手工巧克力餅乾，淺淺的奶香不時在我改作業時傳來；還經手一些卡片，為了趕著交給輔導室，我匆匆一瞥；接著收到一份讓我驚豔的禮物。
回家後，我一張又一張小卡慢慢看，一樣又一樣勞作細看，可以推測這份禮物經歷好長一段時間的製作，好長一段時間的計畫。
看完禮物，我有一種前所未有的幸福感。
謝謝你，小寶貝，我會記住你送給我的愛。
為了這活動，我想了很久。
怎麼樣讓藍色超人感受到我們的謝意，又同時讓仁寶覺得這件事情有意義?
我不想只有喊口號，也不想只是做一張海報送他，想來想去，想到寶貝蓁的暑假作業—做餅乾。
上網查方法，發現作法很簡單，因此有做感恩餅活動。
這幾天颱風假，我在家裡構思送餅乾流程，於是有今天各組的一句話。
第一組，我們努力做餅乾。
第二組，為了感謝您。
第三組，不畏風雨大太陽。
第四組，為我們傳送知識。
第五組，為我們傳送世界。
第六組，我們還要大聲說。
全班，竹林有你真好，謝謝您。
接著，組長送出各組做好的餅乾，再贈送我親手做的大獎狀。
昨晚，我腦中不斷盤旋的，就是這些畫面。
今天，大家練了總共15分鐘，比起上學期，你們更成熟、更穩重，更能承擔重責大任。
今天，你們在現場，完全沒有NG，每個人都笑容洋溢，代表竹林傳遞滿滿感謝，你們真的做到了。
一如你們做出餅乾一樣，只要有心，就能對世界有貢獻。
想練才藝的同學，可以考慮這個喔~
https://youtube.com/watch?v=eVQYLGG__Ok
https://youtube.com/watch?v=Kn3r3KljBh8
第三課的句子，要讓孩子運用摹寫法來描述景物。
結合第二課所學，用譬喻與摹寫，就能寫出一篇描寫景色的文章。
至於思想，則要慢慢練習。
這一篇很有思想，是我最愛的作品。
第二課文本，句子練習譬喻句，把一個景物做三次聯想。
再運用所學譬喻句，描述一處景色，寫成小短文。
我最愛這一篇，還將文字化成圖。
課本30頁，馬偕生命的關鍵時刻，用【當…，就…】句型描述，外加一句內心吶喊。
讓我們用這樣的寫法，來描述建築大師安藤忠雄的生命關鍵時刻。
示範
當他(馬偕)搭船到達台灣時，就決定在這座美麗的島上傳教，他告訴自己:「就是這裡!我要定居在這座島上，留下來幫助他們。」
請以此句型，參考建築大師安藤忠雄書籍，寫下一段他的生命關鍵抉擇時刻。
文本作業
當他(安藤忠雄)…，就決定….，他告訴自己:「………..。」
到底安藤忠雄在什麼時刻做了什麼決定?他當時告訴自己什麼堅決的話語呢?請參考書本完成吧!
(喔~~~NO!)都不閱讀這本書的人，我聽見你們的哀號聲了，節哀順變，去面對吧!
衷心期盼我們都能平安度過，識與不識，熟與不熟，在這世界哪個角落。
趁著還有電，趕緊用剩餘材料，重做一次烤餅乾。
前幾天因為趕時間，蛋液沒有打發，奶油過熱，砂糖太少，低筋麵粉加太多，烤箱過熱。
種種原因，做出非常【應付】的餅乾。
做出來的餅乾可以擴充各組給藍色超人的禮物袋，也可以作為這一個月來，我想表達的感恩卡。
笑一個吧!就是停電也要開心過一天。
對照一下，是不是進步了呢?
感恩週第一個活動是製作感恩餅，早在大家願意參加藍色超人活動時，我就設定好做餅乾來表達謝意。
正因為全校由四仁代表，我們更要頃全力，將所有人的愛滿滿灌注在餅乾上。
這包小餅乾，含藏著家長們的愛。
前日，在班級群組詢問，不到一小時，許多家長自願認領，一下子就解決用具的問題。
以下是在群組內，原本要準備的一堆用具，以及認領情形，是不是藏有滿滿的愛?
請各位媽咪接力，還缺什麼？
(ok)烤箱2台—薰媽*1 蓁媽*1
(ok)烘焙紙1個–蓁媽*1
(ok)電子秤2—勳媽*1、宏媽*1
(ok)攪拌的碗6個—勳媽*2、宏媽*1、鳳媽*2、捷媽*1
(ok)手動打蛋器6個—宏媽*1、勳媽*1、薰媽*1、鳳媽*1、萱媽*1、睿媽*1。
(ok)刮刀6個—宏媽*1、勳媽*1、浩媽*1、捷媽*2、萱媽*1
(ok)篩子6個—勳媽*1、宏媽*2、蓁媽*1、鳳媽*1、捷媽*1
再來，當然是仁寶的愛，請每一位都在心中設想著感謝的人事物，分配好每個人的工作(取材料、求救、清理環境、打蛋)，每個人都要攪拌，確定過程會專心愉快，才開始製作。
1.打蛋+二號砂糖+少許鹽—每一組都賣力的順時針旋轉湯匙，打成金黃的奶油色。
2.加入融化奶油—感謝勳媽蹲在地上，全程幫我們處理奶油。
3.加入過篩低筋麵粉—每一組都輪流攪拌，直到快要推不動。可愛的寶貝們，到最後階段，每個人都面露猙獰，快沒力氣，才向勳媽求救。
4.揉麵團—與大家溝通簡單造型，以節省烤餅乾時間，然而，拿到麵團，每個創意的小腦袋忍不住構思起來，一盤又一盤獨一無二的抽象畫，我不忍心毀壞。
5.烤好蛋糕裝袋—幫大家準備漂亮禮物袋，可以將餅乾便成精美的禮物。
6.分送禮物—請大家邊做餅乾邊想五個送禮對象。
第一袋—先送給藍色超人，每人貢獻2塊餅乾，裝成一袋，感謝藍色超人這一段時間給我們的服務。
第二袋—裝一袋給家人，感謝家人長期以來的包容與照顧。
第三袋—裝一袋給老師，感謝這一位老師啟蒙我們的知識，讓我們體認知識的美好。(謝謝你們大聲問:可以給小文嗎?我!很!感!動!)
第四塊—分一塊友誼餅給朋友，感謝朋友這一段時間的陪伴。
第五塊—分一塊勇氣餅給自已，感謝自己這一段時間的勇敢挑戰。
關於順序，有發現嗎?帶給我們無窮無盡想像(書本裡的世界)的藍色超人最重要，再者是給我們家的家人，接著是啟發我們知識的老師，再來是與我們一同成長的朋友。
誰被放在最後?這個人最重要，但是在今天的感恩分享課程裡，自己留到最後，但依然重要，人總要記得疼愛自己。
對我來說，這才算教師節活動，每個能讓我們成長的人(藍色超人、家人、老師、朋友、自己)，都是值得感謝的老師。
這包小餅乾，也有我滿滿的愛，我希望你們透過這活動，看見自己之外的世界，是怎樣的愛著你們。
謝謝勳媽，有您在現場，我才有機會完成。
活動後，這些家長的回饋，讓我看見寶貝的愛(還沒機會享用的家人，再等等喔，週三就能吃到)。
浩浩媽:小文老師餅乾好好吃
勳:謝謝薰跟驊的友情餅乾，很開心
勳媽:今天真的辛苦小文了！忙著排解紛爭、管秩序、還要注意大家的步驟，真是無限的佩服小文的耐心！
大家同心協力的完成餅乾！也很有耐心的排隊輪流烤餅乾！一起完成感恩餅乾，真棒！幾乎所有的寶貝都在捏餅乾的時候都在算要給誰、給幾個、捏什麼形狀超溫馨的啦！
也謝謝楷彤跟子怡的貼心，也幫我準備了感恩餅乾，很開心呢！能幫到忙是我的榮幸！
新同學哲安跟俞安還來跟我自我介紹呢！真是可愛！
仁班寶貝都好棒喔！
蓁:小文跟勳媽今天辛苦妳們了！
薰媽:超棒的超讓人愛的老師跟寶貝！勳媽超有愛！看到她淡定的在烤著餅乾，一旁的小文跟往常一樣被幾個仁寶團團圍住⋯⋯（抹汗….）別驊還請我吃了餅乾….熱騰騰香噴噴….佳勳姐姐也有來幫忙喔…愛心滿滿反正有進到教室有賺到啦～
彤媽:謝謝勳媽,有妳真好!!
CO媽:這家庭可愛又有愛~好棒喔~謝謝所有人
宏媽:柏宏把愛心餅乾請了好多人哦～
有王教練、爸爸、媽媽、哥哥、安安、阿公、阿媽、阿伯。而且是小心翼翼的把每個餅乾拿出來、還非常詳細的告訴我製作過程、我們約定好、改日一起做、宏是師傅、我是學徒。
感謝小文～讓家裡今晚充滿溫馨與感動、讓小寶貝體會到自己親手做的餅乾可以讓家人這麼感動。（尤其是媽媽…可是非常誇張的吃著餅乾、好吃到差點噴淚）
