製版

將三張前置作業的卡，放上裁好的紙箱，製作成行動研究版，需要一些前置作業。

收集紙箱

請孩子回家收集廢紙箱，本以為各大賣場都有紙箱，只要請孩子回家收集比圖畫紙更大的紙箱即可。

結果孩子帶來的紙箱奇形怪狀，大小差異極大，才發現自己提出了不夠細緻的要求。

趕緊補拍照給大家看，讓每個人心中對於形狀大小有相似概念。

底下的地墊可以當比例尺，大小就好拿捏。

裁成三開版

裁掉紙箱不需要的部分，做成可以手持的三開版。

紙箱厚薄不同，動刀裁切有危險，不適合讓孩子動手操作。(只得我自己加工)

縫補紙箱脆弱處

有些紙箱經過裁剪，破爛不堪，只得用一些膠帶縫補(盡量減量，減少環境負擔)。

上方分離處，得用膠帶黏緊。

雙面膠黏貼三張卡

不要以為用雙面膠黏貼圖畫紙很簡單，對仁寶來說，沒有學過的技巧就需要教。

教孩子用右手指甲止住膠帶，左手撕下，黏貼在圖畫紙背面四個角落，各黏貼四個直角。

用這方法黏貼，可以用最少膠帶發揮最大效果。

裝飾版面

最後用格紋紙裁剪適合的邊框，黏貼在圖畫紙邊。

如果當初圖畫紙邊框塗色均勻，沒有這步驟也可以，錦上添花也不錯。

設計標題

替孩子們裁切好圓形紙張，以求展覽的一致性(讓孩子自己裁切…會出現很可怕的結果)。

在格紋紙上書寫，會呈現立體效果，孩子們多數用鏤空字來寫標題，效果更豐富。

最後每個人完成自己獨一無二的版，不同的紙箱，不同的版面設計，不同的標題字，不同的造型。