這次寒假作業，全班都說要自訂，每個人設計一項自己想做的想玩的，並計畫上台成果報告形式。

昨天已經有一堆同學將作品帶來，我再度提醒是星期二下午上台發表。

一早，兩個焦慮的孩子不斷地問我:上台要講什麼?講這可以嗎?講那可以嗎?

真巧，剛好是上學期班長與副班長，會對上台有恐懼，代表內心重視這項任務。

說明上台順序與規則後，從18開始，每人兩分鐘。

這兩分鐘必須要介紹自己的寒假計畫，再展現成果。

從觀眾的反應與評分狀況，我發現學習一項廚藝的同學，獲得較多掌聲。

看見玲瑯滿目的成果與仁寶誠懇的介紹，對於放手相信孩子能自主這件事，我越來越有信心。

今年暑假，多數同學將可以自己擬定暑假學習計畫，開學成果展現即可。(暫時:1、2、3、4、5、7、8、10、11、12、13、14、17、18、19、20、21、22，待我看完紙本作品，再做二次評斷)

倒是家長們，必須花更多的時間指導與陪伴，你們也同意嗎?

PS澔澔、小喬從不敢上台，到一上台侃侃而談，讓我印象深刻。

PS小蓁上台介紹捏陶作品時，搭配感性文字，讓我動容。

PS萱萱一定讓大家印象深刻吧?一篇日記能說得這麼搞笑。

PS小驊誤會寒假作業格式，竟然將小文的所有作業全部做完，做了厚厚一疊，太用功了!

PS COCO自己製作一本出國旅遊照片解說集，認真生活的痕跡一覽無遺。

PS我好喜歡每一個做菜的同學，都能將材料、步驟說明得一清二楚。