三仁拔河比賽初試啼聲，拿到第二名。
耶~~~雖然有人不滿意，但我說:我很喜歡今天的結果，因為如果我們拿第一名，壓力很大，不能退步；而三仁是很特別的班級，輸一次就能學會，你看，我們是不是只輸給愛班，接著一路獲勝?
全班笑出來，開心慶功宴。
ps謝謝勳媽貼心的小蛋糕與捷媽當場訂來的飲料，大家都很開心。
(飲料另有禮讓的故事，問問小寶貝吧!拿到綠茶的，都是孔融們。)
題外話
第一次，孩子很慌，有實力卻沒方法，當然三愛也是可敬的對手(三連勝!太厲害!)。
第二、三次，孩子站穩腳步，跟著我的致勝絕招，贏了自信，也贏得美好回憶。
這場比賽我讓孩子知道:你們很棒，只是你們還沒掌握方法，學會技巧後，每個人都是天才。
謝謝來現場為孩子加油打氣的每一位爸媽(勳媽、捷爸媽、喬媽、宏媽、緯爸、佑媽)，三仁有你們真好~
補充照片在這邊呦~
新年第一課是早自習，一堆同學消失，全去了跳繩隊。
仔細一數，再扣掉去其他教室上課的同學，教室內只剩下十個人。
我感受到小班上課的難與輕鬆，在教室的同學享受僅有的平板時光。
正式的第一課是數學課，複習第七單元遇到前所未有的難題，想不到列式加減這麼難，也很難複習，星期三直接測驗，便能知道孩子的難處。
剩下一分鐘，我請孩子靜下心來想自己的學習難處，難在計算還是難在邏輯推理?抑或是難在讀題?
想清楚難處，努力突破，切勿用一句【我很笨】來逃避。
這一課很嚴肅，卻很重要。
不知道仁寶們有聽進去嗎?
http://paper.udn.com/udnpaper/POI0040/289894/web/
看完這篇文章【引發孩子閱讀興趣的選書】，我開心極了，終於找到一篇與我相同觀點的文章。
以下節錄文章最後一段
常常覺得，大人在讀繪本時和孩子不同。孩子的閱讀是「融入情境式」的，他們會將自己投身在故事之中，跟隨故事走向投入其中。然而，大人往往是「抽離情境式」的，他們常常在閱讀的同時打開「探照燈」，不斷蒐尋著這個故事「到底要告訴我什麼」，以至於往往得不到閱讀的樂趣，只會在意義上去探索。就像坊間許多的繪本導讀，有時將繪本支解得零碎不堪，並賦予過於沉重的大人觀點。其實，對於兒童而言，只要故事有趣──不一定只是趣味性，而是能夠藉由不同方式的呈現，引發他們的興趣，自然能夠讓他們沉浸於閱讀之中。就這一點而言，孩子實在比大人幸福太多。所以，為什麼不能只為了喜歡而閱讀呢？！
每一屆我都會帶著孩子進行跨年儀式，跨年於我，在於回顧並自省再從心出發，不與一群人狂歡，而是與內在的自己安靜的相處最重要的時刻。
上週五，我將這想法告訴學年群，孟耘老師立即提供氣球刺破的點子。本週二孟耘老師還提供免費氣球給我們，於是有三個班在2015年最後一天，即將連環爆。
早上第四節是三孝，你們有聽到爆炸聲嗎?
下午第六節是三愛，我在教室內拼命為氣球充氣，充到第18顆，聽見爆炸聲加尖叫聲。
在你們體育課回來後，為了不讓大家看見這驚喜，我才說:全搬到外掃區支援，不能讓校門口髒到明年。
其實，是怕有人看見氣球，忍不住玩起來。
最後一節社會課進度，在大家合作下，20分鐘上完。
剩下20分，我說了一個自己小學偷竊的故事，有人問:是真的嗎?我小時候，確實不太正常。
然而，某一天，我告訴自己該改變，不能再變壞，從此變成不同的樣子。
說故事時，仁寶安靜無聲，面容凝重，我說:人總會不小心犯錯，有時候還會連環錯，不過，只要你願意給自己變好的機會，從此重生。等一下會給大家氣球，這是一個重新開始的機會，只要你寫上你最想丟掉的壞習慣，寫好之後，我們全班同時踩破，22人同時力量更大。
這時有人大聲說:我會偷謊。
一邊又有聲音:我很懶惰
我趕緊補充:這缺點如果敢說出來，一定不是最不堪的，你安靜地想，有個不想被知道但又很想丟掉的壞毛病，不必說出來，寫下來就好。
當仁寶寫好，有一位同學拋汽球在玩，我說:小心，等一下全班寫好，我們是要往下丟，如果你往上拋在玩，慘了!壞東西會黏在你手上的。
儀式即故事，怎麼說一個讓人信任的故事?這故事的完整性，我當然想過。
我說:只能寫一分鐘，將腦中反射出來的答案趕緊寫下，不要讓它暴露太久，我們得立刻消滅它。
仁寶很可愛，全照個故事走，一分鐘後全班寫好，我開始倒數:五、四、三、二、一。
大家將缺點丟到地上，猛力一踩，我說:快點!破掉的碎屑扔進垃圾桶，完全看不見，你的壞缺點就消失了!
有人踩不破，我自己的也踩不破，我說:團結力量大，一起幫忙消滅別人的缺點。
五分鐘內，我們合作將汽球踩破，且完全清乾淨。
接著，我們大喊咒語:祝大家【新】年快樂。
我緊接著說:大家都成為全新的人，很值得慶賀，我們來辦小型慶功宴。
全班歡呼，好像真的一起完成一項艱鉅的任務。
放學時，吃飽喝足的仁寶來找我領跨年禮物(原本是聖誕禮物)，當我說新年快樂，每個寶貝都說謝謝小文。
教室內響起許多新年快樂的聲音，這是第一次全班對我說謝謝，這樣邁向新的年，感覺真好。
新的一年，送給仁寶與愛寶這首歌。
不管新的一年會遇到什麼，還會有多少挑戰，多少難關難過，都請記得【來到世界上的初衷】。
物資
二、四的10:10，固定推出投完票吃美食活動。除了我自己購買的之外，感謝小喬家、小勳家、小驊家、小蓁家、浩浩家、佑子家、阿鳳家提供各類美食。
感覺到仁寶爸媽的愛，是三仁做任何事最強而有力的後盾。
三仁，有你們，真好!
宣傳手法
1布展設計
如開門書的一左一右，左邊放NG小書與布展前準備影片，右邊才是四組設計工作室攤位。強調有錯才有對，越錯才會越對。
2定點宣傳
請每一組下課都要有人留守，在定點為大家介紹開門書的閱讀方法。
3行動宣傳
當下課人潮很少時，主動到校園各角落尋找讀者。
4美食嘗鮮
推出投票送美食活動，你投一票，我提供美食。
5公益活動
投一票捐10元給圖書館。
6開幕茶會
開展時熱熱鬧鬧，讓全校都知道。
7解說隊
將閱讀時間空下來給全校老師，若有老師前來，則由臨時選出的解說隊上場，作專業介紹。
過程記錄
1開展當天，星期二
開展茶會人潮洶湧，也來好多老師(謝謝你們:校長、教務主任、學務主任、教學組長、閱讀組長、健促組長、生教組長、學習教室與資優教室全體老師、智雯老師、雅婷老師、孟耘老師、孟儒老師、佳筠老師、鴻湶老師)下一節課，美食消失後，仍有幾個可愛的孩子會到攤位來認真地翻閱，我想這些孩子是熱愛閱讀的。
下午擺攤時間，仁寶會說:耶~要擺攤了，我要去顧攤了。
沒有人抱怨，每個人都興奮地推銷自己。
2星期三
一早閱讀時間，校長、小葉老師來，趕緊請想推銷的孩子到教室外。
孩子們知道介紹自己的作品，卻不知道如何解說整個活動過程。
下週一，透過課程，會教孩子們如何成為專業解說員。
樂活時間，看到孩子們認真的解說，推出美食嘗鮮，讀者從四面八方出現。
宏高喊:耶!我第二層了。
我往投票版上一看，第一層是粉紅色貼紙，貼上第二層橘色貼紙的有宏、COCO、彤、小諺、浩浩。
唯獨薰拿著噴水吸管在場內外繞來繞去，衝過來問我:為何大家都不陪我玩，連驊都不陪我玩。
我說:大家想宣傳自己作品哪!
薰說:不要，大節下課如果不玩，我會死的。
接著，當我忙著吩咐怡拿美食盤，感覺背後有人噴水，一轉身，看到薰開心逃跑的身影。
辛苦了，仁寶們，為了這次設計展，你們犧牲好多下課時間。
3星期四
為了讓仁寶們有充足休息時間，請孩子們10:00再擺攤，每天工作時段為10:00-10:30，11:10-11:20，13:20-13:30，可以輪值，不用顧攤時間是自由時間。
雖然我替孩子們設想，孩子們仍主動的前往校園各地推銷，據說這一整天下課時間，仁寶在辦公室、健康中心、各班教室穿梭。
當然，每個來到教室上課的科任老師，仁寶也沒有放過推銷的好機會，一下課，一堆人拿著自己的作品開始解說。
下午13:10分，怡伶老師來，我對著教室內大喊:趕快，人美心也美的怡伶老師來了!
一堆寶貝們趨前解說。
科任課，我認真數算，發現已經有寶貝來到第三層貼紙。
掃地時間遇到怡伶老師，她說:你們班好可愛，每一本都很有創意耶!但我好為難，每投一票，就想到你要捐出10元。
哈哈~其實…我知道一些老師不來看展，忍住不投票的原因是捨不得我花錢。
謝謝你們的貼心，不過，為公益付出又能鼓勵孩子，是不是更重要?
三仁設計展第一週，感謝竹小老師與同學，一共投出303票，照約定三仁捐出3030元。
設計展發想
台灣設計展為了培養台灣設計人才，讓全世界看見台灣，如果三仁設計展也是為了培養三仁設計人才，讓全校看見三仁，這樣就夠了嗎?
布展前，我這麼問自己?
上週六，我到台北參加空污大遊行，一直以來，堅持做為全人類更好的事，邊走邊想:怎麼讓一個小設計展能發揮更大的【社會責任】呢?
我決定結合圖書館募款活動，只要有人投一票，我捐10元給圖書館。
這想法好傻，我哪來那麼多錢?
對於熱愛閱讀的我，竹小圖書館非常簡陋，學校喊改建已經好多年，今年有改變的契機，唯獨缺錢，如果捐出的錢超過自己的負荷，卻能帶給竹小未來正向的改變，有何不可?
班上家長們很可愛，知道我得負擔一筆【宣傳費】，也都共襄盛舉，一同來捐款給圖書館。
設計展布展前
12/29在教室內，與孩子們談。
我說:知道為何我要告訴全校投一票我捐10元嗎?知道為何要帶你們拍宣傳影片嗎?知道為何要帶你們到辦公室、校長室親自宣傳嗎?知道為何開展還要辦剪綵儀式和開幕茶會嗎?知道為何你們上自然課，我一個人在走廊拼命布置?知道為何我要自掏腰包買設計展所有材料?
孩子們靜靜地聽。
我說:因為我想給你們表現的舞台，而這舞台要搭，就搭到最大最精美。我想為你們盡全力安排，給你們最完美的舞台，但剛剛差點來不及，只剩五分鐘，得切完全部水果。
孩子們雙眼專注地看著我。
我說:但你們知道嗎?天助自助者，正因為我這麼努力，老天爺派人來幫我，勳媽一進來，就猜中我心中的需要，二話不說開始幫忙。驊媽、薰媽陸續來…
邊說邊演，孩子們笑了。
我繼續說:舞台搭好了，現在是你們做決定的時間，你要不要上去?想清楚，為自己做一個最棒的決定。在舞台上，你可能會害怕，會感覺無力，不用擔心，因為【天助自助者】，好嗎?
說完以後，孩子們衝啊!衝出教室，為自己的未來努力。
我深信這一次設計展後，仁寶每個人面對世界的眼光將更有自信!