仁人—有你真好

昨夜不成眠,我知道勢必難以早到。

車停校外,勉強著步伐上樓,進教室,放好背包,時間以往,直接轉往辦公室開會。

再回教室,業已打鐘,無奈雙腳怎麼也使不上力,無法加速。

走到學習教室二樓轉角,聽到一陣吼聲:8*9-72,9*1-9…天啊!是仁寶在念九九乘法。

以前每一次開會拖到上課,我衝回教室,明明說好數學課一上課就念九九乘法,卻總是看到一陣混亂,有人還在座位外打鬧,有人還在墊子區玩。

今天不只全班都念,還很大聲,有一堆起頭9*3,另一堆大吼27,恍如合唱,恰好唸到9*9-81,我走進教室。

仁寶們,當時我沒說:在我毫無力氣說話時,看見你們好有力氣,覺得你們好可愛。

謝謝你,班長小緯,相信你一定有提醒大家。

謝謝你,總是第一個唸的你,我猜是你,對嗎?

早上第四節電腦課排隊,我們一共排了六次,但每一次,小元都是動作最迅速的。

中午吃飯完,小捷開始默默幫我,終於將一切與設計展有關的布置拆解完畢,若沒有你,以我今天的行動力,應該什麼都做不了。

謝謝今天完全沒讓小文操心的每一個你,因為有你,我們今天才能好好上課。

仁大事—跳蚤市場

學校本週公告1/19,14:00—15:00,要舉辦跳蚤市場,這一切讓人好為難,正好與金人獎時間衝突。

跳蚤市場1/19時間調整如下:

布置7:30-8:30

擺攤13:40-14:00

拍賣+逛街14:00-14:40

整理場地14:40-15:00

 

金人獎1/19時間調整如下:

11:20-12:00第一段(6獎項+6表演)。

13:30-13:50第二段(2獎項+3表演)。

15:20-16:00第三段(4獎項+6表演)

 

 

仁大事—期末考複習計畫

上週三與學年老師開會討論後,孟耘老師說他們班已經沒作業,作業都是自己規劃複習進度

我們班在週四才全數複習完畢,週五教大家擬複習進度。

我們一起將每一科有多少單元、頁數寫下來,運用除法與分配概念,設定每天複習進度。

直到下周三四期末考,作業都是【執行複習計畫】。

下週課程將搭配孩子的複習計畫測驗,透過測驗讓孩子檢視自己的計畫成果。

後省思—仁設計展,幕前4(展第二週,三仁有你真好)

自行推銷

這週進入複習週,不讓孩子下課非常殘忍,加上之前說過的各項理由,除了週五閉展茶會之外,所有時間都不設展,讓孩子自由推銷。

於是週一,會聽到一些小女生說:小文,我去辦公室找誰,那些老師人好好。

週二下午拔河比賽,早上幾乎沒有我的課,我沒時間也不刻意提醒,全班剩下浩浩與小諺一下課就衝來找我:小文,我要貼紙。

週三,每一節下課,即便只有五分鐘,浩浩與小諺還是一起來,一個說來到第四層,一個說已經第五層。

我總是看見他們雀躍的背影,心裡想:就算不給你們任何獎品,你們已經得到許多。

星期三下午,孟儒老師對我說:你們家有個寶貝(小諺)很可愛,從星期一一直來,每次來都說重複的話,要我一定要投票,卻又說不清楚,今天我決定給他一張票,沒見過有人這樣三顧茅廬的!

孟耘老師接著說:他很可愛,進我教室喊一次報告,見我沒理他,開始拉長音,報告~喔~~~~~~!

哈哈~這兩位寶貝,直到週五閉幕展最後一刻,每一節下課都拚了命的往外衝票數。

是什麼信念支持他們?下禮拜透過省思單就會知道。

小型捐款箱

週一,開始放小型捐款箱,請小怡拿著在教室外喊:我們捐款給圖書館,你們也可以捐喔!

沒多久小怡衝進問我:有人問我,為什麼要捐款給圖書館啊?

我說:圖書館改成這樣,喜歡嗎?還可以更好,還缺沙發…

小怡喔一聲,繼續出教室宣傳捐款。

家長捐款

上週一開展前阿勝、彤彤、宏宏拿500元給我,週四放假前,小勳媽咪什麼都沒說,給我500元,這週五,COCO媽咪也拿500元給我。

為了幫孩子成就一次設計展,家長們捐出好多金錢與物資,我只能繼續努力才足以表達無盡的感謝。

家長到場支援

上週開幕展薰媽、勳媽、驊媽、緯爸和佑媽到場支援,順道看看孩子的作品,還協助推銷。

週一放學後,萱萱媽咪有特地來欣賞孩子作品。

週二拔河比賽,捷爸媽與喬爸媽特地上來看看。

週三,宏媽到教室來聽宏宏解說,還帶來全班每人一罐養樂多(我…也有…感動!)。

週五,COCO爸媽都來,COCO看起來好開心。

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閉幕展,薰媽一樣來支援。

因為家長們的力挺,目前每一樣活動都能順利進行。

我對孩子們說:爸媽能來真好。

有幾個孩子語氣帶著失落:我爸媽都要工作….

寶貝的童年只有一次,下回三仁若又有活動,要不要請個小假來看看寶貝呢?

宣傳閉展茶會

第二週都沒有擺攤,利用週三放學前最後十分鐘,每一組負責不同樓層(兩週前便已經分配好),到各班宣傳。

每一組在組長帶領下,進入各班教室,大聲說:

大家好,我們是三年仁班,1/8日10:10分設計展閉幕茶會,一定要來喔~

我比較擔心三四樓狀況,拿著平板跟拍,聽見高年級大哥哥姊姊們說:好可愛喔~

哈哈~仁寶的優勢就是可愛。

學校老師們默默支持

學校有好多老師知道有這活動,有的會當面告訴我,有的則是看到我微笑以對,謝謝所有到場或在心中默默祝福的老師們。

黃阿姨也對我說:用牛皮紙做宣傳板很好看,質感不錯。

票數結算

依據統計,每個人的得票數如下:

1—20

2—18

3—8

4—10

5—90

6—10

7—10

8—13

9—70

10—50

11—5

12—8

13—9

14—20

15—11

16—9

17—19

18—49

19—5

20—30

21—18

22—35

共募得523張票,共捐款5230元給圖書館。

 

後省思—仁設計展…關門,幕前3

前言

開門書設計展顧名思義,打開三仁教學大門,歡迎大家都來瞧瞧,一個班級為何想打開大門,分享想法理念?

人與人相處最珍貴之處在於理解,若能先放開心胸,說明【自己】,便能拋磚引玉引出別人的想法,達到相互理解。

我引導孩子介紹作品,讓孩子習慣【解釋】,孩子不容易被誤會之外,主動融入世界的孩子,能更早了解自己來到世界的使命。

我們的使命不是學會生字、句型等寫作技巧,也不是學會解題運算等數學思考,更不是學會社會課本上所說的一切正確道德觀。

我們的使命在於讓世界更好,學會寫作技巧、數學思考與正確道德觀之後的行動,才是孩子們真正該在學校探討的。

三仁的所有學習,皆為了應用在日常。

閉展前,7:50

請小千、小勳將展示桌上的作品排列好,修補損傷的作品。兩人在教室外面,認真的討論:這個要這樣放啦!你看!都沒有黏好…

閉展前,8:30

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8:30,COCO爸媽依約前來,在最後一天來為孩子加油打氣。COCO爸媽好仔細地彎腰觀察檢視,如果不是有課,好想記錄他們到訪的每一刻。

只得請小千、COCO協助接待,我回教室上課。

後來COCO媽咪這麼說:

我們家的COCO和身邊的同學很棒喔,很有大將之風。謝謝小文的用心,看到全班的設計展,真的是滿滿的感動。

(COCO爸媽人…真好!!!!!!!!)

閉展前,9:20

趁著小傢伙自然課,我獨力搬椅子綁紅繩,確立參觀動線。

開幕遇到一群人擠在一起,來現場的讀者只能讀到一片背影,當時反省的結果是參觀動線不明確,我把繩子拉開,展示桌前都有一條跑道,讀者會一目了然。

拉好繩子,最麻煩的是點心桌如何配置?

看到免類食物人不瘋狂很難,若沒有引導,一定會搶成一團。

原本想用好多張桌子擺在教室外,分區擺放以疏散人潮,但教室內用具不足,只得放棄,改為現場工作人員引導。

這一擺一放一調整,時間一下子又來到9:55,啊!…還沒切水果。

閉展前,10:00

我知道人潮在望遠凝視歌曲後會湧現,我只有兩分鐘可以訓練引導人員。

請四組引導人員前來,宏宏、佑子一聽就懂,澔澔、萱萱說了好多次依然搞不清楚狀況,我意識到自己的急躁感出現,人潮此時四面八方推進。

再請八位解說人員前來,從站位、解說到投票規則,一如前一組,還是只有一半理解,小蓁、小喬、阿鳳、小驊立刻就位。

教室外走廊四散人潮,群眾觀望著,我既抱歉又著急:抱歉,還沒開始,再等一會喔。

最後一組貼紙服務員六位人員,請他們負責遞送貼紙當後勤,幫忙貼貼紙。

孩子們臨時肩負任務上場,勢必還未習慣自己的新身分,引導員在我交代其他組任務時,會來問我可以吃東西嗎?解說人員會問我貼紙在哪裡?貼紙員會問我需要幫忙準備食物嗎?

教室內與教室外看似一團混亂,我深呼吸一口氣問寶貝們:10:10分了,可以開始了嗎?

當仁寶們說可以,我直接到教室外宣布:設計展閉幕茶會,開始!

閉展茶會10:10

我找來小捷、COCO、小勳幫忙擔任食物組服務人員,請兩位女生站在現場提醒大家:排隊,有秩序,先投票再來享受美食。

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教室右半邊開門書展讀者能依序排列前進,票數不斷的上升,解說員都賣力的解說,貼紙服務隊也忙進忙出,不斷補貨(貼紙)。

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教室左半邊美食區,可以看見兩位可愛小女生慢慢倒著飲料,人潮有序地排隊,隊伍延伸到三忠。

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當然,偶有幾位從樓梯口切進來的土匪,搶了食物就跑。

沒多久,薰媽來,小薰來了。

小薰唸了一個禮拜:我不要擺攤,都沒有人陪我玩槍戰!

但10:05他一來,二話不說,穿上三仁戰袍,直衝前線,撕餅乾袋,將袋子裝盤,端到現場。

美食組增加三名人力,連事務繁忙的孟君老師都幫我切水果。

有人倒餅乾,有人切水果,有人盛盤,有人招呼,我還是分不開身,衝來衝去之間,我可以感覺每個人都很投入,各司其職。

我瞄到校長、百文老師、小葉老師、素言老師、宜靜老師、智雯老師有來到現場為孩子加油打氣,還有哪位老師被我漏掉呢?

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閉展茶會結束,10:25正式關門

10:25,學校響起上課前提醒音樂,我告訴現場觀眾倒數30秒,請盡量吃,請再多投一些。

人群漸漸減少,直到10:26宣告停止。

我告訴仁寶:辛苦了,結束了,可以吃了喔!

孩子們大叫:耶!!!

一些寶貝很可愛,並未鬆懈,模仿我收拾凌亂現場,幫忙收盤子。

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閉展茶會省思

比起開展茶會,閉展茶會的人群已經學會排隊,然而若美食區取食動線有規劃,必能減少凌亂現象。

布展與收展都該由孩子來處理,讓孩子學習整體安排(跳蚤市場可以實作),活動開始孩子就不會慌亂。

每個人工作內容,一定要在教室內練習三次,確定都會才開展。

美食區可以簡單處理的餅乾糖果,應交由孩子來布置。

我深信,每一次的失敗,都將成為下一次成功的基石,雖然這次不臻完美,有些小混亂,但仁寶的辦事能力、自信力提升不少。

閉展收尾,小省思影片

11:45,對孩子們說:這兩個月,辛苦了。不管你喜不喜歡這個老天安排的團隊,你們已經一起度過設計展,最後請再合作一次,讓一切回到最初,收好攤位之後,同組桌椅併在一起,吃飯時聊聊這一段時間的辛酸苦辣。

設計展四組同學收攤位時,每一組都很合作,收小書、清書架、撕裝飾紙、摺桌巾、搬桌子。

吃完飯,四組拍下小省思影片,下週我們要寫省思單,設計展課程便正式結束。

 

仁大事—三仁設計展即將閉幕

這展覽拖這麼久,有幾個原因。

一來讓小睿、小勳有機會加入,二來可以募得更多圖書館經費,三來想鍛鍊大家的耐性。

想不到竟磨出小諺的耐性,還真是始料未及。

明天十點十分,三仁設計展閉展茶會正式開始,祈求有個十全十美的開始,也能有十全十美的結束。

十點二十五分,為期兩個月(包括準備期)的活動將畫下句點。

先在此感謝活動過程中付出心力的所有人,三仁,有你們真好。

仁人—新的你

小諺

新的一年開始,你學會等待,你學會把好動力轉為對作品的推銷活力。

孟純老師昨天誇你能細膩的一直畫,今天老師真的拿你的作品在忠愛兩班當範本,老師一下課就衝進教室,開心的分享大家對你作品的驚嘆。

當老師說,你們猜這是誰畫的?大家先是猜:不會是小諺吧?

接著露出不可置信的表情,最後是讚佩的眼光。

小諺,新的一年,你好不一樣,好拚,好衝,好努力。

小千

去年每天我都疲於奔命,又要檢查仁六寶作業,還要檢查你的作業。這工作原本是作業長的工作,你就是作業長。

我的座位加上你,還真是竹林七閒,回家總是閒閒沒事做,來學校才忙著補功課。

一度,我氣得說不出話來。

今年,雖然才不過四天,每天你到校總是從容,靜靜地抄聯絡簿,立即交作業。

交給我之後,你貼心地說:有需要我幫忙嗎?

終於,我愛的作業長小千又回來了,等了三個月,一切都值得了。

浩浩

你總是很早到,很快抄好作業,很快從圖書館借書回來,便開始罰坐在位置上。

我觀察你將近半年,書成為你面前的裝飾品,你幾乎不看,但擺著,擺久了,好像真有那麼一回事。

下課時,你總是挨近別人,開始胡鬧瞎鬧。玩具長若公告新遊戲,你一定搶先,很快地結束戰局,開心的在我面前開糖果罐,並得意地宣告:我又贏了。

最近,咱們辦設計展。

你拿著小書四處推銷,每一節下課都在校園內穿梭,昨天你拿著解說頻繁翻爛的書給我:小文,我的書破了。

早上,剛巧在走廊上,看見你隨便找個路人學姊推銷,我看著你積極解釋的身影,就在學姊簽名的那一刻,我好想哭。

浩浩,你,怎麼這麼可愛。

最近這三位寶貝的成長,讓我有為師的驕傲。

仁大事—美勞課內容

最後一堂美勞課在今天早上結束,還好孟純老師提醒我下禮拜考試,我差點讓最後一堂美勞課變成期末考呢。

詳細照片請看~

https://picasaweb.google.com/106521363060929215386/201502

最後一堂纏繞畫,孩子還需要一段時間才會完成,下學期繼續。

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上一堂剛完成紙袋,有鑑於孩子對於簡與畫非常不順手,與美勞老師討論後,決定讓孩子完成一樣手工品,紙袋做了好幾週,但成品會讓孩子裝著所有作品與禮物回家喔~

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再前一堂是十二格顏色推移畫,每一格前後順序顏色有相關,是第一堂對比色的延伸,這兩次課程重點在於水彩顏色的飽和度。

感覺一下自己孩子的作品,用色夠大膽嗎?心思夠細膩嗎?

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第一堂課是對比色,簡單圖案,讓孩子一邊介紹自己,一邊完成色彩配置。

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親愛的爸媽,孩子是否有成長呢?

孟純老師今天說,新的一年開始,你們班進步好多,這麼多班畫纏繞畫,你們班最有耐性。

嗯~仁寶們經歷過大小活動,這半年來確實成長好多。

仁人—為了你熬夜

無論仁寶或愛寶,不知道你夠不夠細心?有看出我今天的疲態嗎?

昨晚,我晚上十一點多才回到家,睡覺時間理所當然延後。

每天夜裡,想的都是明天該做什麼呢?哪些事情不做不行呢?

包括下午拔河比賽前的宣講,兩不一注意,不生氣不分心,注意姿勢,都是昨晚想過的。

昨晚為了談你的故事,才這麼晚回家。

從以前到現在,你的事總是比我的事重要,因此我總忘了自己的身體得先放第一。

因為你,每天露出越來越多的笑容。

因為你,每天都主動舉手了。

因為你,做事情能更專注一些。

因為你,終於能等待多一秒。

因為你,終於能為了我忍住情緒。

因為你,今天破涕為笑。

因為你們每日一點一滴的成長,我總是拼命地為你們設想…

寶貝們,可以和我一樣,多愛自己一些嗎?

小文悄悄話—仁設計展第二週?

設計展走到第二週,一開始的熱潮已過,如何冷飯新炒?如何讓失去動力的孩子繼續努力?

這一週,設計展教學主軸在【堅持】,一開始拼命衝刺的孩子,是否能持之以恆?

人生究竟不是百米短跑,是耐力馬拉松,誰能保持熱情活力直到最後,才是真正贏家。

這道理精深似乎很難跟孩子明說,那就不用說,透過活動,不言可喻,孩子會懂的。

今天我故意說:今天不擺攤,一切自主,還想推銷自己作品的人拿著作品去找讀者,為自己而戰。

結果,一天下來,有兩個寶貝放學前對我說:小文,我們要拿第四層的顏色貼紙。

我轉身,詫異地看著這兩個小傢伙滿足的神情。

想不到今天忙拔河比賽,浩浩、小諺持續奮力不懈到處解說,我感動的說不出話來。

PS等等等…,小睿的小書終於上架,我和他高興好久。