故宮王健宇老師和新竹國家實驗研究院高速網路與計算中心游輝宏老師中午到教室來安裝3D列印機。

上次到設計展時，教過大家【注目姿勢】，沒想到今天派上用場。[@more@]

當孩子聚攏過去盯著列印機瞧時，都能將手放背後，這是看見【好東西】卻不能摸的姿勢。

我猜，今天會非常順利。

果真，在金助老師協助下，網路正常，平板正常。

王健宇老師先上第一堂課，從影片與簡報中帶大家認識故宮國寶，王老師還一邊說國寶的故事，沒想到白瓷嬰兒枕、翠玉白菜各有一段故事，大家還透過平板觀察每一樣國寶的材質出處與用途，我很喜歡玉辟邪，原來古代人喜歡把所動物混雜創造出新生物，很有創意，不是嗎?

當王老師問問題，無論會不會，大家都卯起勁來猜。

像是為何清朝瑾妃結婚時，他家人要送他翠玉白菜當嫁妝?孩子們天真的回答:希望她多吃菜。

……

像是故宮的【故】是什麼意思?孩子們立刻說:故事。

……

像是玉辟邪看名字就知道，是用什麼材質做的呢?孩子說:玉辟邪。

……

如上反應，整個下午不勝枚舉。

游輝宏老師上第二堂課，為我們介紹3D列印技術。在觀看國寶總動員影片時，小勳很認真的把影片全貌說出來，得到列印名字的機會。

當機器運轉，我們一邊看著現今3D列印技術的發展。看到列印玩具不稀奇，看到房子、車子時，開始有人嘖嘖稱奇。亂七八糟的問題從這裡出產。

可以列印土地嗎?可以列印地球嗎?可以列印外太空嗎?可以列印太陽嗎?

老師超有耐心，不斷地說:目前還不能喔，等你發明。

孩子們很受鼓舞，天馬行空不斷想。

我好喜歡3D列印對於人類貢獻的產品，像是義肢，像是糧食，體現人類文明的社會責任感。

游老師和王老師對三仁非常有耐心，對仁寶評價正面，這…是有史以來第一次。

每一次到校外，每一次上科任課，仁寶總是…讓講師臉都綠了，這是唯一一次，講師笑著對我說:你們班好活潑，很積極的想，不管對錯。

其實，讓講師有這麼美好感受的，多虧這七位同學，你們今天兩堂課積極提問，積極思考，積極找答案。

謝謝你們成功為竹小三仁接待外賓，讓客人感覺愉快。

因此講師發給你們好多獎品，幾乎全班都有，對嗎?

(謝謝你們:阿勝、佑子、小薰、小勳、小驊、宏宏、小千)