國語

國語結束閱讀樂園(一)，明天第九週開始統整複習。[@more@]

說著小河豚學本事，搭配電腦讓孩子看河豚、蝶魚等海中生物模樣，再回到文本分析，孩子雖然聽得津津有味。

但寫到整篇文章如何分段時，仍舊很難立刻找出來。

我認為一到七課都是短文，突然來一篇長一點的文章，要讓孩子立刻消化吸收，並說出文章結構，有可能嗎?

後來，我反覆唸，請孩子感覺語言脈絡，多數孩子就找出答案。

一開始，面對長篇文章總是讓人退卻，沒關係，我們會開始閱讀小王子，好好地讀一本書，勝過讀一百本船過水無痕。

數學

第一次試著用數學光碟複習第四單元，效果奇差無比，利用下課反省，角度需要畫需要想，光碟題目快速帶過，看不到孩子的反應，沒辦法每個人都聚焦，當然容易短路。

第四單元的角度，還沒帶到人文思考，下一堂課，一定補。

社會

社會短路的最嚴重，不停卡關。

下週應該要開始複習，但我還在3-1，一直沒辦法往3-2推進。想讓孩子多花一點時間認識彼此，3-2是認識之後會遭遇的相處問題，理該慢慢談。

這週教室開始出現一堆糾紛，進入適合上3-2的情境。

下週一到四，希望可以全部複習完畢，第十週進入測驗週，打出平時成績後，會發通知給大家。