社會第三單元認識同學特質後，習作中有一面要讓大家去找自己的朋友，訪問並寫出同學的特質。

我們理所當然以為孩子會找平時一起玩的同學共同討論，卻有多數整團在一起，無論熟不熟。

尤其是女生，幾乎整群都擠在一起，不分群體。[@more@]

我喜歡一大群女生男生在一起，顯示孩子認為全班都是朋友，不用特別分為兩兩一組。

尤其是，看見內向的小喬被所有人包圍，大家都到她旁邊一起寫，會讓人感動。

這一面習作對我來說有很大的困擾，寫三次，孩子依然寫不好。

細究題目，個人特質與學習特質界限不明，學習特質不也是個人特質?

如果我來寫，我會和孩子寫一樣的答案。

個人特質:學習速度很快。

這答案能說錯嗎?

明天我決定重新寫這一面，讓孩子徹底思考我與別人，真的用心去了解對方。