父親寫信給女兒，是在怎樣的心境下?又是怎樣的需要，不直接講，必須寫信呢?
讀課本第四課前後，都希望大家有這樣的思考。
除了課本的文章之外，給大家看一些不同形象的父親。
星期一，我們來好好思考。[@more@]
補充資料
http://blog.cw.com.tw/blog/profile/119/article/822
月份: 2015 年 9 月
仁大事—與家庭約會時段
為了更貼近每個人的需要，在群組上公告我方便的時段，希望大家能填寫自己也能赴約的時間。
開學第四週起將開始與各家約會，會在行三天前通知。有幾件事情，希望大家先想過。[@more@]
1.我對孩子的想法是?(個性、特殊習慣…)
2.我希望孩子受到怎樣的照顧?
3.如果我是孩子，我需要…?
4.對於教育，我的看法是?
想過之後，們在我們再對談比較有共識。
另外，麻煩若是在外吃晚餐邊聊，請勿請客，若是在家裡談，我會自備喝的，請什麼都不用準備，謝謝!
也請尚未填寫時段的家庭，麻煩思考一下。
約會時段(第四五週有特別標記)
1.星期一下午4:00-6:00(宏宏家)
2.星期一晚上6:00-8:00(彤彤家)
3.星期三下午1:00-3:00(小緯家、佑子家、小竣家)
4.星期三下午3:00-5:00(汝汝家、丞丞家、澔澔家、小睿家、小捷家)
5.星期三晚上5:00-7:00(阿勝家)
6.星期五下午4:00-6:00
7.星期日早上9:00-11:00(小驊家、小勳家、阿鳳家)
8.星期日中午12:00-2:00
9.星期日下午2:00-4:00
10.星期日下午4:00-6:00(小喬家)
11.星期五下午2:00-4:00(小元家、coco家)
仁大事—數位閱讀即將…
上週五用一個下午將所有平板充電完畢，希望下週三閱讀時間可以開始使用。
另外配合數位閱讀，我上網申請一個教學活動(如下)，也請大家開心的期待吧!
[@more@]
數位課程
當古老的故宮文物遇見最新科技，會碰撞出怎樣的火花？
新竹物流結合國立故宮博物院、國家高速網路與計算中心，
推出「故宮教育頻道（iPalace Channel）」數位學習體驗課程，
整合故宮歷年精心製作的影片，設計3D列印課程，
期待透過新科技與古文物的連結，能帶給孩子新的啟發，
激發出更多的創意！
仁大事—感謝藍色超人
這學期我們幸運申請到愛的書庫資訊平板，還可以繼續借愛的書庫的書。
我們常常需要麻煩到新竹物流的藍色超人叔叔，所以小葉老師來教我們唱感謝的歌曲。
星期一下午，藍色超人會到穿堂來，大家一定要好好地唱，來感謝他們，好嗎?[@more@]
也謝謝小葉老師的教導，大家都學會了嗎?
後省思—剝柚子大賽
星期四社會課最後，每組拿到一顆柚子，請每一組合作，徒手剝開柚子，越快剝完的獲勝。
孩子總是問，獎品是什麼?
從開學到現在，每次要比賽，孩子總會問:獎品是什麼?
可憐的小寶貝，這世界能買的到的東西都不珍貴，最珍貴的東西在你們心裡，不明白嗎?
現在的你們已經被洗腦成凡事都需要獎勵才要學習，然而，生活並不是每樣東西都會有你們以為的獎勵。[@more@]
親愛的小寶貝，還記得剝皮的時候，你們不分男女嗎?
還記得剝皮的時候，你們和小組成員歡樂笑鬧嗎?
還記的剝皮的時候，你們齊力思考如何解決問題嗎?
人與人之間的情感互動，就是我剝柚子大賽最大的獎品；以此邏輯來看，那一天每個人都是贏家。
每個人都抱走最大的獎品—友情，這樣還不夠嗎?
後省思—國語第四課小劇場
第四課，是林良寫給女兒的家書，內容不外乎叮嚀生活小細節。
與孩子討論文本奇怪的地方，孩子說:看到小孩哪裡不好，直接點出來，為什麼要等到三天後才寫信。[@more@]
孩子說:計畫很好，有些事情是不能計畫的，時間、生理狀況、季節、還沒做的事情成敗…。
討論完文本，請孩子想像自己是櫻櫻，收到這封信以後，想要回什麼話?在台上演出來。
我幫櫻櫻設計六種性格，在不改變父親性格的情況下，櫻櫻會怎樣回應呢?
寶貝們在台下練習時，玩得很開心，然而一旦上台，變的肢體僵硬，說話斷斷續續。
我想，我們還需要給彼此多一點時間。
當你們信任我，也信任自己，知道自己可以在舞台上犯錯也無所謂以後，你們肯定會有驚人表現。
我最愛第四組的表演，宏宏演爸爸非常合適。
仁人—一日班長
最近我不斷反省，會不會是因為一日班長活動，讓整個班一直處於浮躁的狀態呢?
班級默契會隨著不同人擔任班長而改變，每天都要從頭教起，教完以後隔天重來。[@more@]
為了讓每個人機會均等，我得為這選擇扛下後果。
雖然很辛苦，看到每個一日班長的努力，還是令人欣慰。
星期三的一日班長是小蓁，星期四的一日班長是小捷，星期五的一日班長是小怡，每天都有好多對外聯絡事項，好多要面對的課題。
小蓁的身體不能承受太累的工作，但星期三他盡力而為。
小捷原本很怕當班長，但每一節下課，他都來問我下一堂課需要做什麼，放學前大家都說小捷很負責。
小怡半天內，跑了辦公室三趟，健康中心兩趟，自己同時要處理衛生長檢查工作。
這幾天，感謝班上的小天使們，總是默默地幫忙。
溫暖是你們的特質，害羞是你們的本性，接下來的半年，也許我們學科學得不多，但我一定會努力讓你們越來越有自信。
仁影像—艋舺
後省思—三仁小劇場
國語第三課【明天再寫】，想讓孩子練習書寫【明天再…】小劇本，以對話形式，呈現出角色個性與情境。
黑板上的示範是凶巴巴母親，簡短有力不准囉嗦的形式。
透過討論、演練，孩子再回家寫自己的劇本，作品才能多元。[@more@]
在課堂上，孩子們跟著我一起想怎麼設計對話，想好之後，才分組進行。
我的要求是每個人都要上台，除了兩個主角之外，各組必須再安排其他角色。
所以影片中，有門、有狗、有牆壁…等。
討論劇本五分鐘，排演三分鐘，就要上台，孩子就呈現出影片中的成果。
演出結束，詢問現實生活母親都這麼兇?孩子說沒有，我請孩子多思考寫出不同的母親形象，並讚美第六組小捷所演出的淡定母親，是今天最有特色的表演。
也許台上示範應該多元一些，寫出不同個性的對話，孩子透過對比一定能寫出更好的劇本。
但初試啼聲，每一組的【明天再…】，動作都不同喔~
PS再仔細看一次影片，小寶貝是不是又比昨天大方一些?
小文悄悄話—給愛寶貝~
方方、老蓁、小昕、阿綸、芝芝、小魚~每天都有你在，謝謝你們一直來陪我。
秉秉、小宇、阿哲~謝謝你們對三仁弟弟妹妹那麼好，教他們功課，幫忙他們處理難題。[@more@]
成成、佳佳、小霖~謝謝你們每天來看看老人家，總是要鬧一下，活化我的腦。
小高~謝謝你今天帶來東京的禮物，讓我整個人好放鬆，好開心。
戴子~今天不能陪你，但你給我好多空間，謝謝你。
屁岑~謝謝你今天幫我快遞，還好有你。
小妤~謝謝你一早都要到窗邊看看老人家，故意對我說還活著嗎?哈哈~活得很好啦~
臭云、阿米、小亮、晏子、小楷~謝謝你們遠遠的看到我，總是大聲地興奮的叫我，讓我整天都好有活力。
小宣、柚子~謝謝你總是靜靜地待在窗邊，不吵我，看我很忙，才說一聲再見~謝謝你的體諒。
謝謝你們~我真愛的寶貝們，每天一定要玩得開心喔~