等了大家一個月，十月，我們正式進入三年級。

三年級，每件事情都點難度，不多，多一點而已，好嗎?[@more@]

為了讓大家適應三年級，一開始，我先讓大家一切自然而然，每一件事要求都一點點，作業大家隨便我也放水。

不過，越改心越苦，這樣的作業有意義嗎?

我怎麼又開始當討好學生的老師呢?事實是你們也沒感覺被討好，只有我一個人兩面不討好。

十月，我決定做該做的，如果真的得學得做，我會多一點耐心，陪你們走，總得在你們的既有基礎上，多一些刺激，多一些認知。

三年級，課程增加、老師增加，作業難道會減少嗎?我能做的不是減少各位的作業，而是活化你們的學習，好嗎?

選了新班長，換了新座位，和以往熟識的同學暫時坐遠一些，沒有他的陪伴，也要放開自己，因為自己已經三年級。

作業書寫格式已經習慣，現在開始多一些要求，因為自己已經三年級。

國語甲乙本，字就是要端正，按照筆順，生字兩個，圈詞一個，不能再少。

查字典，兩個語詞中，其中一個是成語，生字要查多一點了，看到你們的習作第一大題，發現有寫還是有差。

(阿~作業要增加了…明明就很多了…聽見了啦…就是因此讓你們輕鬆一個月了…

文章，最少每個段落要寫完整句，學習把話說清楚。

閱本，日日最少一筆紀錄，這可是成長的痕跡，我絕不退讓，就這本不要跟我討價還價啦~

仁小記，一定要寫到最後一行，至於字多大，想寫怎樣，就看你自己，每日和小文一樣腦中的東西有輸出，對於生活會更有感。

週五聯絡簿上閱讀心得開始要寫了，我接受簡單寫，凡事總得開始的。