今天有三次環境整理，一次是彈性，一次是掃地時間，另一次是社會課。[@more@]

彈性課請大家放好運動鞋，除了放學前一節課，其他時間在教室內都是穿拖鞋行動。

掃地時間，教大家擰乾抹布、折抹布，並教擦黑板一條線擦法。

也請大家想一想如何資源回收分類，幾乎全班都拿著少少的回收物到資源回收室，感受衛生服務隊的辛苦，未來是否都能仔細回收，真讓人期待。

社會課，課本內容即是要學會自己整理座位，配合課本，請大家將所有學用品取出，大東西放外面，小東西放置物盒。主要學科課本習作作業簿放抽屜，其餘放櫃子。

牙膏、牙刷、美勞用具放櫃子，剪刀、膠水、白板筆放抽屜。

愛的書庫書挑一本放抽屜，其餘兩本放櫃子。

口令不難，但約二分之一的孩子跟不上，結果放學前的小遊戲時間就沒了…

應該一次一排，讓排長提醒，相信整理速度會加快。

所謂師父領進門，修行在各人，接下來有多少孩子能維繫好環境整潔呢?我很好奇。

未來掃地時間，還要教擦窗戶、拖地、掃地、擦墊子、擦電腦、刷洗手台；天氣好，全班一起到外掃區，學習如何打掃庭院。

如果掃地時間，是用來學習打掃，我預計一個月讓孩子學會打掃，接著才分配工作，並檢核學習成效。

至於現在呢?犯一點錯，做不太好，是沒關係的。