愛大事–憶531四愛班遊

七天前,大雨滂沱,下午三點三十五分,我和舜哥、大象、柳丁在邊找路邊躲雨的過程中到達外澳遊客中心。

約九成同學都已經到場,外澳遊客中心人聲鼎沸,幾乎被四愛佔領,成為四愛的校外教室區。

眼看雨勢未歇,多數爸媽與孩子卻抖擻精神,精神奕奕。

衝著王教練一句話:就算大雨,也要進行,主辦單位會幫忙準備雨具。

好!就來~

決定先拍一張團體照,看看大家的表情,全都歡樂滿分。

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下午四點十分,全班到齊,主辦單位頭城農場為了讓活動出色,另外邀請來自北京的一所小學參與,等他們等了十分鐘後,眼看你們身上的活力就要爆炸。

決定穿著雨衣玩沙去,對孩子們說:我們先去玩水,好嗎?

遊客中心響起如雷吼聲:好!

所有人衝向沙灘,彷彿早已預定好的活動一樣,每個人自然的抓起一把沙球,攻擊穿著雨衣的同學,一場腥風血雨(水風沙雨)於是展開。

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我理所當然成為被攻擊的目標,眼看沙灘之廣毫無遮蔽地,趕緊大喊:難得三個哥哥來,今天不攻擊,以後就沒機會了耶!

原本在一旁悠閒聊天的三個哥哥,突然成為被攻擊的目標,我則樂得輕鬆在一旁觀戰。(哈哈!)

此時,不受洗腦的小宣、小綸仍舊追上來,阿….真是頑強的敵手啊!

就在大家玩十分鐘後,北京小學生來了,而我戰衣(雨衣)破一個大洞,不得不喊停。

所有人有序的排成兩排,準備要分邊牽罟囉!

導遊大聲地介紹兩邊小學名字,並請大家互相打招呼,不知道是剛剛玩得太累,還是大家害羞,向對方問好時聲音零零落落:你們好!

對方則是井然有序的北京腔:竹林國小的小朋友,你們好(兒)。

佳佳大方地舉起手:你們好(兒)。

哈哈~超可愛。

牽罟儀式是早期的捕魚方式,利用魚群最密集靠岸的時候,以一舢舨將由曳地網撒到海裡,而曳地網的兩端則固定在岸邊,魚群被圍住後,再由岸上數十人協力將魚網拉上岸。

這項儀式考驗的是團隊合作能力,無論北京或者竹林都分為兩邊,像是大隊接力一樣,又像與海拔河,一邊一邊各往岸上拉網,繩子是粗麻繩,使力時手會痛。

我穿梭在兩邊,看著大家拉到沙灘後方又往前跑,繼續往後拉,大家重複著拉、跑、拉,笑聲不斷,一開始大家亦步亦趨緊跟著前面同學,到後來越拉越靈活,越跑越往前,膽子越來越大,跟著漁夫踩著海水使力。

我們拉紅了手的目標一致,想知道阿上岸的魚獲會是什麼,繩子拉到最後,漁網出現,許多人鬆手開始尖叫,像是完成一項艱鉅任務一樣歡呼。

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漁網中有一堆河豚、虱目魚,暫歇的雨滴又落下,一同歡欣鼓舞。

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接著,我們前往頭城農場,享用自助式BBQ,我在外澳找舜哥消失的雨傘,所以最慢抵達。

大家很自動的已經分好桌次,大人站著烤肉,小傢伙手上抱著美食。

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看起來,四愛的環境適應能力真是頂尖,完全不需要我在場,已經一切就緒。

我得負責算錢(王教練…您怎麼可以….只陪牽罟呢?我最不會的是算錢啊…),就在手忙腳亂不知所措時,一盤又一盤自動烤好的肉片、青椒、香菇、玉米,端到我面前。

爸媽們不僅烤給小傢伙吃,小傢伙們也不僅自己吃,還親自端給我,想看著我吃。

大家都說:你不要再忙了,吃!一定要!

整場烤肉會變成謝師宴,如果不是算錢算得焦頭爛額,真想搶走主辦單位的大聲公,對著在場的所有人說:

我是竹林國小四愛導師小文,帶這個班真的很幸運又幸福,我擁有一堆可愛的天使,和養育天使們的溫馨家庭們,能認識你們讓我心靈富足。(喔~還有三位哥哥呦~認識他們也很幸福)

走向櫃檯付錢,也有家長遞愛玉湯來,要我先歇一會。

有家長說:一看就知道你很不會照顧自己。

鮮魚(剛剛捕獲的魚)湯一碗立刻遞過來,阿~淋了半天的雨,又補足滿滿能量。

七天前,等我將三位哥哥們都送到家,已深夜十一點,腦中繞著一張又一張笑臉,有外澳海邊,有頭城農場,有沙灘,有自助吧檯,我會將這些感動,一張一張小心折疊,收進記憶抽屜第5區31格位置。

謝謝你們的愛,四愛家族們。

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課程紀錄–四下第70天(倒數17天)

一早,改著錯字凌亂的社習,對著阿展說:宜蘭就沒有這種傳統器具嘛,為何你不改嘛…

屁岑輕撫著我的頭髮:小文阿,你不可以再生氣了,你看,你已經長出一堆白頭髮了…

我平靜地對屁岑說:屁岑,那是焦慮和擔心才長出來,生氣並不會,好嗎?[@more@]

下課時,我知道你們想把握時間陪我,圍在我身邊說話,只是今天真的忙過頭,沒辦法陪你們玩。(但我會記在心底,謝謝總是陪著我的你們)

國語課,上完14課,閱讀樂園上第一次,再一次就上完囉!

社會課,複習6-1,仔細一想,宜蘭面臨的問題,你們覺得哪個比較迫切需要解決呢?是人口老化?還是城鄉差距?或是文化差異?還是文化保存?

當大家愉快緩慢的吃著午餐,一群廁所小尖兵衝去打掃,沒有抱怨,沒有遲疑,沒有拖延。

每次看著廁所小尖兵打掃認真的身影,實在很想淚灑廁所,比出大拇指。

親愛的方方、小綸、柚子、小亮、佳佳、屁岑、阿米、小宣、芝麻、成成,學義老師說通過羅東稽查檢驗了,謝謝你們。

至於體育課糾紛,我還是希望像今天一樣,每個人都說自己知道的,慢慢形塑全面觀點,過程中,沒有法官,自己是自己的仲裁者,自己建構自己的正義。

因此,沒有結論,只是讓大家公開表述,能說出口的,都會經過思考,有思考,就夠了。

PS昨天和阿姨聊天,阿姨說了一件讓我感動的事情,一定要記下來。阿姨說選舉那一天,她先回教室,親眼目睹成成打小高的所有過程,她看見成成發狠的揍小高,把小高從教室後方揍到前方,小高卻只是擋,完全沒動手。

阿姨說:我坐他旁邊,深刻感受到他在調整,常常準備要發脾氣前,他會說【算了!】

阿~~~~能聽到這麼美好的故事,我真替他高興。

課程紀錄–四下第69天(倒數18天)

捨不得,每天都是捨不得,捨不得趴下不舒服的身體,想多看看你們,捨不得有人吵架,想多聽你們的歡笑聲。

一早,我知道要趕課,請大家先寫完社習,真的很抱歉,讓你們必須趕成那樣,只是如果我們還想多做些很特別的事情,是不是有些必要處理卻又不是那麼有趣的事情,趕快完成比較好?[@more@]

數學上完第九單元,在上連乘以前,先請大家思考倍數問題。

戴子說:倍數就是複製。

請大家把這感覺放在心裡,不斷的複製,不斷的乘。

接著,第九單元就上完了!

什麼?也太快了吧?第九單元只是複習數字計算原則而已,知道原理比計算重要。

數習寫完第九單元大家雖然感覺累,心理上還是決心一起拚,謝謝你們的懂事。

健康課,因為健康老師的允諾,成成的生日蛋糕送到,原本我以為自己不用參與,沒想到還是….

謝謝臨時被派任的主持人(小蓁、餅乾、戴子)不推諉,也謝謝切蛋糕小天使們(成成、阿米、小蓁、小瑜)幫忙,讓這件美麗的意外完美落幕,也要謝謝趙伯伯的打火機和台語老師給我們五分鐘享用。

 

 

 

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(為何沒拍到小彥啊?…)

閱讀課,先花十分鐘到圖書館借書,再回教室閱讀。

社會課,進入第六單元家鄉新願景,任何與家鄉未來有關的議題,我都想和大家一起討論,能全面了解才能看見家鄉的未來。

今天談宜蘭鐵路東移計畫與礁溪設置特殊行業區的問題,請大家在心裡頭思考,任何在課堂上說不完的話,別下句點。

國語課14課,和全班一起玩動詞+名詞遊戲,聽這你們說出一些高級動詞,擺脫低年級【@出、@下、@著】的用法,你們真的有成長。

最後再花一點時間,讓各組上台出題,幫同學複習生字。今天還不是考試,明天才是。

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嘿嘿~準備好了嗎?

PS謝謝成媽準備的蛋糕,我們吃得好開心。

PS謝謝小昕教屁岑筆筒,謝謝昕媽另外準備的材料。

PS謝謝小彥媽咪和小彥帶給我們的大豬公,好好吃喔~

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課程紀錄–四下第68天(倒數19天)

早上沒有閱讀,前往體育館直笛彩排。

這次我們只上台表演兩首曲子,看你們悠閒的上台,上台後左搖右晃,頭轉來轉去。

原來我們這麼久沒上台,久到已經忘記上台該有的專業嗎?[@more@]

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排演通常是演出前最後階段,這階段要練習上下台走位與姿勢,關於表演本身已熟稔且有自信。

但你們低頭看直笛的人不少,一邊表演一邊東張西望的也不少。

對於舞台不陌生的你們,稍微提醒一下,就能展現能量,即便是疏於練習的直笛表演,還是想看你們完美演出。

數學前進9-2,運用9-1所學,練習眼算心算。利用白板當作數學算式方塊。

495  +87  -66    在台上問大家如何更換   495  -66  +87

這次用具象手法,讓大家能看見算是如何心算,經過星期一和今天的說明,更多人學會了。

最後請大家挑戰解題速度,第六七組最快,兩秒內解一題,目的無它,讓大家在好玩中感受心算的手法。

寫習作時,大家都說好簡單,原來這樣就好。但無論我怎樣好說歹說,屁岑寫9-2就是要直式筆算,還嘴硬的說:我就是要用筆算,再慢我都要!

唉~該怎麼辦呢?代表我今天的教學還是沒幫到他。

掃地時間,大家一進教室,就說著:小文,又出事了!

我大約猜到八成,要大家先掃地,先冷靜。

一上課,立即請體育課有狀況的同學下課自己找小文說明思考結果,強調不再花時間討論,邊說邊看著臉上仍有怒氣的孩子,趕緊提醒:每個人都該找到自己解決問題的正確答案,只要能讓自己心情平靜的就是好的答案,再看一眼,臉色柔和一些。

再從小霖的好,說明14課語直文章如何寫。

這是我們最後一次寫語直文章,第14課以詩歌形式包裝動物的心聲,作者站在三個地方代表動物立場來思考環境問題。

請大家透過各種角色,說明環境問題、人類問題、社會議題、同學問題等各式各樣的煩惱困惑。

除了提出至少三種地方代表動物,還要想像動物的心情,於是我以【小霖的心聲】示範了一篇文章。

謝謝小綸、小高和我一起書寫,形塑家中的小霖、弦樂團的小霖、教室裡的小霖三種樣貌,當然也許還有課後照顧班的小霖、超市中的小霖、遊樂場中的小霖….

身處不同位置,代表不同物種,各有各要面臨的困境與議題,這一次的語直文章,只要你用心想,應該會寫出獨具個人特色的文章才是。

小寶貝們,可以好好地寫這最後一次文章嗎?

星期三中午是美麗的快樂分享日,這一天小組成員可以自己創造開動儀式,可以一起吃飯聊天,一邊吃著海帶,大家跳起海帶舞,我喜歡你們打破疆界,玩在一起。

下週三再來加碼,好嗎?

PS謝謝合唱團弦樂團昨晚帶給我的感動。

PS國語課下課,我拿著大槌子追小妤,屁岑也跟著,我靈機一動改敲她的頭:一敲靈通、二敲聰明、三敲變天才,好耶~可以學數學了。說完,我立即衝回教室,屁岑也不知是被我敲傻了,還是吃錯藥,緊跟著我回教室,卻一本正經地說:好!我來學數學。於是,她就這樣學會9-2眼看心算。她是不是很可愛?

PS下課一堆人自己找我說明【錯誤的解決辦法】,是不是很可愛呢?

 

 

愛大事–文化工場黑膠唱片展

中午,先請大家欣賞蟲膠唱片歷史與黑膠唱片歷史,再介紹日本時代明碟–跳舞時代。

曾經,台灣經歷過一段浪漫時期,男女之間自由戀愛,熱愛跳舞,透過黑膠唱片保存,我們得以知道這一段過去。

正好社會第五單元正在介紹外來文化的影響,於是我決定帶大家到文化工場感受深刻受到美國文化影響的台灣。[@more@]

坐上13:25橘線,又遇到上回遇過的阿嬤,阿嬤一樣熱情的招呼大家。

這次載我們的司機叔叔,親切的與坐在前排的小瑜、屁岑、戴子、小蓉聊起來。

13:50抵達文化工場,站在蟲膠唱片【大開門】前,我們肩負替弦樂團合唱團同學紀錄學習過程的責任。

所有人在十秒內,在1914年前定格。

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接著,請同學一一介紹古早時代的唱機。(現在我們都用電腦撥放,古早人想聽見好聲音,可需要重重難關)

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再往前走,是以前廣播錄音室實景,同學們爭先扮演DJ。

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再到另外一個展示廳,拿起古早電話,我們聽見許多懷舊歌曲,看到許多現在還是很有名的紅歌星曾經錄製過的黑膠唱片,感覺跟著這些唱片一起慢慢變老。

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每一次的拍照,我們想的都是留下一些線索,讓合唱團弦樂團同學也能參與其中。

有發現嗎?我們的姿勢與背景都特別安排過喔!

最後是野餐時間,路途中巧遇一位來自竹林的街頭畫家。

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回程15:20分搭上橘線,恰好是同一位司機,司機叔叔同意我們唱歌,於是四愛在橘線上進行一場【行動演唱會】,替遠方的合唱團與弦樂團加油打氣。

 

 

 

 

 

課程紀錄–四下第67天(倒數20天)

這天一早就好熱,汽車遮陽板遮不住熾熱,我幾乎半睜著眼開車。

表演課,兩組其中一組有人情緒暴怒,小組因此被罰站。聽說這天學人體骨牌,另外一組玩得不亦樂乎,同一堂課兩樣情,一邊天堂,一邊地獄。[@more@]

我想著全組不相干同學的怒與悶,想著做錯事孩子的煩與苦,當大家一回來立刻跟我報告時,我什麼話都沒說。

這時候,還需要責備你們嗎?這時候,你們最需要的是冷靜。

讓大家用一節課時間,自己想一想。

社會課,說明社報5-3執行紀錄,並發下期末最後一封信。

那麼,表演課的狀況呢?請有狀況的同學自己練習倒帶。

下午,我們有重要活動,不想隊表演課事件著墨過多,只要你們會思考、能反省,事已足夠。

我真的好希望大家可以把生命浪費在美好的事物上,所以弦樂團合唱團去表演藝術,我們去文化工場接收新知,這樣不好嗎?

小文悄悄話–開始收心

開學需要收心,學期即將結束也需要收心。

截至昨日為止,結束下班後陪伴,要再有小文伴遊機會,要等到暑假囉~[@more@]

六月,是離別季節,我想抓住最後一點時光,把握可以為四愛生活上色的每一次機會。

如果可以,我會這麼要求自己。

如果可以……

下午把自己反鎖在教室裡,一點一滴將三上精心設計的教室布置,慢慢地、小心地拆下來。

然後,一面又一面的牆,回復兩年前(應該說四年前)的粉紅色,一點一點的抹除曾經的曾經,那些有形的布置,畫作無形而真摯的祝福。

小寶貝們,你們在窗外問我可不可以幫忙?

我沉默不語。

我需要自己親手將布置移除,每移除一塊,就在心中咀嚼回憶,再緩緩的放掉對你們的執念。

我一向不是快熟的人,且極度念舊,因為這個性,我需要提早預習相處的最後一天,且每日溫習。

這樣,真到了最後一天,我就會堆滿笑容,和你們畫下完美句點。

好時光真的不多,我們可以每一天都好好過嗎?